Tất Cả Khoá Học
Khoá Học
Học Qua Video
Học Qua Video + Group Zalo
Hướng Dẫn Làm Project
Học Qua Zoom / Meeting
Frontend
Học HTML5 - CSS3
Học Bootstrap
Học JS
Học JQuery
AngularJS
ReactJS
Java
Java Basic
Java Advanced
JSP Servlet
Java Web + EJB (EAD)
Java Web + WebService
Java Web + EA
Spring MVC
Mobile
Lập Trình Android Java
Lập Trình Flutter
CSDL
SQL Server/MySQL
Khác
Lập Trình C
C Sharp
Học PHP
Học Laravel
Git/Github
Trắc Nghiệm Tools
Blog
Quiz
Nhận Dự Án
Liên Hệ
Đăng nhập
QL - Bài Tập & Khoá Học
Tiếp Thị Liên Kết
Thoát
Light
Dark
Auto
Menu
Trắc Nghiệm
Khám phá và phát triển bản thân
Gắn kết gia đình và cộng đồng
Sống xanh và bảo vệ môi trường
Hướng nghiệp và định hướng tương lai
Tổng câu hỏi trong bộ đề
Sống xanh và bảo vệ môi trường
Previous
Next
Câu hỏi 1: Hành động nào sau đây góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên
A: Đốt rác ngoài trời
B: Xả nước thải chưa xử lý
C: Trồng cây xanh quanh khuôn viên sống
D: Sử dụng túi nilon nhiều lần
Đáp án: C
Câu hỏi 2: Một học sinh sống xanh sẽ có thói quen nào sau đây
A: Dùng chai nhựa một lần
B: Vứt rác vào cống thoát nước
C: Tắt điện khi ra khỏi phòng
D: Chơi điện tử liên tục
Đáp án: C
Câu hỏi 3: Khi tham gia hoạt động “Ngày Chủ nhật Xanh”, học sinh thể hiện
A: Lối sống sạch sẽ cá nhân
B: Trách nhiệm cộng đồng và bảo vệ cảnh quan
C: Nhu cầu rèn luyện sức khỏe
D: Kỹ năng quản lý thời gian
Đáp án: B
Câu hỏi 4: Một hành động gây hại cho hệ sinh thái rừng là
A: Dã ngoại có hướng dẫn viên
B: Chụp ảnh phong cảnh
C: Vứt rác trong rừng và hái lá bừa bãi
D: Tham gia trồng rừng cùng địa phương
Đáp án: C
Câu hỏi 5: Biểu hiện của lối sống thân thiện với môi trường là
A: Dùng đồ dùng nhựa tiện lợi
B: Mua sắm theo trào lưu
C: Sử dụng phương tiện giao thông công cộng
D: Mua nhiều sản phẩm đóng gói
Đáp án: C
Câu hỏi 6: Khi tham gia các hoạt động trồng cây tại trường, học sinh đang góp phần
A: Tăng điểm thi đua
B: Làm đẹp lớp học
C: Bảo vệ môi trường và cải thiện chất lượng không khí
D: Thể hiện kỹ năng làm vườn
Đáp án: C
Câu hỏi 7: Một hành vi thể hiện ý thức giữ gìn môi trường học đường là
A: Vẽ tranh tường không xin phép
B: Tự ý bẻ cành cây trang trí
C: Nhặt rác sau giờ ra chơi
D: Viết bút xóa lên bàn ghế
Đáp án: C
Câu hỏi 8: Việc giảm sử dụng túi nilon khó phân hủy sẽ giúp
A: Giảm chi tiêu cá nhân
B: Dễ thu gom rác hơn
C: Giảm áp lực cho hệ thống xử lý chất thải
D: Giữ sạch đồ dùng
Đáp án: C
Câu hỏi 9: Một học sinh sống xanh sẽ lựa chọn đồ dùng học tập như thế nào
A: Ưa chuộng sản phẩm mới nhất
B: Ưu tiên đồ tái chế, bền và tiết kiệm
C: Thường xuyên thay mới
D: Dựa theo sở thích bạn bè
Đáp án: B
Câu hỏi 10: Khi phát hiện bạn vứt rác bừa bãi trong lớp, hành động phù hợp là
A: Đợi cô giáo nhắc nhở
B: Im lặng bỏ qua
C: Nhắc nhở nhẹ nhàng và hướng dẫn bạn vứt đúng chỗ
D: Dọn giúp mà không nói gì
Đáp án: C
Câu hỏi 11: Hành động nào góp phần bảo vệ đa dạng sinh học
A: Mua bán thú rừng quý hiếm
B: Tham quan vườn quốc gia có ý thức
C: Sưu tầm côn trùng lạ
D: Thả rùa ra biển nhân tạo
Đáp án: B
Câu hỏi 12: Việc sử dụng điện tiết kiệm sẽ giúp
A: Giảm nguy cơ cháy nổ
B: Học sinh không phải bật đèn
C: Giảm chi phí và hạn chế khai thác tài nguyên
D: Làm mát nhanh hơn
Đáp án: C
Câu hỏi 13: Một hành vi thiếu ý thức môi trường là
A: Giữ gìn vệ sinh cá nhân
B: Xả rác vào suối khi đi dã ngoại
C: Sử dụng bình nước cá nhân
D: Tái sử dụng giấy vụn
Đáp án: B
Câu hỏi 14: Biểu hiện sống xanh trong sinh hoạt cá nhân là
A: Mở quạt cả ngày
B: Tắm nước nóng quá lâu
C: Tắt các thiết bị điện không cần thiết
D: Xem tivi đến khuya
Đáp án: C
Câu hỏi 15: Một trong những lợi ích lớn nhất của việc trồng cây xanh là
A: Tăng tính thẩm mỹ
B: Tăng chi phí chăm sóc
C: Giảm lượng oxy trong không khí
D: Làm bẩn khuôn viên
Đáp án: A
Câu hỏi 16: Việc sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường nghĩa là
A: Mua hàng khuyến mãi
B: Sử dụng các sản phẩm có thể phân hủy hoặc tái chế
C: Mua sản phẩm đắt tiền
D: Sử dụng hàng nhập khẩu
Đáp án: B
Câu hỏi 17: Tổ chức ngày hội “Không rác thải nhựa” tại trường giúp
A: Có hoạt động vui
B: Tạo không khí náo nhiệt
C: Nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi tiêu dùng
D: Kiểm tra tính kỷ luật
Đáp án: C
Câu hỏi 18: Khi tham quan rừng, hành động phù hợp là
A: Hái hoa rừng về làm quà
B: Mang loa phát nhạc
C: Quan sát và không làm ảnh hưởng đến sinh cảnh
D: Chơi đùa tự do
Đáp án: C
Câu hỏi 19: Việc tổ chức “chợ phiên xanh” với sản phẩm tái chế giúp
A: Tăng doanh thu
B: Làm phong trào
C: Gây quỹ lớp học
D: Nâng cao tinh thần bảo vệ môi trường và tái sử dụng
Đáp án: D
Câu hỏi 20: Tác động tiêu cực của việc chặt phá rừng là
A: Tăng diện tích đất canh tác
B: Giảm chi phí bảo vệ rừng
C: Mất đa dạng sinh học và gây biến đổi khí hậu
D: Dễ kiểm soát lũ
Đáp án: C
Câu hỏi 21: Một sản phẩm thân thiện với môi trường có đặc điểm
A: Sử dụng một lần
B: Không thể tái chế
C: Ít gây tác động tiêu cực đến thiên nhiên
D: Nhập khẩu từ nước ngoài
Đáp án: C
Câu hỏi 22: Khi chọn phương tiện di chuyển đến trường, học sinh nên ưu tiên
A: Xe máy cá nhân
B: Xe đạp hoặc xe buýt
C: Xe riêng
D: Gọi taxi
Đáp án: B
Câu hỏi 23: Khi lớp tổ chức hoạt động làm sạch bờ kênh, học sinh nên
A: Đứng ngoài quan sát
B: Xin nghỉ vì không thích
C: Chủ động tham gia và giữ gìn an toàn
D: Chụp ảnh đăng mạng
Đáp án: C
Câu hỏi 24: Việc tái sử dụng giấy cũ giúp
A: Giảm chi phí in ấn
B: Giữ bài tập sạch
C: Giảm nhu cầu khai thác rừng
D: Làm dày vở học sinh
Đáp án: C
Câu hỏi 25: Khi thấy nước bị rò rỉ trong nhà, học sinh nên
A: Bỏ qua
B: Chờ người lớn
C: Báo cho người có trách nhiệm và tắt vòi nếu có thể
D: Lau sàn
Đáp án: C
Câu hỏi 26: Một trong những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí là
A: Trồng nhiều cây xanh
B: Hạn chế phương tiện cá nhân
C: Đốt rác và khí thải công nghiệp
D: Dùng đèn LED
Đáp án: C
Câu hỏi 27: Biểu hiện của học sinh sống thiếu trách nhiệm với môi trường là
A: Chơi thể thao ngoài trời
B: Mang hộp cơm riêng
C: Xả rác ra hành lang lớp
D: Dùng túi vải
Đáp án: C
Câu hỏi 28: Việc tổ chức ngày hội “Đổi rác lấy quà” tại trường nhằm
A: Tăng số người tham gia
B: Khuyến khích học sinh tham gia phong trào
C: Giáo dục ý thức phân loại và tái chế rác
D: Kiểm tra sự hợp tác
Đáp án: C
Câu hỏi 29: Hành vi góp phần làm sạch môi trường biển là
A: Mang thức ăn đóng gói theo
B: Vứt vỏ chai xuống cát
C: Mang rác về đúng nơi quy định
D: Dùng chai nhựa để đựng nước
Đáp án: C
Câu hỏi 30: Sống xanh trong gia đình thể hiện qua việc
A: Bật đèn liên tục
B: Tái sử dụng đồ cũ thay vì mua mới
C: Dùng điều hòa suốt ngày
D: Bỏ đồ ăn thừa
Đáp án: B
Câu hỏi 31: Khi trường phát động phong trào “Phân loại rác tại nguồn”, học sinh nên
A: Để thùng rác đầy rồi xử lý
B: Gom tất cả rác chung vào một túi
C: Phân loại rác hữu cơ và vô cơ theo hướng dẫn
D: Chỉ bỏ rác hữu cơ vì dễ phân hủy
Đáp án: C
Câu hỏi 32: Hành động góp phần bảo vệ tài nguyên nước là
A: Tắm lâu để thư giãn
B: Rửa xe thường xuyên bằng vòi nước mạnh
C: Sử dụng nước tiết kiệm và đúng mục đích
D: Mở vòi nước liên tục cho sạch ống
Đáp án: C
Câu hỏi 33: Một biện pháp sống xanh trong học tập là
A: Sử dụng nhiều giấy trắng
B: In bài tập hai mặt để tiết kiệm
C: Dùng nhiều vở ghi cho từng môn
D: In bài kiểm tra mỗi tuần
Đáp án: B
Câu hỏi 34: Học sinh có thể góp phần chống biến đổi khí hậu bằng cách
A: Trồng cây trong sân trường
B: Mua sắm nhiều đồ nhập khẩu
C: Dùng đồ nhựa tiện lợi
D: Di chuyển bằng xe riêng
Đáp án: A
Câu hỏi 35: Khi tham gia hội chợ “Đồ dùng tái chế”, học sinh thể hiện
A: Khả năng sáng tạo và tinh thần bảo vệ môi trường
B: Tài buôn bán
C: Khả năng thuyết trình
D: Kỹ năng trình diễn
Đáp án: A
Câu hỏi 36: Lượng rác thải nhựa tăng nhanh gây hệ lụy gì cho môi trường
A: Tăng thu nhập người nhặt rác
B: Dễ cháy nổ
C: Ô nhiễm đất, nước và hệ sinh thái
D: Làm đẹp cảnh quan
Đáp án: C
Câu hỏi 37: Việc tham gia “Thử thách không rác thải trong 7 ngày” giúp học sinh
A: Có thời gian vui chơi
B: Trải nghiệm cuộc sống tiện nghi
C: Hình thành thói quen giảm rác và sống có trách nhiệm
D: Được nghỉ học
Đáp án: C
Câu hỏi 38: Sử dụng giấy ăn một cách lãng phí gây ra
A: Tiêu tốn chi phí và khai thác nhiều rừng
B: Vệ sinh hơn
C: Thể hiện sự sang trọng
D: Tiện lợi trong sinh hoạt
Đáp án: A
Câu hỏi 39: Một trong những nguyên tắc bảo vệ môi trường là
A: Ai gây ô nhiễm thì người khác xử lý
B: Không cần hành động nhỏ
C: Mỗi cá nhân đều có trách nhiệm
D: Chờ quy định pháp luật
Đáp án: C
Câu hỏi 40: Khi thấy có hành vi đổ rác sai nơi quy định, học sinh nên
A: Bỏ qua cho yên chuyện
B: Góp ý nhẹ nhàng hoặc báo người phụ trách
C: Ghi hình và đăng lên mạng
D: Làm theo để đỡ tốn công
Đáp án: B
Câu hỏi 41: Tại sao nên sử dụng năng lượng tái tạo thay vì năng lượng hóa thạch
A: Vì rẻ hơn
B: Vì tiện lợi
C: Giảm phát thải khí nhà kính và bảo vệ môi trường
D: Dễ lắp đặt
Đáp án: C
Câu hỏi 42: Khi đi du lịch, để sống xanh bạn nên
A: Mua nhiều quà lưu niệm từ động vật hoang dã
B: Bỏ rác xuống sông
C: Mang theo bình nước cá nhân và túi vải
D: Sử dụng dịch vụ đắt tiền
Đáp án: C
Câu hỏi 43: Rừng có vai trò gì đối với môi trường sống
A: Cản trở xây dựng
B: Hạn chế ánh sáng
C: Điều hòa khí hậu và duy trì đa dạng sinh học
D: Làm nơi cắm trại
Đáp án: C
Câu hỏi 44: Ý nghĩa của việc “3R” trong môi trường là
A: Relax, Repeat, Read
B: Reduce, Reuse, Recycle
C: Record, Report, Remove
D: Recheck, Reclaim, Refill
Đáp án: B
Câu hỏi 45: Đốt rác bừa bãi sẽ gây ra hậu quả gì
A: Làm sạch nhanh hơn
B: Giảm khối lượng rác
C: Gây ô nhiễm không khí và hại sức khỏe
D: Làm đất tốt hơn
Đáp án: C
Câu hỏi 46: Một biểu hiện tiêu cực trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là
A: Đi bộ trong công viên
B: Bẻ hoa trong khu du lịch
C: Chụp ảnh không làm ảnh hưởng môi trường
D: Dọn rác ven suối
Đáp án: B
Câu hỏi 47: Hành động sống xanh tại trường học là
A: Ăn xong vứt vỏ bánh dưới bàn
B: Vẽ lên tường lớp
C: Trồng cây, chăm hoa và giữ vệ sinh
D: Dán giấy khắp bàn học
Đáp án: C
Câu hỏi 48: Tại sao cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
A: Vì đó là mệnh lệnh từ nhà trường
B: Vì không thể tạo lại nếu bị hủy hoại
C: Vì sẽ bị phạt nếu không làm
D: Vì học sinh cần điểm
Đáp án: B
Câu hỏi 49: Khi tổ chức hội thi tái chế, mục tiêu chính là
A: Thi đua giữa các lớp
B: Gây quỹ lớp
C: Khơi gợi tinh thần sáng tạo và bảo vệ môi trường
D: Tạo không khí sôi động
Đáp án: C
Câu hỏi 50: Khi thấy lớp mình sử dụng quá nhiều giấy in, học sinh có thể đề xuất
A: Mua thêm giấy
B: Sử dụng giấy tái chế hoặc in hai mặt
C: In mỗi người một bản
D: Chuyển sang dùng sổ tay
Đáp án: B
Câu hỏi 51: Việc dọn dẹp khu vực sinh hoạt chung giúp
A: Tránh bị nhắc nhở
B: Làm lớp sạch hơn
C: Góp phần hình thành nếp sống xanh
D: Giúp giáo viên đỡ vất vả
Đáp án: C
Câu hỏi 52: Một học sinh có ý thức bảo vệ môi trường thường
A: Dùng đồ nhựa để đựng thức ăn
B: Đốt giấy vụn cho gọn
C: Đem theo bình nước cá nhân
D: Xả rác đúng nơi quy định khi có người giám sát
Đáp án: C
Câu hỏi 53: Vì sao cần giữ gìn môi trường học đường
A: Vì đó là yêu cầu
B: Vì muốn có lớp đẹp
C: Tạo không gian học tập lành mạnh và văn minh
D: Giúp bảo vệ lớp trưởng
Đáp án: C
Câu hỏi 54: Một việc làm xanh đơn giản mỗi ngày là
A: Dùng ống hút nhựa
B: Dùng nước đóng chai
C: Tắt quạt khi rời khỏi phòng
D: Dùng giấy trắng một mặt
Đáp án: C
Câu hỏi 55: Tác hại của việc vứt pin cũ ra môi trường là
A: Làm ô nhiễm đất và nguồn nước
B: Giảm giá trị của rác thải
C: Gây mất mỹ quan
D: Gây cháy nổ lớn
Đáp án: A
Câu hỏi 56: Khi trời nắng, hành động nào vừa xanh vừa có lợi cho sức khỏe
A: Đi xe máy
B: Ngồi điều hòa
C: Đi bộ dưới bóng cây và mang theo nước
D: Ở nhà ngủ
Đáp án: C
Câu hỏi 57: Trong hoạt động nhóm về môi trường, kỹ năng quan trọng là
A: Nghe và làm theo chỉ dẫn
B: Không tranh cãi
C: Hợp tác và đề xuất giải pháp thực tế
D: Đợi người khác làm trước
Đáp án: C
Câu hỏi 58: Sống xanh là gì
A: Sống không sử dụng điện
B: Sống theo phong trào
C: Sống có ý thức với môi trường và cộng đồng
D: Sống ở nơi có nhiều cây
Đáp án: C
Câu hỏi 59: Nếu mọi người đều sống xanh thì hậu quả nào sẽ giảm
A: Ô nhiễm và biến đổi khí hậu
B: Lượng nước tiêu thụ
C: Giá xăng dầu
D: Số lượng dân cư
Đáp án: A
Câu hỏi 60: Tại sao học sinh cần hiểu biết về môi trường
A: Để trả lời câu hỏi trắc nghiệm
B: Vì đó là môn học
C: Để trở thành công dân có trách nhiệm
D: Để nói chuyện với người lớn
Đáp án: C
Câu hỏi 61: Việc sử dụng sản phẩm địa phương giúp giảm tác động môi trường vì
A: Giá thành rẻ
B: Hỗ trợ thương hiệu trong nước
C: Giảm khí thải từ vận chuyển xa
D: Dễ tìm mua
Đáp án: C
Câu hỏi 62: Khi tổ chức hội thảo về môi trường trong trường, học sinh nên
A: Đăng ký dự thính
B: Ngồi yên nghe
C: Chủ động tham gia, chia sẻ và thực hiện hành động cụ thể
D: Vắng mặt để học thêm
Đáp án: C
Câu hỏi 63: Sống xanh góp phần bảo vệ tương lai của
A: Người trưởng thành
B: Thế hệ hiện tại
C: Nhà trường
D: Thế hệ tương lai và hành tinh
Đáp án: D
Câu hỏi 64: Việc sử dụng điện năng mặt trời là giải pháp
A: Tốn kém
B: Gây nóng mái nhà
C: Thân thiện với môi trường và bền vững
D: Chỉ dùng ở thành phố
Đáp án: C
Câu hỏi 65: Việc đổ rác thải sinh hoạt vào sông sẽ dẫn đến
A: Nước trong hơn
B: Cá phát triển nhanh
C: Ô nhiễm nguồn nước và mất cân bằng sinh thái
D: Phân hủy nhanh hơn
Đáp án: C
Câu hỏi 66: Khi trường phát động phong trào "Em bảo vệ cây xanh", học sinh nên
A: Tưới nước cây trong lớp
B: Trồng cây mới và chăm sóc thường xuyên
C: Để các bạn lớp khác làm
D: Vẽ tranh cổ động
Đáp án: B
Câu hỏi 67: Một học sinh yêu môi trường thường có thái độ nào sau đây
A: Dè dặt, ngại chia sẻ
B: Chủ động hành động và lan tỏa thói quen tốt
C: Bắt người khác làm thay
D: Chờ sự chỉ đạo
Đáp án: B
Câu hỏi 68: Khi thấy bạn xả rác, hành động phù hợp nhất là
A: Ghi tên bạn vào sổ
B: Báo giám thị
C: Nhắc nhở nhẹ nhàng và cùng thu dọn
D: Lờ đi cho qua
Đáp án: C
Câu hỏi 69: Việc chăm sóc cây lớp trồng là biểu hiện của
A: Tình yêu thiên nhiên và tinh thần tập thể
B: Tránh trách nhiệm
C: Giải trí ngoài giờ
D: Tăng kỹ năng thể chất
Đáp án: A
Câu hỏi 70: Khi tham gia hoạt động “Trường học xanh”, học sinh cần
A: Có mặt đủ
B: Làm bài thu hoạch
C: Tham gia bằng hành động cụ thể bảo vệ cảnh quan
D: Nghe mà không cần làm
Đáp án: C
Câu hỏi 71: Ý thức môi trường thể hiện ở hành vi nào sau đây
A: Chỉ làm khi có thưởng
B: Làm vì người khác yêu cầu
C: Tự giác và thường xuyên hành động đúng
D: Làm theo lớp trưởng
Đáp án: C
Câu hỏi 72: Mỗi người góp phần giảm biến đổi khí hậu bằng cách
A: Tăng tiêu dùng
B: Giảm sử dụng điện không cần thiết
C: Sử dụng nhiều thiết bị điện tử
D: Dùng phương tiện cá nhân
Đáp án: B
Câu hỏi 73: Một biện pháp đơn giản bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là
A: Chụp ảnh đăng mạng
B: Không vẽ bậy, bẻ cây, xả rác nơi công cộng
C: Đem đồ ăn đi dã ngoại
D: Chơi thể thao ngoài trời
Đáp án: B
Câu hỏi 74: Tại sao không nên sử dụng ống hút nhựa
A: Vì ống hút cứng
B: Vì tốn kém
C: Vì khó phân hủy và gây hại sinh vật biển
D: Vì mất vệ sinh
Đáp án: C
Câu hỏi 75: Khi rác thải nhựa trôi ra biển sẽ gây hậu quả
A: Làm biển sạch hơn
B: Giúp tàu dễ quan sát
C: Gây tử vong cho sinh vật biển
D: Tăng du lịch biển
Đáp án: C
Câu hỏi 76: Một lớp học xanh là lớp học
A: Có nhiều tranh ảnh
B: Không bật đèn
C: Sạch sẽ, ngăn nắp và trồng cây xanh
D: Không học ngoại khóa
Đáp án: C
Câu hỏi 77: Phân loại rác trước khi xử lý giúp
A: Giảm diện tích bãi rác
B: Tạo rác ít mùi
C: Tái chế hiệu quả và giảm ô nhiễm
D: Dễ vứt hơn
Đáp án: C
Câu hỏi 78: Trong các hành động sau, hành động xanh nhất là
A: Vứt rác sau khi ăn
B: Gói đồ ăn bằng lá chuối
C: Mua đồ đóng hộp
D: Dùng chai nhựa dùng một lần
Đáp án: B
Câu hỏi 79: Vai trò của học sinh trong bảo vệ môi trường là
A: Hạn chế nói chuyện
B: Ghi nhớ khẩu hiệu
C: Thực hiện và lan tỏa hành động sống xanh
D: Lấy thông tin từ báo đài
Đáp án: C
Câu hỏi 80: Tác động tích cực của cây xanh với sức khỏe là
A: Làm dịu mắt
B: Tăng độ ẩm
C: Lọc không khí và tạo cảm giác thư giãn
D: Làm sạch đất
Đáp án: C
Câu hỏi 81: Khi đi cắm trại, hành động nào nên tránh
A: Dọn dẹp sau khi rời đi
B: Cắm trại gần suối
C: Đốt rác ngay tại chỗ
D: Dùng thùng rác phân loại
Đáp án: C
Câu hỏi 82: Một kỹ năng quan trọng trong các dự án môi trường là
A: Kỹ năng tính toán
B: Kỹ năng làm bài
C: Kỹ năng lập kế hoạch và hành động nhóm
D: Kỹ năng thể lực
Đáp án: C
Câu hỏi 83: Khi nhà trường tổ chức “Hội thi lớp học xanh”, điều cần thiết là
A: Trang trí càng nhiều càng tốt
B: Mua cây mới liên tục
C: Sạch sẽ, có cây xanh và không gian học tập thân thiện
D: Gắn giấy màu sặc sỡ
Đáp án: C
Câu hỏi 84: Động vật hoang dã nên được bảo vệ vì
A: Là đối tượng du lịch
B: Giúp kiểm soát dân số
C: Là một phần không thể thiếu của hệ sinh thái
D: Có giá trị kinh tế
Đáp án: C
Câu hỏi 85: Tác hại của việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng là
A: Tăng năng suất
B: Làm rau đẹp hơn
C: Gây ô nhiễm đất, nước và ảnh hưởng sức khỏe
D: Dễ tiêu thụ
Đáp án: C
Câu hỏi 86: Thói quen sử dụng quá nhiều thiết bị điện tử gây
A: Tăng sự tiện lợi
B: Gây hại môi trường do tiêu thụ điện năng lớn
C: Học giỏi hơn
D: Giao tiếp dễ hơn
Đáp án: B
Câu hỏi 87: Một trong những mục tiêu của giáo dục môi trường là
A: Dạy học sinh cách trồng hoa
B: Giúp học sinh đạt điểm cao
C: Hình thành ý thức và hành vi sống bền vững
D: Thêm tiết học thực hành
Đáp án: C
Câu hỏi 88: Sống xanh không đồng nghĩa với
A: Sống tiết kiệm
B: Tiêu dùng thông minh
C: Từ bỏ mọi tiện nghi
D: Giảm rác thải
Đáp án: C
Câu hỏi 89: Tình trạng rác thải nhựa ngày càng nhiều là do
A: Người dân thích gọn nhẹ
B: Giá thành rẻ
C: Thói quen sử dụng một lần và không phân loại
D: Sản xuất trong nước tăng
Đáp án: C
Câu hỏi 90: Để giảm sử dụng nhựa, học sinh có thể
A: Dùng ống hút inox, bình thủy tinh và túi vải
B: Mua nhiều chai nước nhỏ
C: Dùng túi ni lông đôi
D: Dùng ly xốp
Đáp án: A
Câu hỏi 91: Hành động nào sau đây không phù hợp với lối sống xanh
A: Mang theo đũa cá nhân
B: Vứt rác ra cửa lớp
C: Tái sử dụng vở cũ
D: Dọn dẹp góc học tập
Đáp án: B
Câu hỏi 92: Sống xanh giúp học sinh phát triển
A: Thể chất
B: Tư duy logic
C: Thói quen sống có trách nhiệm
D: Khả năng viết văn
Đáp án: C
Câu hỏi 93: Việc tái sử dụng đồ cũ giúp
A: Tăng thu nhập
B: Tránh bị lỗi mốt
C: Tiết kiệm tài nguyên và giảm rác thải
D: Gây nhàm chán
Đáp án: C
Câu hỏi 94: Sống xanh không phải là trách nhiệm của riêng
A: Học sinh
B: Nhà trường
C: Chính phủ
D: Bất kỳ một ai
Đáp án: D
Câu hỏi 95: Một số loại rác có thể phân hủy sinh học là
A: Vỏ chuối, lá cây
B: Túi ni lông
C: Vỏ chai nhựa
D: Thủy tinh
Đáp án: A
Câu hỏi 96: Rác vô cơ nên xử lý bằng cách
A: Chôn lấp chung với rác hữu cơ
B: Đốt tại nhà
C: Phân loại và chuyển đến nơi xử lý chuyên biệt
D: Tái sử dụng để nấu ăn
Đáp án: C
Câu hỏi 97: Mục đích của hoạt động làm phân compost là
A: Làm thuốc trừ sâu
B: Tạo phân bón tự nhiên từ rác hữu cơ
C: Làm mỹ phẩm
D: Tạo màu thực phẩm
Đáp án: B
Câu hỏi 98: Khi tổ chức buổi tuyên truyền về môi trường, nội dung cần nhấn mạnh là
A: Tầm quan trọng của thi đua
B: Các biện pháp bảo vệ môi trường thiết thực
C: Danh sách người nổi tiếng
D: Bài kiểm tra giữa kỳ
Đáp án: B
Câu hỏi 99: Vì sao nên bảo vệ hệ sinh thái rừng
A: Vì có nhiều cây gỗ quý
B: Để phát triển du lịch
C: Vì đó là nơi sống của nhiều loài và giúp ổn định khí hậu
D: Là nguồn thức ăn
Đáp án: C
Câu hỏi 100: Hành động nào cho thấy học sinh đang lan tỏa lối sống xanh
A: Sống yên lặng
B: Tổ chức hoạt động bảo vệ môi trường trong lớp
C: Mua sắm online thường xuyên
D: Dùng xe riêng đến trường
Đáp án: B
Đã sao chép!!!