Bảo vệ của công

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Bảo vệ của công

Câu hỏi 1: Bảo vệ của công nghĩa là gì?

A: Phá hoại tài sản công cộng
B: Giữ gìn và bảo vệ tài sản thuộc sở hữu chung
C: Sử dụng của công mà không xin phép
D: Lấy của công về dùng cho cá nhân

Đáp án: B

Câu hỏi 2: Vì sao chúng ta cần bảo vệ của công?

A: Vì của công không có giá trị
B: Vì của công phục vụ lợi ích chung của cộng đồng
C: Vì của công chỉ dành cho một người
D: Vì không ai quan tâm đến của công

Đáp án: B

Câu hỏi 3: Hành động nào thể hiện sự bảo vệ của công?

A: Vẽ bậy lên tường trường học
B: Tham gia dọn dẹp sân trường sạch sẽ
C: Phá hoại bàn ghế trong lớp
D: Lấy đồ của trường về nhà

Đáp án: B

Câu hỏi 4: Khi thấy bạn vẽ bậy lên bàn học, em nên:

A: Tham gia vẽ cùng bạn
B: Nhắc nhở bạn dừng lại để bảo vệ tài sản chung
C: Phớt lờ và không quan tâm
D: Cười nhạo bạn

Đáp án: B

Câu hỏi 5: Hành động nào không thể hiện sự bảo vệ của công?

A: Tưới cây trong vườn trường
B: Phá hoại bảng đen trong lớp
C: Tham gia lau dọn lớp học
D: Giữ gìn đồ dùng học tập của trường

Đáp án: B

Câu hỏi 6: Bảo vệ của công giúp gì cho xã hội?

A: Gây thiệt hại cho cộng đồng
B: Giúp duy trì tài sản chung và phục vụ mọi người
C: Làm mất đoàn kết trong xã hội
D: Không ảnh hưởng gì đến xã hội

Đáp án: B

Câu hỏi 7: Nếu em vô tình làm hỏng của công, em nên:

A: Phớt lờ và không quan tâm
B: Báo cáo và đề xuất cách sửa chữa
C: Đổ lỗi cho người khác
D: Giấu việc đó đi

Đáp án: B

Câu hỏi 8: Vì sao không nên phá hoại của công?

A: Vì của công không quan trọng
B: Vì điều đó gây thiệt hại cho cộng đồng
C: Vì không ai để ý đến của công
D: Vì của công có thể sử dụng tùy ý

Đáp án: B

Câu hỏi 9: Một ví dụ về bảo vệ của công là:

A: Phá hoại bảng thông báo của trường
B: Tham gia dọn vệ sinh sân trường
C: Lấy đồ của trường về dùng cá nhân
D: Vẽ bậy lên bàn ghế lớp học

Đáp án: B

Câu hỏi 10: Bảo vệ của công giúp em rèn luyện phẩm chất gì?

A: Ích kỷ và thiếu trách nhiệm
B: Trách nhiệm và ý thức cộng đồng
C: Lười biếng và không quan tâm
D: Chỉ quan tâm đến bản thân

Đáp án: B

Câu hỏi 11: Khi thấy bạn làm hỏng của công, em nên:

A: Tham gia làm hỏng cùng bạn
B: Nhắc nhở bạn dừng lại và báo cáo nếu cần
C: Cười nhạo bạn
D: Phớt lờ và không quan tâm

Đáp án: B

Câu hỏi 12: Vì sao bảo vệ của công là quan trọng?

A: Vì của công không có giá trị
B: Vì của công phục vụ lợi ích của mọi người
C: Vì không ai sử dụng của công
D: Vì của công chỉ dành cho một người

Đáp án: B

Câu hỏi 13: Khi sử dụng đồ của trường, em nên:

A: Phá hoại đồ dùng đó
B: Giữ gìn cẩn thận và sử dụng đúng mục đích
C: Lấy về nhà dùng cá nhân
D: Không quan tâm đến tình trạng đồ dùng

Đáp án: B

Câu hỏi 14: Bảo vệ của công mang lại lợi ích gì cho em?

A: Làm em mất thời gian
B: Giúp em trở thành người có trách nhiệm với cộng đồng
C: Không mang lại lợi ích gì
D: Làm em bị bạn bè xa lánh

Đáp án: B

Câu hỏi 15: Nếu em làm hỏng ghế trong lớp học, em nên:

A: Phớt lờ và không quan tâm
B: Báo cáo với giáo viên và xin lỗi
C: Đổ lỗi cho bạn khác
D: Giấu việc đó đi

Đáp án: B

Câu hỏi 16: Vì sao không nên lấy của công về dùng cá nhân?

A: Vì của công thuộc về mọi người và cần được giữ gìn
B: Vì của công không có giá trị
C: Vì không ai để ý đến của công
D: Vì của công có thể lấy tùy ý

Đáp án: A

Câu hỏi 17: Khi thấy bạn phá hoại cây xanh trong trường, em nên:

A: Tham gia phá hoại cùng bạn
B: Nhắc nhở bạn dừng lại và báo cáo nếu cần
C: Cười nhạo bạn
D: Phớt lờ và không quan tâm

Đáp án: B

Câu hỏi 18: Nếu em làm hỏng đồ của công, em nên:

A: Đổ lỗi cho người khác
B: Báo cáo và đề xuất cách sửa chữa
C: Phớt lờ và không quan tâm
D: Giấu việc đó đi

Đáp án: B

Câu hỏi 19: Khi sử dụng bàn ghế trong lớp, em nên:

A: Vẽ bậy lên bàn ghế
B: Giữ gìn bàn ghế sạch sẽ, không làm hỏng
C: Phá hoại bàn ghế
D: Lấy bàn ghế về nhà

Đáp án: B

Đã sao chép!!!