Văn mẫu lớp 2 Chân trời sáng tạo

Danh Sách Môn Học

LỚP 2 - KẾT NỐI TRI THỨC

LỚP 2 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

LỚP 2 - CÁNH DIỀU

CÁC CUỘC THI

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Viết về trải nghiệm hoặc cảm xúc với sự việc

Câu hỏi 1: Khi thuật lại một việc đã làm, em cần chú ý điều gì?

A: Trình bày đủ, đúng trình tự thời gian
B: Viết thật dài dòng
C: Chỉ kể kết quả
D: Không cần rõ ràng

Câu hỏi 2: Để thuật lại việc dọn dẹp nhà cửa, em nên bắt đầu từ đâu?

A: Giới thiệu lý do dọn dẹp
B: Kết thúc câu chuyện
C: Nêu kết quả
D: Bỏ qua phần đầu

Câu hỏi 3: Việc nào sau đây có thể thuật lại?

A: Trồng cây ở sân trường
B: Nằm mơ
C: Nghe nhạc
D: Đọc truyện

Câu hỏi 4: Khi thuật lại việc em đã làm, nên dùng đại từ nào?

A: Em
B: Bạn
C: Họ
D: Các bạn

Câu hỏi 5: Trình tự hợp lý để thuật lại một việc là?

A: Mở bài, thân bài, kết bài
B: Kết bài trước
C: Viết ngẫu nhiên
D: Không cần mở bài

Câu hỏi 6: Một việc đã chứng kiến thường là?

A: Em nhìn thấy
B: Em nghe qua
C: Em tưởng tượng
D: Em không biết rõ

Câu hỏi 7: Thuật lại việc làm thiệp chúc Tết cần nêu gì?

A: Cách làm và cảm xúc khi làm
B: Chỉ ghi ai nhận
C: Viết ngày tháng
D: Không cần nội dung

Câu hỏi 8: Em đã tham gia dọn vệ sinh lớp học, bước đầu tiên là?

A: Quét dọn và lau bàn ghế
B: Vẽ tranh
C: Gấp giấy
D: Hát vang

Câu hỏi 9: Khi viết về sự việc đã tham gia, phần nào nêu rõ hành động chính?

A: Thân bài
B: Mở bài
C: Kết bài
D: Tựa đề

Câu hỏi 10: Kết bài nên thể hiện điều gì?

A: Cảm xúc sau khi tham gia
B: Tên nhân vật
C: Ngày tháng
D: Vật dụng

Câu hỏi 11: Nếu chứng kiến bạn nhặt được của rơi, em nên?

A: Thuật lại hành động bạn đã làm
B: Kể chuyện khác
C: Không kể
D: Viết tên bạn

Câu hỏi 12: Khi kể lại việc em đã làm, cần nêu gì?

A: Ai, làm gì, khi nào, ở đâu
B: Chỉ có nơi chốn
C: Không cần người thực hiện
D: Bỏ qua thời gian

Câu hỏi 13: Một bài thuật lại hay cần có gì?

A: Trình bày rõ ràng, cảm xúc chân thật
B: Viết thật ngắn
C: Không cần cảm xúc
D: Ghi lại lời thoại

Câu hỏi 14: Em tham gia trồng cây với lớp, việc nào sau đây hợp lý?

A: Xới đất, trồng cây, tưới nước
B: Vẽ hình
C: Ngồi nhìn
D: Xé giấy

Câu hỏi 15: Em đã chứng kiến cô giáo giúp bạn bị ngã, em nên?

A: Thuật lại hành động cụ thể của cô
B: Viết tên bạn
C: Viết rất ngắn
D: Không cần kể

Câu hỏi 16: Để viết đoạn văn hay, em nên dùng loại câu gì?

A: Câu kể
B: Câu hỏi
C: Câu khiến
D: Câu cảm

Câu hỏi 17: Nếu em đi tham quan cùng lớp, em sẽ thuật lại điều gì?

A: Nơi đến, hoạt động, cảm xúc
B: Số học sinh
C: Tên xe
D: Giờ về

Câu hỏi 18: Khi thuật lại sự kiện Tết Trung thu, nên nêu gì?

A: Hoạt động, trò chơi, cảm xúc
B: Món ăn của người lớn
C: Danh sách lớp
D: Tên ca sĩ

Câu hỏi 19: Em đã tham gia vẽ tranh, em sẽ thuật lại?

A: Đề tài, cách vẽ, cảm xúc
B: Tên giấy
C: Chỗ ngồi
D: Thời tiết

Câu hỏi 20: Việc sau đây không nên thuật lại?

A: Việc tưởng tượng không có thật
B: Trồng hoa
C: Gấp cờ
D: Dọn lớp

Câu hỏi 21: Nếu thấy thầy cô làm việc tốt, em nên?

A: Thuật lại để học tập
B: Bỏ qua
C: Giữ bí mật
D: Không kể

Câu hỏi 22: Một đoạn văn có mấy phần chính?

A: 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
B: 1 phần
C: 2 phần
D: 4 phần

Câu hỏi 23: Khi viết lại sự việc giúp mẹ nấu ăn, nên nêu rõ?

A: Món ăn và cách giúp
B: Tên bếp
C: Giá tiền
D: Tên siêu thị

Câu hỏi 24: Trong bài viết, em nên dùng ngôn ngữ?

A: Đúng ngữ pháp, dễ hiểu
B: Phức tạp
C: Dài dòng
D: Bằng tiếng Anh

Câu hỏi 25: Khi viết về sự kiện ở trường, nên nêu?

A: Tên sự kiện, hoạt động, kết quả
B: Màu bảng
C: Ghế ngồi
D: Màu áo

Câu hỏi 26: Việc trồng cây ở sân trường giúp ích gì?

A: Làm đẹp và bảo vệ môi trường
B: Làm cho sân nhỏ lại
C: Tạo bóng tối
D: Gây khó khăn đi lại

Câu hỏi 27: Em đã làm thiệp tặng mẹ, bước đầu tiên là gì?

A: Chọn giấy và gấp lại
B: Viết tên mình
C: Dán ảnh
D: Cắt thiệp

Câu hỏi 28: Sau khi tham gia gấp cờ, em cảm thấy thế nào?

A: Tự hào và vui
B: Lo lắng
C: Buồn
D: Không quan tâm

Câu hỏi 29: Em chứng kiến bạn dọn rác, em sẽ thuật lại điều gì?

A: Hành động bạn làm và cảm xúc của em
B: Tên bạn
C: Lỗi sai của bạn
D: Màu túi rác

Câu hỏi 30: Khi viết bài thuật lại, nên dùng thời thì nào?

A: Quá khứ
B: Tương lai
C: Hiện tại tiếp diễn
D: Tương lai gần

Câu hỏi 31: Câu mở bài nào phù hợp với bài thuật lại?

A: Hôm qua em đã cùng mẹ nấu ăn
B: Em rất thích vẽ
C: Mẹ em tên là Hạnh
D: Em có nhiều đồ chơi

Câu hỏi 32: Khi tham gia múa hát chào mừng, em cần nêu gì?

A: Lý do biểu diễn và cảm xúc
B: Số lượng khán giả
C: Màu váy
D: Tên cô giáo

Câu hỏi 33: Trong bài thuật lại, nên có bao nhiêu sự việc chính?

A: 1 đến 2 sự việc
B: 5–6 sự việc
C: 10 sự việc
D: Không cần sự việc

Câu hỏi 34: Em giúp ông bà tưới cây, nên thuật lại điều gì?

A: Việc làm và sự chăm chỉ
B: Tên của cây
C: Họ ông bà
D: Màu nước

Câu hỏi 35: Tại sao nên viết đúng ngữ pháp khi thuật lại?

A: Giúp người đọc hiểu rõ
B: Để được điểm thấp
C: Gây hiểu nhầm
D: Làm bài dài hơn

Câu hỏi 36: Sau khi chứng kiến bạn làm việc tốt, em nên?

A: Khen ngợi và kể lại
B: Giữ bí mật
C: Nói xấu
D: Không quan tâm

Câu hỏi 37: Bài thuật lại tốt cần có từ ngữ như thế nào?

A: Rõ ràng và chính xác
B: Khó hiểu
C: Lặp lại
D: Lộn xộn

Câu hỏi 38: Em tham gia lau bảng lớp, em nên thuật lại gì?

A: Các bước em làm và cảm xúc
B: Chỉ nói tên bảng
C: Viết lại bài học
D: Ghi tên lớp

Câu hỏi 39: Em chứng kiến thầy cô giúp bạn, em thấy sao?

A: Ấm áp và biết ơn
B: Buồn
C: Giận dữ
D: Ghen tị

Câu hỏi 40: Khi tham gia buổi biểu diễn, em cần nhớ điều gì?

A: Trang phục, nội dung và thời gian
B: Lương diễn viên
C: Tên khách mời
D: Màu tóc

Câu hỏi 41: Việc làm nào sau đây có thể viết bài thuật lại?

A: Quét lớp
B: Ngủ
C: Ăn bánh
D: Đọc sách

Câu hỏi 42: Em chứng kiến bạn nhường ghế cho người lớn, em nên?

A: Viết bài khen ngợi bạn
B: Bỏ qua
C: Lờ đi
D: Cười chê

Câu hỏi 43: Trong bài thuật lại, em nên tránh điều gì?

A: Bịa chuyện không thật
B: Kể đúng sự việc
C: Diễn đạt rõ ràng
D: Ghi cảm xúc

Câu hỏi 44: Việc làm tốt là gì?

A: Giúp người khác không cần đền đáp
B: Gây rối lớp
C: Cãi nhau
D: Không học bài

Câu hỏi 45: Khi viết bài, em nên sắp xếp các sự việc theo?

A: Trình tự thời gian
B: Ngẫu nhiên
C: Ý thích
D: Bỏ qua trình tự

Câu hỏi 46: Em tham gia gói quà từ thiện, em sẽ kể lại?

A: Cách gói, người nhận và cảm xúc
B: Màu giấy
C: Loại keo
D: Giá quà

Câu hỏi 47: Sau khi chứng kiến hành động đẹp, em học được gì?

A: Bài học tốt
B: Vui chơi
C: Quên luôn
D: Lười biếng

Câu hỏi 48: Trong bài thuật lại, em cần có phần nào để kết thúc?

A: Kết bài
B: Thân bài
C: Mở bài
D: Tựa đề

Câu hỏi 49: Em từng giúp bạn tìm vở, em sẽ kể lại gì?

A: Hành động và cảm xúc
B: Tên bạn
C: Chỗ ngồi
D: Màu bìa

Câu hỏi 50: Để người đọc hiểu bài, em cần viết thế nào?

A: Dễ hiểu, mạch lạc
B: Dài dòng
C: Mơ hồ
D: Khó đọc

Câu hỏi 51: Em tham gia nhảy múa ngày hội, em kể lại?

A: Tiết mục và cảm xúc khi biểu diễn
B: Tên nhạc
C: Màu đèn
D: Số ghế

Câu hỏi 52: Khi viết bài, em nên giữ thái độ như thế nào?

A: Trung thực
B: Phóng đại
C: Chế giễu
D: Ghen tị

Câu hỏi 53: Em giúp mẹ rửa chén, phần nào trong bài thể hiện rõ việc đó?

A: Thân bài
B: Mở bài
C: Kết bài
D: Tựa đề

Câu hỏi 54: Việc làm tốt là?

A: Giúp bạn lấy bút bị rơi
B: Trêu chọc bạn
C: Phá ghế
D: Viết bậy

Câu hỏi 55: Khi tham gia trồng hoa, em nên kể gì?

A: Loại hoa, cách trồng và cảm xúc
B: Đất trồng
C: Màu cuốc
D: Tên cửa hàng

Câu hỏi 56: Sau một hoạt động ngoại khóa, em nên thuật lại điều gì?

A: Mục đích, hoạt động, cảm xúc
B: Danh sách nhóm
C: Giờ ra về
D: Biển số xe

Câu hỏi 57: Việc em tham gia trang trí lớp có thể nêu?

A: Việc đã làm và không khí lớp học
B: Kích thước bàn
C: Số học sinh
D: Màu rèm

Câu hỏi 58: Em thấy bạn giúp người già qua đường, em nên kể lại?

A: Hành động bạn làm
B: Tên đường
C: Giờ giấc
D: Loại dép

Câu hỏi 59: Tại sao nên thuật lại đúng sự thật?

A: Trung thực và giáo dục người khác
B: Cho vui
C: Thêm màu mè
D: Gây cười

Câu hỏi 60: Bài văn nào dưới đây là thuật lại?

A: Em đã cùng mẹ nấu ăn hôm qua
B: Em thích màu xanh
C: Trường em đẹp
D: Bạn em ngoan

Câu hỏi 61: Em cùng bạn dọn bàn học, việc đầu tiên là gì?

A: Sắp xếp sách vở gọn gàng
B: Vẽ hình
C: Làm toán
D: Đọc thơ

Câu hỏi 62: Khi viết bài, nếu thiếu kết bài sẽ như thế nào?

A: Bài không trọn vẹn
B: Bài hay hơn
C: Không ảnh hưởng
D: Tăng điểm

Câu hỏi 63: Em tham gia buổi học kỹ năng sống, em nên kể gì?

A: Nội dung học, hoạt động và cảm xúc
B: Màu bảng
C: Số ghế
D: Tên giảng viên

Câu hỏi 64: Việc chứng kiến thầy cô giúp học sinh cho em điều gì?

A: Bài học yêu thương
B: Ghen tị
C: Lo lắng
D: Không thích

Câu hỏi 65: Em từng vẽ tranh cổ động, em sẽ kể?

A: Chủ đề, cách vẽ và cảm nhận
B: Màu sơn
C: Tên cửa hàng
D: Loại giấy

Câu hỏi 66: Khi tham gia hội chợ sách, nên thuật lại gì?

A: Gian hàng, sách và cảm xúc
B: Tên xe
C: Biển số
D: Cân nặng

Câu hỏi 67: Em thấy bạn nhặt rác vào thùng, em nên?

A: Kể lại việc bạn làm và tấm gương
B: Lờ đi
C: Trêu bạn
D: Ghi hình

Câu hỏi 68: Trong bài thuật lại, miêu tả chi tiết giúp gì?

A: Làm bài sinh động
B: Dài dòng
C: Thiếu trung thực
D: Khó hiểu

Câu hỏi 69: Em cùng bố rửa xe, em sẽ kể gì?

A: Việc làm và cảm xúc khi phụ giúp
B: Loại xà phòng
C: Bảng số xe
D: Hóa đơn

Câu hỏi 70: Câu nào sau đây là kết bài hay?

A: Em rất vui vì đã giúp bố mẹ
B: Em có bút mới
C: Hôm nay nắng đẹp
D: Bạn em hát hay

Câu hỏi 71: Thuật lại một việc giúp mẹ là cách nào thể hiện lòng gì?

A: Yêu thương và quan tâm
B: Bỏ bê
C: Gây rối
D: Không thích

Câu hỏi 72: Khi đi thăm viện bảo tàng, nên kể?

A: Những gì em thấy và cảm xúc
B: Biển hiệu
C: Số người
D: Màu ghế

Câu hỏi 73: Em chứng kiến bạn xếp hàng trật tự, em sẽ?

A: Thuật lại hành động đúng của bạn
B: Chen lên
C: Trêu chọc
D: Lơ đi

Câu hỏi 74: Bài thuật lại giúp người đọc hiểu gì?

A: Sự việc cụ thể và bài học
B: Bảng chữ cái
C: Toán
D: Công thức

Câu hỏi 75: Em tham gia nấu chè, em kể gì?

A: Cách làm, người cùng làm và cảm xúc
B: Nồi cơm
C: Thìa
D: Lò vi sóng

Câu hỏi 76: Nếu chứng kiến tai nạn nhỏ, em nên?

A: Kể lại để rút kinh nghiệm
B: Cười
C: Quay video
D: Viết sai sự thật

Câu hỏi 77: Em được khen ngợi vì lau bảng sạch, nên kể gì?

A: Việc làm và lời khen
B: Màu bảng
C: Tên lớp
D: Tên bạn

Câu hỏi 78: Việc làm nào sau đây nên thuật lại?

A: Tham gia làm bánh với bà
B: Nằm chơi
C: Ngủ trưa
D: Chơi game

Câu hỏi 79: Khi đi chơi công viên, em sẽ kể gì?

A: Trò chơi em tham gia và cảm xúc
B: Tên người trông xe
C: Màu áo người đi đường
D: Biển báo

Câu hỏi 80: Nếu em tham gia buổi thi kể chuyện, em nên?

A: Kể lại nội dung phần thi và cảm xúc
B: Viết tên người chấm điểm
C: Tên loa
D: Số ghế

Câu hỏi 81: Khi giúp bà nhổ cỏ, em nên kể điều gì?

A: Cách làm và lòng vui vẻ
B: Màu cỏ
C: Tên chổi
D: Loại đất

Câu hỏi 82: Em thấy bạn xếp dép gọn, em sẽ?

A: Thuật lại việc và học tập theo
B: Đá dép
C: Lờ đi
D: Cười

Câu hỏi 83: Em từng vẽ tranh dự thi, cần kể gì?

A: Chủ đề, cách làm và cảm xúc
B: Bảng vẽ
C: Ghế ngồi
D: Đồng hồ

Câu hỏi 84: Em được giao rửa tay đúng cách, em sẽ kể?

A: Cách rửa và lý do
B: Tên xà phòng
C: Đồng hồ
D: Số nước

Câu hỏi 85: Khi tham gia gói bánh chưng, nên kể?

A: Nguyên liệu, cách làm, cảm nhận
B: Màu lá
C: Tên tạp dề
D: Tên nồi

Câu hỏi 86: Việc sau đây nên thuật lại?

A: Làm thiệp tặng cô giáo
B: Xem tivi
C: Ăn bánh
D: Đi ngủ

Câu hỏi 87: Em từng hỗ trợ bạn học bài, em sẽ kể?

A: Cách giúp và bạn tiến bộ
B: Tên môn học
C: Số đề
D: Màu giấy

Câu hỏi 88: Sau buổi học thể dục ngoài trời, em nên kể?

A: Hoạt động và cảm xúc
B: Loại giày
C: Đồng phục
D: Cờ

Câu hỏi 89: Em giúp em nhỏ học chữ, em kể gì?

A: Cách giúp, sự tiến bộ và niềm vui
B: Tên bảng
C: Màu bút
D: Số ghế

Câu hỏi 90: Khi dọn tủ sách cùng mẹ, em nên kể?

A: Việc làm, thời gian và kết quả
B: Loại gỗ
C: Màu sơn
D: Số sách

Câu hỏi 91: Một bài thuật lại nên dài bao nhiêu câu là hợp lý?

A: 5–7 câu rõ ràng
B: 1 câu
C: Trên 50 câu
D: Không giới hạn

Câu hỏi 92: Khi tham gia dọn lớp, nên kể lại gì?

A: Công việc và tinh thần đoàn kết
B: Màu chổi
C: Số xô
D: Ghế gãy

Câu hỏi 93: Em từng làm việc tốt, em cảm thấy?

A: Vui và tự hào
B: Mệt
C: Bực
D: Xấu hổ

Câu hỏi 94: Câu nào sau đây là mở bài hay?

A: Hôm qua em cùng bạn trồng cây
B: Em thích vẽ
C: Cây xanh rất đẹp
D: Bạn em có sách

Câu hỏi 95: Em giúp mẹ lau nhà, em nên kể lại gì?

A: Các bước và sự vui vẻ
B: Màu giẻ
C: Gạch nền
D: Đồng hồ

Câu hỏi 96: Em đi thăm viện bảo tàng với lớp, nên kể gì?

A: Những hiện vật và điều học được
B: Màu vé
C: Số xe
D: Màu bảng

Câu hỏi 97: Việc nào là việc tốt để thuật lại?

A: Nhặt rác và bỏ đúng nơi
B: Nói dối
C: Quậy phá
D: Bỏ học

Câu hỏi 98: Em từng chứng kiến một bạn giúp người mù, em thấy?

A: Khâm phục và muốn học theo
B: Sợ
C: Bực mình
D: Không thích

Câu hỏi 99: Câu nào là kết bài hay?

A: Em thấy rất vui khi làm việc tốt
B: Hết rồi
C: Đã xong
D: Chào nhé

Câu hỏi 100: Bài thuật lại giúp em rèn luyện gì?

A: Kĩ năng quan sát và kể chuyện
B: Nói nhanh
C: Viết sai
D: Ngủ ngon