Văn mẫu lớp 8 Kết nối tri thức

Danh Sách Môn Học

LỚP 8 - KẾT NỐI TRI THỨC

LỚP 8 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

LỚP 8 - CÁNH DIỀU

TIẾNG ANH LỚP 8

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Hành tinh xanh – Tri thức và trách nhiệm thế hệ mới

Câu hỏi 1: Trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với “hành tinh xanh” là gì?

A: Phát triển công nghệ không giới hạn
B: Khai thác tối đa tài nguyên
C: Bảo vệ môi trường, sống bền vững và lan toả nhận thức xanh
D: Để người lớn quyết định

Câu hỏi 2: Việc sử dụng năng lượng tái tạo thể hiện điều gì?

A: Tư duy tiết kiệm chi phí
B: Xu hướng hiện đại
C: Ý thức bảo vệ môi trường và trách nhiệm công dân toàn cầu
D: Cạnh tranh kinh tế

Câu hỏi 3: Khi tham gia trồng cây gây rừng, học sinh đang thực hiện trách nhiệm nào?

A: Phát triển nghề nông
B: Góp phần bảo tồn đa dạng sinh học và hệ sinh thái
C: Làm đẹp cảnh quan
D: Tăng điểm hoạt động

Câu hỏi 4: Tại sao tri thức khoa học lại quan trọng trong việc ứng phó biến đổi khí hậu?

A: Giúp xây dựng công trình lớn
B: Tăng sức mạnh quân sự
C: Giúp hiểu rõ nguyên nhân, tác động và đề xuất giải pháp hiệu quả
D: Dùng để tranh cãi

Câu hỏi 5: Tác dụng chính của việc tuyên truyền bảo vệ môi trường trong học đường là gì?

A: Tạo phong trào nhất thời
B: Hoàn thành chương trình môn học
C: Hình thành nhận thức đúng và thúc đẩy hành động cụ thể
D: Làm bài thuyết trình dễ hơn

Câu hỏi 6: Hành vi nào sau đây cho thấy trách nhiệm xanh của học sinh?

A: Vứt rác đúng nơi quy định
B: Mua nhiều đồ nhựa
C: Thích đồ công nghệ mới
D: Đốt lá cây khô trong sân trường

Câu hỏi 7: Vì sao mỗi cá nhân đều cần có “dấu chân sinh thái” nhỏ?

A: Để được khen thưởng
B: Để sống đơn giản hơn người khác
C: Giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường sống
D: Giảm chi tiêu cá nhân

Câu hỏi 8: Việc đọc sách về thiên nhiên, môi trường mang lại lợi ích gì?

A: Giúp đọc nhanh hơn
B: Phục vụ thi học kì
C: Mở rộng hiểu biết, nuôi dưỡng tình yêu và trách nhiệm với hành tinh
D: Làm đẹp tủ sách

Câu hỏi 9: Tổ chức “Ngày hội xanh” tại trường có ý nghĩa gì?

A: Là hoạt động vui chơi
B: Là cơ hội thi đua giữa các lớp
C: Tăng ý thức bảo vệ môi trường qua trải nghiệm thực tế
D: Giúp giáo viên có giờ nghỉ

Câu hỏi 10: Việc sử dụng bình nước cá nhân thay vì chai nhựa một lần thể hiện:

A: Phong cách thời trang
B: Sở thích cá nhân
C: Ý thức sống xanh và giảm rác thải nhựa
D: Sự tiết kiệm tiền

Câu hỏi 11: Khi học sinh kiến nghị nhà trường cải thiện khu vệ sinh để thân thiện môi trường, điều đó thể hiện:

A: Mong muốn đổi mới
B: Trách nhiệm xanh của thế hệ trẻ
C: Mong muốn tiện nghi
D: Yêu cầu xa xỉ

Câu hỏi 12: “Hành tinh xanh” sẽ ra sao nếu con người không thay đổi hành vi tiêu dùng?

A: Vẫn phát triển
B: Không bị ảnh hưởng
C: Đối mặt khủng hoảng tài nguyên và môi trường
D: Được các quốc gia giàu cứu giúp

Câu hỏi 13: Sách là công cụ gì trong giáo dục môi trường?

A: Giải trí tạm thời
B: Tài liệu học thuộc
C: Phương tiện lan toả tri thức và giá trị sống xanh
D: Để chép bài

Câu hỏi 14: Khi học sinh phân loại rác tại trường, đó là biểu hiện của:

A: Sự sắp xếp gọn gàng
B: Phong trào lớp
C: Thực hành lối sống xanh, văn minh
D: Thói quen sạch sẽ

Câu hỏi 15: Ứng xử với thiên nhiên như bạn đồng hành nghĩa là:

A: Khai thác để sinh lợi
B: Tránh xa để không bị ảnh hưởng
C: Sống chan hòa, bảo vệ và phát triển bền vững
D: Dựa vào tự nhiên hoàn toàn

Câu hỏi 16: Hành động “giảm, tái sử dụng, tái chế” thường được gọi tắt là:

A: 3R – Reduce, Reuse, Recycle
B: 3S – Save, Share, Support
C: 3E – Eco, Energy, Environment
D: 3T – Tiết kiệm, Thân thiện, Trách nhiệm

Câu hỏi 17: Hành động nào sau đây giúp giảm phát thải khí nhà kính?

A: Dùng xe máy cá nhân
B: Tăng điều hòa nhiệt độ
C: Đi bộ hoặc xe đạp khi có thể
D: Mua hàng nhiều gói

Câu hỏi 18: Vì sao tri thức xanh cần lan tỏa mạnh trong cộng đồng?

A: Để tăng hiểu biết khoa học
B: Để chạy theo xu hướng
C: Vì chỉ có giáo dục mới tạo ra thay đổi bền vững trong nhận thức và hành vi
D: Để cạnh tranh quốc tế

Câu hỏi 19: Tại sao thế hệ trẻ được gọi là “người kiến tạo hành tinh xanh”?

A: Vì có sức khỏe
B: Vì còn sống lâu dài
C: Vì có cơ hội hành động sớm, tiếp thu nhanh và lan toả lối sống xanh
D: Vì phải học theo chương trình

Câu hỏi 20: Trách nhiệm thế hệ mới không chỉ dừng ở việc học mà còn:

A: Được miễn bài tập về nhà
B: Sống hưởng thụ
C: Hành động thiết thực, gắn học với thực tiễn, bảo vệ tương lai chung
D: Tăng kết nối mạng xã hội

Câu hỏi 21: Tại sao việc tái chế rác thải lại quan trọng trong việc bảo vệ hành tinh xanh?

A: Giúp tiết kiệm thời gian xử lý rác
B: Làm tăng lượng rác chôn lấp
C: Giảm ô nhiễm môi trường và tiết kiệm tài nguyên
D: Tăng chi phí cho công tác vệ sinh

Câu hỏi 22: Biến đổi khí hậu chủ yếu do nguyên nhân nào sau đây?

A: Do sự chuyển động của Trái Đất
B: Do hoạt động sản xuất và tiêu dùng thiếu kiểm soát của con người
C: Do thay đổi chu kỳ Mặt Trăng
D: Do ánh sáng mặt trời mạnh hơn

Câu hỏi 23: Hành động nào sau đây thể hiện trách nhiệm của thế hệ trẻ với môi trường?

A: Sử dụng túi nilon nhiều lần
B: Bỏ rác ra đường để tiết kiệm công sức
C: Tham gia các chiến dịch trồng cây xanh
D: Dùng nước sạch một cách thoải mái

Câu hỏi 24: Việc sử dụng năng lượng tái tạo giúp ích gì cho môi trường?

A: Làm tăng hiệu ứng nhà kính
B: Giảm phát thải khí độc hại và bảo vệ môi trường
C: Gây ô nhiễm không khí nghiêm trọng
D: Tăng mức tiêu thụ tài nguyên không tái tạo

Câu hỏi 25: Trong các loại rác sau, loại nào được coi là rác thải vô cơ?

A: Lá cây
B: Vỏ trứng
C: Vỏ chai nhựa
D: Vỏ chuối

Câu hỏi 26: Ngày Môi trường Thế giới được tổ chức vào ngày nào mỗi năm?

A: 1/1
B: 22/4
C: 5/6
D: 2/9

Câu hỏi 27: Khái niệm “phát triển bền vững” đề cập đến điều gì?

A: Phát triển kinh tế nhanh chóng
B: Phát triển kèm theo bảo vệ môi trường và công bằng xã hội
C: Phát triển ngành công nghiệp nặng
D: Phát triển dựa vào khai thác tài nguyên tối đa

Câu hỏi 28: Việc sử dụng điện tiết kiệm có ảnh hưởng như thế nào đến môi trường?

A: Làm tăng lượng khí CO2 thải ra
B: Không có tác dụng đáng kể
C: Giảm tiêu thụ năng lượng và phát thải khí nhà kính
D: Làm tăng sản xuất điện

Câu hỏi 29: Trách nhiệm của thế hệ mới trong việc bảo vệ hành tinh xanh là gì?

A: Tiếp tục khai thác tài nguyên càng nhiều càng tốt
B: Phớt lờ các vấn đề môi trường vì đã có người lớn lo
C: Nâng cao nhận thức, hành động cụ thể và lan tỏa thông điệp bảo vệ môi trường
D: Sống thoải mái, không cần quan tâm đến hậu quả

Câu hỏi 30: Việc dùng bình nước cá nhân thay cho chai nhựa dùng một lần sẽ giúp?

A: Làm nhẹ túi đồ
B: Góp phần giảm rác thải nhựa
C: Tăng tiện lợi khi mua nước
D: Không có sự khác biệt

Câu hỏi 31: Hành động nào giúp giảm thiểu rác thải nhựa hiệu quả?

A: Sử dụng ống hút nhựa một lần
B: Mua sắm bằng túi vải tái sử dụng
C: Vứt chai nhựa ra sông suối
D: Sử dụng hộp xốp để đựng thức ăn

Câu hỏi 32: Tác hại lớn nhất của túi nilon đối với môi trường là gì?

A: Không chịu nước
B: Khó phân hủy, gây ô nhiễm đất và nước
C: Dễ cháy nổ
D: Gây tiếng ồn khi sử dụng

Câu hỏi 33: “Carbon footprint” là gì?

A: Dấu vết giày trên đất
B: Lượng khí CO2 mà mỗi người thải ra trong sinh hoạt và sản xuất
C: Vết cháy do lửa rừng
D: Chất bẩn bám trên bề mặt đường

Câu hỏi 34: Trồng cây xanh mang lại lợi ích nào sau đây?

A: Làm đẹp đường phố nhưng tăng ô nhiễm
B: Gây rối giao thông
C: Giúp hấp thụ CO2 và tạo ra O2, giảm ô nhiễm
D: Làm tốn nước tưới tiêu

Câu hỏi 35: Điều gì xảy ra nếu tầng ozone tiếp tục bị suy giảm?

A: Tăng khả năng chống ung thư da
B: Trái Đất mát hơn
C: Gia tăng bức xạ cực tím gây hại cho con người và sinh vật
D: Bầu khí quyển dày hơn

Câu hỏi 36: Loại năng lượng nào sau đây là năng lượng sạch?

A: Than đá
B: Dầu mỏ
C: Gió và mặt trời
D: Khí tự nhiên

Câu hỏi 37: Vì sao nói “tiết kiệm nước là tiết kiệm sự sống”?

A: Vì nước là chất dễ gây cháy
B: Vì nước là tài nguyên vô tận
C: Vì nước là yếu tố thiết yếu cho con người và sinh vật
D: Vì nước gây ô nhiễm

Câu hỏi 38: Hệ sinh thái rừng bị phá hủy sẽ dẫn đến hậu quả nào?

A: Tăng cường phát triển công nghiệp
B: Giảm nhiệt độ toàn cầu
C: Mất cân bằng sinh thái và suy giảm đa dạng sinh học
D: Tăng đất canh tác

Câu hỏi 39: Rác thải điện tử gây nguy hại gì cho con người?

A: Không có ảnh hưởng
B: Gây ô nhiễm âm thanh
C: Gây ô nhiễm hóa học nếu xử lý sai cách
D: Chỉ chiếm diện tích lưu trữ

Câu hỏi 40: Lựa chọn thực phẩm hữu cơ có ý nghĩa gì với môi trường?

A: Gây ô nhiễm đất
B: Tăng dùng thuốc trừ sâu
C: Giảm hóa chất độc hại và bảo vệ hệ sinh thái
D: Làm thực phẩm khó bảo quản

Câu hỏi 41: Hoạt động nào của học sinh thể hiện trách nhiệm với hành tinh xanh?

A: Tham gia lớp học thêm ban đêm
B: Tổ chức tiệc sinh nhật đông người
C: Làm dự án tuyên truyền bảo vệ môi trường
D: Mua nhiều quà lưu niệm bằng nhựa

Câu hỏi 42: Tại sao việc phân loại rác tại nguồn lại quan trọng?

A: Để trang trí nhà cửa
B: Giúp công tác xử lý rác nhanh và hiệu quả hơn
C: Làm rác đẹp hơn
D: Tăng chi phí vệ sinh

Câu hỏi 43: Một trong những nguyên nhân gây ra hiệu ứng nhà kính là?

A: Khí thải công nghiệp chứa CO2, CH4
B: Sự quay của Trái Đất
C: Gió mùa
D: Sự bay hơi của nước

Câu hỏi 44: Mạng lưới thức ăn trong tự nhiên bị phá vỡ do đâu?

A: Do con người chăn nuôi nhiều
B: Do ô nhiễm môi trường và săn bắt bừa bãi
C: Do động vật di cư
D: Do cây rụng lá

Câu hỏi 45: Khẩu hiệu nào sau đây phù hợp nhất với học sinh trong bảo vệ hành tinh xanh?

A: Càng dùng càng tốt
B: Sống chậm để tiêu thụ nhiều hơn
C: Hành động nhỏ – Tác động lớn
D: Không quan tâm, đã có người khác lo

Câu hỏi 46: Hành động nào sau đây làm tăng nguy cơ tuyệt chủng của động vật hoang dã?

A: Xây dựng khu bảo tồn
B: Thả động vật về rừng
C: Săn bắt trái phép và phá rừng
D: Giáo dục bảo vệ động vật trong trường học

Câu hỏi 47: Thế nào là lối sống xanh?

A: Tiêu dùng không kiểm soát
B: Ưa thích sản phẩm nhựa dùng một lần
C: Hạn chế tiêu dùng, ưu tiên tái chế và tiết kiệm năng lượng
D: Ăn uống theo sở thích

Câu hỏi 48: Đâu là biểu hiện rõ nét nhất của biến đổi khí hậu?

A: Tăng năng suất cây trồng
B: Bốn mùa rõ rệt hơn
C: Mưa lũ bất thường, nắng nóng cực đoan, băng tan
D: Trái Đất phẳng hơn

Câu hỏi 49: Tại sao bảo vệ rừng được coi là “bảo vệ lá phổi xanh của Trái Đất”?

A: Vì rừng sinh ra lửa
B: Vì rừng hấp thụ khí CO2 và cung cấp oxy
C: Vì rừng làm nơi trú ngụ của côn trùng
D: Vì rừng giúp tăng nhiệt độ

Câu hỏi 50: Giảm sử dụng điện vào giờ cao điểm có lợi ích gì?

A: Tăng giá điện
B: Giảm ô nhiễm không khí do phát điện
C: Làm điện yếu hơn
D: Làm giảm sản lượng điện quốc gia

Câu hỏi 51: Tại sao năng lượng tái tạo là xu hướng tương lai?

A: Vì gây ô nhiễm
B: Vì nguồn cung hạn chế
C: Vì an toàn, sạch và không gây hiệu ứng nhà kính
D: Vì rẻ hơn điện truyền thống

Câu hỏi 52: Điều gì xảy ra khi mực nước biển dâng cao?

A: Đất liền mở rộng
B: Tăng đất canh tác
C: Xâm nhập mặn, mất đất ven biển, ngập lụt đô thị
D: Không ảnh hưởng gì

Câu hỏi 53: Để bảo vệ hành tinh, hành động nào nên thực hiện hằng ngày?

A: Vứt pin cũ vào rác chung
B: Mua đồ không cần thiết
C: Tắt đèn khi không sử dụng
D: Mua càng nhiều càng tốt

Câu hỏi 54: Tại sao nên dùng giao thông công cộng thay vì phương tiện cá nhân?

A: Giao thông công cộng tốn xăng hơn
B: Giao thông công cộng giúp giảm tắc đường, giảm khí thải
C: Vì ai cũng đi nên đi theo
D: Vì dễ bị mất đồ

Câu hỏi 55: Đâu là sản phẩm thân thiện với môi trường?

A: Ly nhựa dùng một lần
B: Ống hút inox tái sử dụng
C: Khẩu trang dùng một lần
D: Bao bì nhựa bọc thực phẩm

Câu hỏi 56: Nguồn năng lượng nào đang bị cạn kiệt dần?

A: Gió
B: Nhiên liệu hóa thạch (than, dầu, khí)
C: Ánh sáng mặt trời
D: Thủy điện

Câu hỏi 57: Khái niệm “3R” trong bảo vệ môi trường là gì?

A: Rút, rơi, rải
B: Recycle, Reduce, Reuse
C: Rèn luyện, rửa sạch, rời xa
D: Rút điện, rửa tay, ra ngoài

Câu hỏi 58: Việc giáo dục môi trường trong trường học có ý nghĩa gì?

A: Làm mất thời gian học sinh
B: Giúp học sinh hiểu và thực hành bảo vệ môi trường
C: Là môn học phụ
D: Không quan trọng

Câu hỏi 59: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu trách nhiệm với môi trường?

A: Tổ chức thu gom rác
B: Trồng cây xanh trong trường
C: Xả rác bừa bãi
D: Tuyên truyền tiết kiệm nước

Câu hỏi 60: Nước sạch có vai trò thế nào với cuộc sống?

A: Không cần thiết vì có nước đóng chai
B: Chỉ để tưới cây
C: Thiết yếu cho duy trì sự sống, sức khỏe, sinh hoạt
D: Chỉ dùng để nấu ăn

Câu hỏi 61: Thế hệ trẻ có thể làm gì để góp phần chống biến đổi khí hậu?

A: Lười vận động để tiết kiệm năng lượng
B: Tăng cường du lịch nước ngoài
C: Tích cực trồng cây, giảm sử dụng đồ nhựa, tuyên truyền bảo vệ môi trường
D: Mua sắm nhiều hơn để kích cầu kinh tế

Câu hỏi 62: Nguyên nhân chính gây ô nhiễm không khí ở đô thị là gì?

A: Hoạt động thể thao
B: Xe cộ, công nghiệp và đốt rác
C: Gió thổi mạnh
D: Cây cối mọc quá nhiều

Câu hỏi 63: Mỗi người tiết kiệm 1 lít nước mỗi ngày có ý nghĩa gì?

A: Không có gì đáng kể
B: Gây lãng phí thời gian
C: Góp phần tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ hệ sinh thái nước
D: Làm tăng hóa đơn tiền nước

Câu hỏi 64: Tại sao không nên sử dụng túi nylon khó phân hủy?

A: Vì đắt tiền
B: Vì gây mùi khó chịu
C: Vì tồn tại lâu ngoài môi trường, gây ô nhiễm và hại động vật
D: Vì quá nhẹ

Câu hỏi 65: Để nâng cao nhận thức cộng đồng về bảo vệ môi trường, cần:

A: Giấu thông tin ô nhiễm
B: Tăng cường giáo dục, truyền thông, xây dựng mô hình xanh
C: Lơ đi các vấn đề ô nhiễm
D: Cấm người dân ra ngoài

Câu hỏi 66: Hệ quả của việc khai thác rừng bừa bãi là gì?

A: Có thêm gỗ xây nhà
B: Mất môi trường sống, lũ lụt, xói mòn đất
C: Đất đai màu mỡ hơn
D: Phát triển du lịch

Câu hỏi 67: Vì sao phải bảo vệ đa dạng sinh học?

A: Để tăng lượng khách du lịch
B: Để giữ cân bằng sinh thái, duy trì sự sống và phát triển bền vững
C: Để có nhiều động vật nuôi
D: Để nghiên cứu khoa học

Câu hỏi 68: Hành vi nào sau đây vi phạm luật bảo vệ môi trường?

A: Phân loại rác tại nhà
B: Trồng cây xanh nơi công cộng
C: Đổ chất thải hóa học ra sông
D: Sử dụng đèn tiết kiệm điện

Câu hỏi 69: “Công dân xanh” là ai?

A: Người mặc đồ màu xanh
B: Người tích cực bảo vệ môi trường trong cuộc sống hàng ngày
C: Người đi xe máy
D: Người sống ở miền núi

Câu hỏi 70: Ý nghĩa của việc tham gia các chiến dịch như “Làm cho thế giới sạch hơn” là gì?

A: Giải trí và vui chơi
B: Quảng bá cá nhân
C: Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và hành động cụ thể
D: Tăng giá trị cổ phiếu

Câu hỏi 71: Nước thải chưa qua xử lý gây hại gì?

A: Tăng sản lượng thủy sản
B: Gây ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng đến sức khỏe và sinh thái
C: Cải thiện chất lượng không khí
D: Làm mát môi trường

Câu hỏi 72: Tác động tiêu cực của rác thải nhựa đối với đại dương là gì?

A: Làm nước trong hơn
B: Gây ngộ độc, chết hàng loạt sinh vật biển
C: Gây sóng mạnh
D: Giúp cá có nơi trú ẩn

Câu hỏi 73: Vì sao cần nâng cao vai trò của học sinh trong bảo vệ môi trường?

A: Vì học sinh dễ bị ảnh hưởng bởi ô nhiễm
B: Vì học sinh là tương lai của đất nước, cần sớm có ý thức và hành động
C: Vì học sinh thường xuyên đi học
D: Vì học sinh ít gây ô nhiễm

Câu hỏi 74: Sống xanh giúp:

A: Làm cuộc sống nhẹ nhàng hơn và bền vững hơn
B: Làm giảm trí nhớ
C: Giảm kết nối xã hội
D: Làm tăng lượng tiêu dùng

Câu hỏi 75: Hành vi nào sau đây thể hiện trách nhiệm với môi trường?

A: Vứt rác xuống sông
B: Tổ chức ngày hội đổi rác lấy cây
C: Xả thải vào cống ngầm
D: Đốt rác ngoài trời

Câu hỏi 76: Mục tiêu chính của giáo dục vì sự phát triển bền vững là:

A: Tăng điểm số môn học
B: Trang bị kiến thức, kỹ năng, thái độ để sống hài hòa với môi trường
C: Thi đấu thể thao tốt hơn
D: Làm quen với công nghệ

Câu hỏi 77: Tại sao việc sử dụng giấy tái chế được khuyến khích?

A: Vì màu đẹp
B: Vì rẻ hơn
C: Giảm chặt cây, bảo vệ rừng và giảm lượng rác thải
D: Vì mềm hơn

Câu hỏi 78: Một sản phẩm được gọi là “bền vững” khi:

A: Có thương hiệu nổi tiếng
B: Giá thành cao
C: Có ít tác động tiêu cực đến môi trường và xã hội trong suốt vòng đời
D: Dùng một lần

Câu hỏi 79: Năng lượng mặt trời có lợi thế gì nổi bật?

A: Có sẵn, tái tạo, không gây ô nhiễm
B: Chỉ hoạt động ban đêm
C: Gây ồn khi sử dụng
D: Phát ra khí độc

Câu hỏi 80: Tại sao phải phân loại rác tại nguồn?

A: Để rác nhanh đầy
B: Để rác bốc mùi
C: Để thuận tiện tái chế, xử lý và giảm ô nhiễm
D: Để tiêu hủy nhanh

Câu hỏi 81: Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai?

A: Riêng nhà nước
B: Chỉ người lớn
C: Mọi người, mọi tổ chức trong xã hội
D: Chỉ ngành giáo dục

Câu hỏi 82: Hành tinh xanh là biểu tượng cho điều gì?

A: Công nghệ hiện đại
B: Cuộc sống đô thị
C: Trái Đất sạch, xanh và bền vững
D: Cuộc sống tiện nghi

Câu hỏi 83: Vai trò của tri thức trong bảo vệ môi trường là gì?

A: Làm học sinh thêm bận
B: Giúp hiểu rõ nguyên nhân – hậu quả và giải pháp thiết thực
C: Không quan trọng bằng hành động
D: Chỉ cần khi đi thi

Câu hỏi 84: Vì sao mỗi hành động nhỏ lại có ý nghĩa lớn trong bảo vệ môi trường?

A: Vì tích tiểu thành đại, lan tỏa ý thức cộng đồng
B: Vì không ai để ý
C: Vì không gây ảnh hưởng
D: Vì vui vẻ là chính

Câu hỏi 85: Câu nào sau đây thể hiện trách nhiệm thế hệ trẻ với hành tinh xanh?

A: “Tôi không quan tâm đến môi trường”
B: “Hãy để người khác làm”
C: “Mỗi hành động nhỏ hôm nay là bảo vệ mai sau”
D: “Rác là chuyện nhỏ”

Câu hỏi 86: Phong trào “Giờ Trái Đất” kêu gọi điều gì?

A: Tăng điện chiếu sáng
B: Tắt điện trong 1 giờ để tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường
C: Mua sắm không giới hạn
D: Tổ chức tiệc tùng ngoài trời

Câu hỏi 87: Ý nghĩa của việc bảo vệ tài nguyên nước là:

A: Không để nước dư thừa
B: Giữ nước cho riêng mình
C: Đảm bảo sự sống và phát triển bền vững cho mọi sinh vật
D: Làm sạch nước hồ bơi

Câu hỏi 88: Tại sao phải tuyên truyền bảo vệ môi trường cho cộng đồng?

A: Vì môi trường chỉ ảnh hưởng đến một số người
B: Vì càng nhiều người biết thì càng gây rối
C: Vì nâng cao nhận thức, tạo hiệu ứng lan tỏa hành động
D: Vì hợp thời trang

Câu hỏi 89: Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ hành tinh xanh là:

A: Ngồi học là đủ
B: Tham gia hoạt động, tuyên truyền, hành động xanh trong trường và ở nhà
C: Không quan tâm đến vấn đề này
D: Chỉ làm khi bị nhắc

Câu hỏi 90: Tăng cường mảng xanh trong đô thị có lợi ích gì?

A: Làm chật đường
B: Giảm tiếng ồn
C: Làm mát, giảm ô nhiễm, nâng cao chất lượng sống
D: Gây tắc nghẽn giao thông

Câu hỏi 91: Ý tưởng nào sau đây phù hợp để giảm rác thải trong trường học?

A: Phát nhiều túi nilon khi đi chợ
B: Tổ chức ngày hội đổi giấy vụn lấy cây xanh
C: Dùng cốc nhựa thay cho bình nước
D: Xả rác ra sân trường

Câu hỏi 92: Điều gì giúp xây dựng thói quen tiêu dùng bền vững?

A: Mua theo trào lưu
B: Chọn sản phẩm thân thiện với môi trường và có thể tái sử dụng
C: Ưa chuộng đồ rẻ tiền bất kể chất lượng
D: Dùng đồ một lần cho tiện

Câu hỏi 93: Hành động nào góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?

A: Khai thác khoáng sản không kiểm soát
B: Tắt vòi nước khi không sử dụng
C: Đốt rừng làm nương rẫy
D: Săn bắt động vật quý hiếm

Câu hỏi 94: Câu nào sau đây là phương châm sống xanh?

A: Sống nhanh – sống tiện
B: Càng nhiều đồ càng tốt
C: Ít hơn nhưng tốt hơn – sống hài hòa với thiên nhiên
D: Tiêu dùng không giới hạn

Câu hỏi 95: Sự gia tăng dân số ảnh hưởng như thế nào đến môi trường?

A: Không ảnh hưởng
B: Làm tăng diện tích đất trống
C: Tăng nhu cầu tiêu dùng, rác thải, và áp lực tài nguyên
D: Giúp Trái Đất xanh hơn

Câu hỏi 96: Hành động nhỏ nào có thể thực hiện mỗi ngày để bảo vệ môi trường?

A: Vứt pin cũ ra thùng rác thường
B: Mang túi vải khi đi chợ
C: Mua thật nhiều đồ khuyến mãi
D: Dùng đèn suốt ngày

Câu hỏi 97: Khi nhận thấy một hành vi gây hại cho môi trường, học sinh nên:

A: Phớt lờ vì không liên quan
B: Cười cho qua chuyện
C: Báo cho người có trách nhiệm hoặc góp ý nhẹ nhàng
D: Quay clip đăng mạng

Câu hỏi 98: Sự hiểu biết về sinh thái giúp ích gì?

A: Làm khó khi học
B: Hiểu rõ mối liên hệ giữa con người và thiên nhiên để có hành động phù hợp
C: Tăng bài tập về nhà
D: Làm giảm tinh thần học sinh

Câu hỏi 99: “Carbon footprint” (dấu chân carbon) có nghĩa là gì?

A: Bàn chân của người đi nhiều
B: Lượng khí CO₂ mà một cá nhân hoặc tổ chức phát thải vào môi trường
C: Sản phẩm chứa carbon
D: Vết chân người đi rừng

Câu hỏi 100: Vì sao thế hệ mới cần nhận thức rõ vai trò bảo vệ hành tinh xanh?

A: Vì đó là việc của người lớn
B: Vì thế hệ mới không chịu ảnh hưởng
C: Vì là người kế thừa và tạo ra tương lai – trách nhiệm với bản thân và nhân loại
D: Vì rác không ảnh hưởng đến họ