Nghị luận văn học (Trọng tâm xuyên suốt)

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Nghị luận văn học (Trọng tâm xuyên suốt)

Câu hỏi 1: Nghị luận văn học là kiểu bài chủ yếu nhằm mục đích gì?

A: Kể lại câu chuyện đã học
B: Bày tỏ cảm xúc về một tác phẩm nghệ thuật
C: Phân tích, đánh giá giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học
D: Ghi lại lời thoại của nhân vật

Đáp án: C

Câu hỏi 2: Một bài văn nghị luận văn học thường có mấy phần?

A: 2 phần: Mở bài, kết bài
B: 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài
C: 4 phần: Mở bài, thân bài, kết bài, phần phụ lục
D: 1 phần: Thân bài

Đáp án: B

Câu hỏi 3: Khi viết đoạn mở bài cho bài nghị luận văn học, cần nêu gì?

A: Ý kiến cá nhân về giáo dục
B: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và vấn đề cần nghị luận
C: Kể chuyện vui
D: Chỉ viết tên bài học

Đáp án: B

Câu hỏi 4: Nội dung chính của phần thân bài trong bài nghị luận văn học là gì?

A: Miêu tả lại cảnh vật
B: Phân tích nội dung, nghệ thuật và nêu cảm nhận cá nhân
C: Kể chuyện cổ tích
D: Viết đoạn đối thoại

Đáp án: B

Câu hỏi 5: Khi nghị luận về nhân vật văn học, yếu tố nào cần chú ý?

A: Chỉ kể tên nhân vật
B: Phân tích đặc điểm, hành động, lời nói và ý nghĩa của nhân vật
C: Chỉ nêu bối cảnh câu chuyện
D: Viết dài dòng không cần trọng tâm

Đáp án: B

Câu hỏi 6: Trong bài nghị luận văn học, kết bài có vai trò gì?

A: Mở rộng ý nghĩa và khẳng định giá trị của tác phẩm
B: Chỉ chép lại nội dung
C: Không cần kết bài
D: Viết lại mở bài lần nữa

Đáp án: A

Câu hỏi 7: Khi phân tích một bài thơ, yếu tố nghệ thuật nào sau đây cần lưu ý?

A: Nhịp điệu, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ
B: Chỉ nêu tên tác giả
C: Đếm số câu thơ
D: Chỉ chú ý đến độ dài bài thơ

Đáp án: A

Câu hỏi 8: Phương pháp nào không phù hợp khi viết nghị luận văn học?

A: Dẫn chứng chính xác, phân tích cụ thể
B: Kể chuyện ngoài lề quá nhiều
C: Lập luận chặt chẽ
D: Sử dụng ngôn ngữ trang trọng

Đáp án: B

Câu hỏi 9: Để bài nghị luận văn học thuyết phục, yếu tố nào là quan trọng nhất?

A: Viết thật dài
B: Phân tích đúng trọng tâm, có cảm xúc và suy nghĩ riêng
C: Chép nguyên văn bài học
D: Kể chuyện vui

Đáp án: B

Câu hỏi 10: Trong bài nghị luận văn học, dẫn chứng cần đảm bảo điều gì?

A: Chính xác, tiêu biểu, phù hợp với luận điểm
B: Lấy từ truyện tranh
C: Lấy từ tin tức xã hội
D: Tự tưởng tượng ra

Đáp án: A

Câu hỏi 11: Khi phân tích hình ảnh trong tác phẩm văn học, học sinh cần chú ý điều gì?

A: Chỉ nhìn màu sắc
B: Ý nghĩa biểu tượng và giá trị biểu cảm của hình ảnh đó
C: Chỉ đếm số lượng từ
D: Không cần phân tích hình ảnh

Đáp án: B

Câu hỏi 12: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của nghị luận văn học?

A: Có luận điểm rõ ràng
B: Phân tích dẫn chứng cụ thể
C: Sử dụng yếu tố tưởng tượng nhiều
D: Lập luận chặt chẽ

Đáp án: C

Câu hỏi 13: Khi viết bài nghị luận về bài thơ tám chữ, cần lưu ý gì?

A: Phân tích nội dung tư tưởng và nghệ thuật đặc sắc của thể thơ
B: Chỉ chép lại câu thơ yêu thích
C: Kể chuyện về tác giả
D: Viết cảm nghĩ chung chung không cụ thể

Đáp án: A

Câu hỏi 14: Câu văn nào sau đây thích hợp làm luận điểm trong bài nghị luận văn học?

A: Thúy Kiều là nhân vật tiêu biểu cho số phận người phụ nữ xưa
B: Trưa nay tôi ăn cơm
C: Mưa rất to ngoài trời
D: Chiếc áo màu xanh rất đẹp

Đáp án: A

Câu hỏi 15: Trong bài nghị luận về nhân vật, việc nêu cảm nhận cá nhân nhằm mục đích gì?

A: Tăng phần hấp dẫn, thể hiện sự thấu hiểu tác phẩm
B: Làm bài dài hơn
C: Chỉ để chép điểm
D: Không có ý nghĩa gì

Đáp án: A

Câu hỏi 16: Khi phân tích đoạn thơ, việc cảm nhận nhịp điệu có tác dụng gì?

A: Giúp hiểu rõ hơn vẻ đẹp của lời thơ và cảm xúc tác giả
B: Chỉ để trang trí bài viết
C: Không cần thiết
D: Làm bài rối rắm hơn

Đáp án: A

Câu hỏi 17: Khi nghị luận về một tác phẩm truyện, học sinh cần chú ý điều gì?

A: Cốt truyện, nhân vật, chủ đề và nghệ thuật kể chuyện
B: Chỉ nêu tên nhân vật chính
C: Chép tóm tắt lại truyện
D: Đếm số chương

Đáp án: A

Câu hỏi 18: Yếu tố nào giúp bài nghị luận văn học có sức thuyết phục cao?

A: Lập luận rõ ràng, dẫn chứng xác đáng, kết nối hợp lý
B: Viết dài dòng, kể lan man
C: Chỉ viết mở bài và kết bài
D: Viết theo cảm hứng không cần bố cục

Đáp án: A

Câu hỏi 19: Trong bài nghị luận phân tích truyện thơ, yếu tố nào là đặc sắc?

A: Tình huống truyện, ngôn ngữ thơ, nhân vật và giá trị tư tưởng nghệ thuật
B: Chỉ ghi lại phần tóm tắt
C: Kể chuyện ngoài đời thực
D: Viết bài thơ mới

Đáp án: A

Câu hỏi 20: Khi viết kết bài nghị luận văn học, nên làm gì?

A: Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật và mở rộng ý nghĩa tác phẩm
B: Chỉ viết vài từ kết thúc
C: Bỏ kết bài không viết
D: Viết lại nội dung truyện

Đáp án: A

Câu hỏi 21: Việc sử dụng câu cảm thán trong bài nghị luận văn học có tác dụng gì?

A: Thể hiện cảm xúc chân thành với tác phẩm
B: Làm bài dài hơn
C: Không cần thiết
D: Viết cho vui

Đáp án: A

Câu hỏi 22: Khi phân tích nhân vật Vũ Nương trong “Chuyện người con gái Nam Xương”, học sinh cần chú ý điều gì?

A: Đức hi sinh, số phận oan khuất, vẻ đẹp phẩm chất
B: Chỉ kể lại câu chuyện
C: Viết lại lời thoại
D: Ghi tên tác giả

Đáp án: A

Câu hỏi 23: Biện pháp tu từ nào sau đây thường gặp trong thơ?

A: Ẩn dụ, hoán dụ, điệp từ
B: Lập trình
C: Giải phương trình
D: Viết đoạn hội thoại

Đáp án: A

Câu hỏi 24: Khi phân tích bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”, nên tập trung vào điểm nào?

A: Khát vọng sống cống hiến và vẻ đẹp thiên nhiên
B: Viết lại lời bài hát
C: Kể chuyện ngoài lề
D: Chỉ nêu tên tác giả

Đáp án: A

Câu hỏi 25: Đặc điểm nổi bật nhất của văn nghị luận là gì?

A: Lập luận chặt chẽ, dùng lý lẽ và dẫn chứng
B: Kể chuyện cho vui
C: Viết không cần bố cục
D: Chỉ cần viết cảm nghĩ

Đáp án: A

Câu hỏi 26: Khi phân tích một câu thơ, học sinh cần chú ý gì?

A: Nghĩa đen, nghĩa biểu tượng, nhạc điệu và cảm xúc
B: Chỉ đếm số chữ
C: Kể tên tác giả
D: Không cần phân tích

Đáp án: A

Câu hỏi 27: Yếu tố nào sau đây không cần thiết trong bài nghị luận văn học?

A: Lập luận chặt chẽ
B: Dẫn chứng xác đáng
C: Viết lan man, lạc đề
D: Bố cục hợp lý

Đáp án: C

Câu hỏi 28: Khi nghị luận về “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, vấn đề cần chú ý là?

A: Ý nghĩa giải thích hiện tượng thiên nhiên và tinh thần đối mặt thử thách
B: Chỉ viết lại truyện
C: Viết về nhân vật phụ
D: Ghi tên nhân vật

Đáp án: A

Câu hỏi 29: Câu văn nào sau đây là dẫn chứng thích hợp cho bài nghị luận về bài thơ?

A: “Ta làm con chim hót, Ta làm một cành hoa”
B: Tôi thích ăn phở
C: Trời hôm nay mưa to quá
D: Bạn tôi đi học muộn

Đáp án: A

Câu hỏi 30: Trong bài nghị luận văn học, việc sử dụng từ ngữ chính xác có tác dụng gì?

A: Giúp bài viết rõ ràng, dễ hiểu và thuyết phục hơn
B: Chỉ để cho đẹp
C: Không quan trọng lắm
D: Viết sao cũng được

Đáp án: A

Câu hỏi 31: Khi phân tích nhân vật trong truyện thơ, yếu tố nào không thể thiếu?

A: Ngoại hình, hành động, lời nói, nội tâm và ý nghĩa biểu tượng
B: Chỉ tên nhân vật
C: Số dòng thơ
D: Viết lời thoại mới cho nhân vật

Đáp án: A

Câu hỏi 32: Một bài nghị luận văn học hay cần có điều kiện nào sau đây?

A: Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, cảm xúc chân thành
B: Viết càng dài càng tốt
C: Chép lại bài mẫu
D: Viết theo ý thích không cần khuôn mẫu

Đáp án: A

Câu hỏi 33: Khi phân tích tác phẩm trinh thám trong văn học, cần tập trung vào yếu tố nào?

A: Tình huống truyện, cách xây dựng nhân vật, ý nghĩa bài học
B: Đếm số nhân vật phụ
C: Ghi lại số trang
D: Chỉ viết tên tác giả

Đáp án: A

Câu hỏi 34: Việc so sánh hai nhân vật văn học trong bài nghị luận nhằm mục đích gì?

A: Làm rõ nét giống và khác nhau, từ đó thấy ý nghĩa riêng của mỗi nhân vật
B: Chỉ để viết cho dài
C: Viết cảm tính không cần dẫn chứng
D: Không cần làm

Đáp án: A

Câu hỏi 35: Khi phân tích một đoạn trích truyện thơ, ngoài nội dung còn phải chú ý điều gì?

A: Nghệ thuật thể hiện và ý nghĩa nhân văn
B: Chỉ nêu ý chính
C: Viết lại cốt truyện
D: Đếm số chữ

Đáp án: A

Câu hỏi 36: Một đoạn văn nghị luận văn học cần đảm bảo điều gì?

A: Có câu mở đoạn, câu chủ đề, câu phát triển và câu kết đoạn rõ ràng
B: Viết câu nào cũng được
C: Không cần bố cục rõ
D: Viết tùy hứng

Đáp án: A

Câu hỏi 37: Khi nghị luận về giá trị nghệ thuật của truyện thơ, nên chú ý điều nào sau đây?

A: Ngôn ngữ thơ, nhịp điệu, hình ảnh và kết cấu truyện
B: Chỉ phân tích nội dung
C: Viết lại lời thoại nhân vật
D: Kể chuyện thực tế liên quan

Đáp án: A

Câu hỏi 38: Phần mở bài trong bài văn nghị luận có vai trò gì?

A: Giới thiệu vấn đề nghị luận và dẫn dắt người đọc vào bài viết
B: Viết câu chuyện vui
C: Chỉ ghi tên tác giả
D: Không cần mở bài

Đáp án: A

Câu hỏi 39: Tại sao phải sử dụng dẫn chứng trong bài nghị luận văn học?

A: Làm rõ và minh họa cho luận điểm, tăng sức thuyết phục
B: Viết cho đủ bài
C: Để bài dài hơn
D: Không cần dẫn chứng cũng được

Đáp án: A

Câu hỏi 40: Khi phân tích yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì, học sinh cần chú ý điều gì?

A: Ý nghĩa biểu tượng và tác dụng tạo màu sắc huyền ảo cho câu chuyện
B: Chỉ viết lại nội dung
C: Đếm số nhân vật
D: Viết cảm nghĩ không cần phân tích

Đáp án: A

Câu hỏi 41: Khi viết bài nghị luận văn học, cách dùng câu văn nào là phù hợp nhất?

A: Câu rõ ràng, mạch lạc, có luận cứ và luận chứng cụ thể
B: Câu quá dài và phức tạp
C: Câu rời rạc, không liên kết
D: Chỉ dùng câu cảm thán

Đáp án: A

Câu hỏi 42: Để mở bài nghị luận văn học hấp dẫn, học sinh nên?

A: Dẫn dắt bằng một nhận định hoặc câu thơ tiêu biểu liên quan đến vấn đề nghị luận
B: Viết ngay luận điểm chính không cần dẫn dắt
C: Viết lạc đề để gây chú ý
D: Chỉ viết một câu ngắn gọn không cần nghĩ nhiều

Đáp án: A

Câu hỏi 43: Trong bài nghị luận phân tích thơ ca, việc trích dẫn thơ cần đảm bảo điều gì?

A: Chính xác, ngắn gọn, phù hợp với luận điểm đang phân tích
B: Trích dẫn thật nhiều để bài dài
C: Trích sai cũng không sao
D: Không cần trích dẫn

Đáp án: A

Câu hỏi 44: Lý do nên sử dụng các biện pháp so sánh trong bài nghị luận văn học là?

A: Làm nổi bật luận điểm và tăng sức biểu cảm cho bài viết
B: Chỉ để bài viết màu mè hơn
C: Không cần thiết phải làm
D: Viết dài cho đủ trang giấy

Đáp án: A

Câu hỏi 45: Khi phân tích nhân vật Thúy Kiều, yếu tố nào không thể bỏ qua?

A: Số phận bi kịch và vẻ đẹp tâm hồn, tài năng
B: Chỉ nêu họ tên
C: Tính cách bạn bè của Kiều
D: Chiều cao của Kiều

Đáp án: A

Câu hỏi 46: Khi kết bài trong bài nghị luận, học sinh nên tránh điều gì?

A: Nhắc lại luận điểm và mở rộng vấn đề hợp lý
B: Viết dài dòng, lặp lại toàn bộ thân bài
C: Không viết kết bài
D: Viết thêm truyện không liên quan

Đáp án: B

Câu hỏi 47: Một yếu tố nghệ thuật quan trọng trong thơ song thất lục bát là gì?

A: Nhịp điệu, vần điệu uyển chuyển, hài hòa
B: Viết tùy ý không cần vần
C: Chỉ dùng câu ngắn
D: Viết như văn xuôi

Đáp án: A

Câu hỏi 48: Khi phân tích ý nghĩa một biểu tượng trong thơ, điều cần chú ý là?

A: Ý nghĩa biểu tượng gắn với nội dung toàn bài thơ
B: Chỉ nêu tên biểu tượng
C: Viết cảm nghĩ chung chung
D: Không cần phân tích

Đáp án: A

Câu hỏi 49: Trong nghị luận về truyện truyền thuyết, yếu tố lịch sử giúp học sinh hiểu rõ điều gì?

A: Nguồn gốc câu chuyện và giá trị giáo dục lịch sử, truyền thống dân tộc
B: Chỉ kể chuyện vui
C: Viết thêm nhân vật mới
D: Đếm số trang

Đáp án: A

Câu hỏi 50: Việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh trong bài nghị luận văn học có tác dụng gì?

A: Làm bài thêm hấp dẫn, sinh động và giàu cảm xúc
B: Viết dài hơn
C: Không có tác dụng gì
D: Chỉ để cho đẹp mắt

Đáp án: A

Câu hỏi 51: Khi viết về bài thơ “Nhớ rừng”, điểm cần nhấn mạnh là?

A: Tâm trạng con hổ như biểu tượng cho con người mất tự do
B: Kể chuyện về sở thú
C: Viết lại hoàn cảnh sáng tác
D: Kể chuyện cá nhân liên quan

Đáp án: A

Câu hỏi 52: Trong bài nghị luận văn học, câu chủ đề có vai trò gì?

A: Nêu rõ luận điểm chính của đoạn văn
B: Chỉ để cho đủ số câu
C: Không cần câu chủ đề
D: Viết câu nào cũng được

Đáp án: A

Câu hỏi 53: Khi so sánh hai đoạn thơ cùng chủ đề, điều cần chú ý là gì?

A: Chỉ ra điểm giống và khác về nội dung và nghệ thuật
B: Viết lung tung cho đủ bài
C: Chỉ so sánh độ dài câu thơ
D: Kể lại tác giả

Đáp án: A

Câu hỏi 54: Yếu tố không cần có trong bài nghị luận văn học là gì?

A: Ý kiến chủ quan không dựa trên tác phẩm
B: Dẫn chứng cụ thể
C: Lập luận chặt chẽ
D: Cảm xúc chân thành

Đáp án: A

Câu hỏi 55: Khi phân tích đoạn trích “Chuyện người con gái Nam Xương”, nội dung trọng tâm là?

A: Số phận bi kịch và vẻ đẹp phẩm chất của người phụ nữ xưa
B: Kể về nhân vật phụ
C: Viết thêm truyện mới
D: Chỉ tóm tắt truyện

Đáp án: A

Câu hỏi 56: Lợi ích của việc học nghị luận văn học là gì?

A: Giúp học sinh rèn luyện tư duy, cảm thụ và bày tỏ quan điểm về văn học
B: Chỉ để thi cử
C: Không có lợi ích gì
D: Viết cho vui

Đáp án: A

Câu hỏi 57: Khi phân tích thơ hiện đại, yếu tố cần chú ý thêm là?

A: Chủ đề gắn với thời đại và cái tôi cá nhân trong thơ
B: Chỉ viết về nhịp thơ
C: Kể về tác giả
D: Chỉ viết cảm nghĩ chung

Đáp án: A

Câu hỏi 58: Khi nghị luận về nhân vật trong truyện, cần tránh điều gì?

A: Chỉ nêu tên nhân vật mà không phân tích
B: Nêu rõ tính cách, hành động và ý nghĩa
C: Sử dụng dẫn chứng chính xác
D: Viết câu chủ đề rõ ràng

Đáp án: A

Câu hỏi 59: Đặc điểm nổi bật nhất của truyện thơ Việt Nam là gì?

A: Kết hợp giá trị nội dung và nghệ thuật thơ ca truyền thống
B: Chỉ viết dài cho vui
C: Không có ý nghĩa gì
D: Viết như truyện hiện đại

Đáp án: A

Câu hỏi 60: Một đoạn văn nghị luận văn học nên có độ dài khoảng?

A: 7–10 câu, đủ ý và diễn đạt rõ ràng
B: Viết càng dài càng tốt
C: Viết một câu duy nhất
D: Chỉ viết tiêu đề

Đáp án: A

Câu hỏi 61: Khi phân tích yếu tố bi kịch trong truyện thơ, học sinh cần chú ý điều gì?

A: Hoàn cảnh nhân vật và kết thúc tác phẩm
B: Chỉ kể lại truyện
C: Viết ngoài lề câu chuyện
D: Không cần phân tích

Đáp án: A

Câu hỏi 62: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc trưng của nghị luận văn học?

A: Sử dụng văn bản gốc để dẫn chứng
B: Dùng thơ ca làm dẫn chứng
C: Viết không cần dẫn chứng
D: Lập luận logic

Đáp án: C

Câu hỏi 63: Khi phân tích kết cấu truyện, học sinh nên nêu rõ điều gì?

A: Mở đầu, diễn biến, cao trào, kết thúc và ý nghĩa kết cấu
B: Chỉ kể lại kết thúc
C: Viết lại mở bài
D: Viết thêm nhân vật mới

Đáp án: A

Câu hỏi 64: Khi phân tích vẻ đẹp thiên nhiên trong thơ ca, điều quan trọng là?

A: Ý nghĩa biểu tượng của cảnh vật và cảm xúc gợi ra
B: Chỉ kể tên cây cối
C: Ghi lại màu sắc
D: Đếm số câu thơ

Đáp án: A

Câu hỏi 65: Khi viết bài nghị luận về tác phẩm đã học, điều nào sau đây là đúng?

A: Viết theo bố cục 3 phần rõ ràng, có luận điểm, luận cứ, dẫn chứng
B: Viết tự do không cần bố cục
C: Chỉ chép lại ý trong SGK
D: Viết lan man dài dòng

Đáp án: A

Câu hỏi 66: Khi phân tích nhân vật lý tưởng trong truyện cổ tích thần kì, nên chú ý điều gì?

A: Phẩm chất, hành động và ý nghĩa biểu tượng của nhân vật
B: Chỉ kể chuyện
C: Viết lại câu thơ
D: Không cần phân tích

Đáp án: A

Câu hỏi 67: Một bài nghị luận văn học đạt yêu cầu cần đảm bảo?

A: Có luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu, cảm xúc chân thành
B: Viết thật dài và lặp lại nhiều lần
C: Viết theo cảm hứng không cần lập luận
D: Chỉ viết ý kiến riêng không cần dẫn chứng

Đáp án: A

Câu hỏi 68: Khi phân tích tác phẩm “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”, học sinh nên nhấn mạnh điều gì?

A: Tinh thần nghĩa hiệp, trọng nghĩa tình và vẻ đẹp nhân vật chính
B: Viết về nhân vật phụ
C: Kể chuyện khác không liên quan
D: Chỉ ghi tên tác giả

Đáp án: A

Câu hỏi 69: Biện pháp liên kết câu phổ biến trong bài nghị luận văn học là?

A: Lặp từ, thay thế, nối bằng quan hệ từ
B: Viết câu rời rạc không cần liên kết
C: Viết câu không chủ ngữ
D: Chỉ dùng câu ghép

Đáp án: A

Câu hỏi 70: Việc sử dụng câu hỏi tu từ trong bài nghị luận văn học nhằm mục đích gì?

A: Tăng sức gợi mở và biểu cảm cho bài viết
B: Chỉ để câu giờ
C: Viết cho đủ dòng
D: Không cần thiết

Đáp án: A

Câu hỏi 71: Khi phân tích bài thơ “Hai chữ nước nhà”, nội dung trọng tâm là?

A: Tinh thần yêu nước và ý chí bảo vệ dân tộc
B: Chỉ kể lại lịch sử Việt Nam
C: Viết lại tên tác giả
D: Kể chuyện về thời hiện đại

Đáp án: A

Câu hỏi 72: Cách lựa chọn dẫn chứng trong bài nghị luận văn học cần đảm bảo?

A: Tiêu biểu, phù hợp với luận điểm và chính xác từ tác phẩm
B: Lấy dẫn chứng từ truyện tranh
C: Tự bịa ra dẫn chứng
D: Chỉ nêu chung chung không cần cụ thể

Đáp án: A

Câu hỏi 73: Một bài nghị luận văn học cần tránh lỗi nào sau đây?

A: Lạc đề, viết không đúng trọng tâm
B: Sử dụng luận điểm rõ ràng
C: Phân tích dẫn chứng cụ thể
D: Viết cảm xúc chân thành

Đáp án: A

Câu hỏi 74: Khi phân tích yếu tố tưởng tượng trong truyện kì ảo, học sinh cần chú ý điều gì?

A: Ý nghĩa của yếu tố tưởng tượng đối với nội dung và nghệ thuật truyện
B: Chỉ kể lại cốt truyện
C: Viết thêm tình tiết mới
D: Không cần phân tích

Đáp án: A

Câu hỏi 75: Việc mở rộng vấn đề trong kết bài nghị luận văn học nhằm mục đích gì?

A: Khẳng định giá trị tác phẩm và liên hệ thực tế cuộc sống
B: Viết thêm cho dài bài
C: Viết thêm thơ ca mới
D: Kể chuyện khác không liên quan

Đáp án: A

Câu hỏi 76: Khi phân tích nhan đề của tác phẩm văn học, học sinh cần chú ý điều gì?

A: Ý nghĩa nhan đề gắn với chủ đề và nội dung tác phẩm
B: Chỉ viết tên không cần phân tích
C: Viết thêm nhan đề mới
D: Bỏ qua không nhắc tới

Đáp án: A

Câu hỏi 77: Một đoạn văn nghị luận văn học thường tập trung vào?

A: Một luận điểm chính cùng các luận cứ và dẫn chứng phù hợp
B: Viết nhiều ý không liên quan
C: Chỉ kể chuyện cá nhân
D: Viết tùy hứng

Đáp án: A

Câu hỏi 78: Trong bài nghị luận phân tích bài thơ tám chữ, yếu tố hình ảnh thơ đóng vai trò gì?

A: Làm nổi bật cảm xúc, chủ đề và ý nghĩa của bài thơ
B: Chỉ là câu chữ cho đẹp
C: Không cần chú ý đến hình ảnh
D: Viết lại thành văn xuôi

Đáp án: A

Câu hỏi 79: Khi phân tích nhân vật lý tưởng trong truyện thơ, học sinh cần chú ý gì?

A: Phẩm chất, hành động tiêu biểu và ý nghĩa giáo dục
B: Viết lại tiểu sử tác giả
C: Kể thêm truyện cười
D: Viết cảm nghĩ chung chung

Đáp án: A

Câu hỏi 80: Việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong bài nghị luận văn học nhằm mục đích gì?

A: Tăng tính thuyết phục, tạo sức hấp dẫn cho bài viết
B: Chỉ để bài dài hơn
C: Viết như văn xuôi thông thường
D: Không cần thiết

Đáp án: A

Câu hỏi 81: Khi phân tích yếu tố bi kịch trong nhân vật, học sinh cần chú ý điều gì?

A: Nguyên nhân, diễn biến và kết cục của bi kịch ấy
B: Viết thêm chi tiết không có trong truyện
C: Chỉ kể lại cốt truyện
D: Viết lại lời thoại nhân vật

Đáp án: A

Câu hỏi 82: Khi viết bài nghị luận văn học, việc liên hệ thực tế có tác dụng gì?

A: Làm rõ giá trị hiện thực và bài học ý nghĩa từ tác phẩm
B: Chỉ để bài dài hơn
C: Không cần liên hệ
D: Viết thêm cho vui

Đáp án: A

Câu hỏi 83: Khi phân tích đoạn thơ tả cảnh, học sinh cần chú ý yếu tố nào?

A: Hình ảnh, màu sắc, âm thanh và cảm xúc gợi ra từ cảnh vật
B: Chỉ nêu tên cảnh
C: Viết lại lời văn xuôi
D: Không cần phân tích

Đáp án: A

Câu hỏi 84: Lý do phải có bố cục rõ ràng trong bài nghị luận văn học là gì?

A: Giúp bài viết mạch lạc, dễ hiểu, tăng tính thuyết phục
B: Viết sao cũng được
C: Chỉ để bài dài hơn
D: Không cần thiết

Đáp án: A

Câu hỏi 85: Khi phân tích bài thơ “Tì bà hành”, nội dung chính cần tập trung là?

A: Nỗi lòng người nghệ sĩ và giá trị nghệ thuật ca nhạc
B: Kể chuyện về nhạc cụ khác
C: Viết lại ca từ bài hát
D: Chỉ ghi tên tác giả

Đáp án: A

Câu hỏi 86: Trong bài nghị luận văn học, việc sử dụng câu ghép có tác dụng gì?

A: Giúp trình bày nhiều ý liên kết chặt chẽ, rõ ràng hơn
B: Chỉ để bài dài hơn
C: Viết câu ghép thật dài không ngắt
D: Viết sao cũng được

Đáp án: A

Câu hỏi 87: Một bài nghị luận văn học tốt cần đảm bảo điều kiện nào?

A: Chính xác về nội dung, nghệ thuật, có cảm xúc và lập luận chặt chẽ
B: Viết càng dài càng tốt không cần bố cục
C: Chỉ chép lại SGK
D: Viết tùy hứng không cần dẫn chứng

Đáp án: A

Câu hỏi 88: Khi phân tích nhân vật trong truyện trinh thám, yếu tố nổi bật là?

A: Tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và phẩm chất đạo đức
B: Chỉ nêu tên nhân vật
C: Viết lại lời thoại
D: Đếm số chương truyện

Đáp án: A

Câu hỏi 89: Một đoạn văn nghị luận văn học khi xuống dòng cần chú ý điều gì?

A: Xuống dòng khi sang ý mới hoặc sang đoạn mới
B: Viết liền một mạch không ngắt câu
C: Chỉ xuống dòng khi hết bài
D: Viết liên tục không cần ngắt đoạn

Đáp án: A

Câu hỏi 90: Khi phân tích thơ ca hiện đại, điều gì cần lưu ý thêm?

A: Hình ảnh thơ mới lạ, cách biểu đạt tự do và cái tôi cá nhân
B: Chỉ phân tích vần điệu
C: Viết lại hoàn cảnh sáng tác
D: Chỉ nêu tên tác giả

Đáp án: A

Câu hỏi 91: Việc dùng liên từ trong bài nghị luận văn học có tác dụng gì?

A: Liên kết các câu, đoạn, ý tưởng chặt chẽ
B: Chỉ để cho bài dài
C: Viết sao cũng được
D: Không cần dùng liên từ

Đáp án: A

Câu hỏi 92: Khi phân tích tác phẩm truyện thơ, học sinh nên trình bày theo thứ tự nào?

A: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, phân tích nội dung, nghệ thuật, kết bài
B: Viết không theo thứ tự
C: Chỉ nêu tên nhân vật chính
D: Viết tùy thích

Đáp án: A

Câu hỏi 93: Một trong những yếu tố giúp bài nghị luận văn học gây ấn tượng là?

A: Cách dùng từ ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc
B: Viết thật dài không cần ý nghĩa
C: Chỉ viết bằng lời lẽ sáo rỗng
D: Viết không cần dẫn chứng

Đáp án: A

Câu hỏi 94: Khi phân tích bài thơ có chủ đề thiên nhiên, học sinh cần lưu ý điều gì?

A: Vẻ đẹp cảnh vật gắn với tâm trạng và thông điệp tác giả
B: Chỉ nêu tên loài cây
C: Viết lại tên bài thơ
D: Viết thêm chi tiết không có

Đáp án: A

Câu hỏi 95: Trong bài nghị luận phân tích nhân vật phản diện, điều cần chú ý là?

A: Lý giải hành động, tính cách và vai trò trong tác phẩm
B: Viết theo cảm hứng không cần dẫn chứng
C: Chỉ nêu tên nhân vật
D: Viết ngắn gọn nhất có thể

Đáp án: A

Câu hỏi 96: Một bài nghị luận văn học có kết bài hay là kết bài như thế nào?

A: Khẳng định lại vấn đề, mở rộng liên hệ thực tế hoặc cảm xúc cá nhân
B: Viết lặp lại toàn bộ thân bài
C: Chỉ ghi vài từ kết thúc
D: Không cần kết bài

Đáp án: A

Câu hỏi 97: Khi phân tích bài thơ tự do, học sinh cần lưu ý thêm điều gì?

A: Cách tổ chức câu thơ, hình ảnh và nhịp thơ linh hoạt
B: Chỉ viết lại theo vần điệu cố định
C: Viết lại như thơ lục bát
D: Không cần chú ý đến nhịp điệu

Đáp án: A

Câu hỏi 98: Việc sử dụng câu đặc biệt trong bài nghị luận văn học có tác dụng gì?

A: Nhấn mạnh nội dung quan trọng, tăng biểu cảm
B: Chỉ để cho đẹp bài viết
C: Viết câu thật dài
D: Không có tác dụng gì

Đáp án: A

Câu hỏi 99: Một bài nghị luận văn học khi trình bày cần đảm bảo yếu tố gì?

A: Sạch đẹp, rõ ràng, mạch lạc, dễ đọc
B: Viết thế nào cũng được
C: Chỉ cần nội dung không cần hình thức
D: Viết liền không ngắt đoạn

Đáp án: A

Câu hỏi 100: Khi làm bài nghị luận văn học trong kiểm tra, điều quan trọng nhất là?

A: Bám sát đề, phân tích đúng trọng tâm, bố cục rõ ràng, cảm xúc chân thành
B: Viết dài nhất có thể
C: Viết lại bài mẫu
D: Chỉ viết mở bài và kết bài bỏ thân bài

Đáp án: A