Chiến lược “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Chiến lược “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ

Câu hỏi 1: Mục tiêu trực tiếp của chiến lược “diễn biến hòa bình” đối với Việt Nam là gì?

A: Phá hoại kinh tế nông thôn
B: Gây chia rẽ tôn giáo
C: Lật đổ vai trò lãnh đạo của Đảng
D: Phát triển du lịch một chiều

Đáp án: C

Câu hỏi 2: Một trong những thủ đoạn chính trị của “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Tăng cường viện trợ y tế
B: Tuyên truyền xuyên tạc đường lối, chính sách
C: Đào tạo cán bộ chuyên môn
D: Xây dựng trung tâm thương mại

Đáp án: B

Câu hỏi 3: Bạo loạn lật đổ thường bắt đầu bằng hoạt động nào?

A: Đầu tư tài chính nước ngoài
B: Kêu gọi đấu tranh ôn hòa, biểu tình
C: Giao lưu văn hóa
D: Hỗ trợ học bổng du học

Đáp án: B

Câu hỏi 4: Trong “diễn biến hòa bình”, các thế lực thù địch tập trung vào lĩnh vực nào đầu tiên?

A: Chính trị
B: Khoa học
C: Giao thông
D: Nông nghiệp

Đáp án: A

Câu hỏi 5: Biểu hiện nào sau đây là thủ đoạn của chiến lược “diễn biến hòa bình”?

A: Phát triển các ngành công nghiệp
B: Gây chia rẽ dân tộc, tôn giáo
C: Tăng cường phát triển giao thông
D: Khuyến khích thương mại hai chiều

Đáp án: B

Câu hỏi 6: Bạo loạn lật đổ là hành động gì?

A: Đấu tranh tư tưởng trong hòa bình
B: Phá hoại từ trong nội bộ
C: Sử dụng bạo lực vũ trang để lật đổ chế độ
D: Cải cách hành chính

Đáp án: C

Câu hỏi 7: “Diễn biến hòa bình” có đặc điểm nổi bật nào?

A: Sử dụng bạo lực vũ trang công khai
B: Dùng sức ép kinh tế để cưỡng bức
C: Không sử dụng bạo lực trực tiếp mà dùng các biện pháp phi vũ trang
D: Chiến tranh quy mô lớn

Đáp án: C

Câu hỏi 8: Một trong các hình thức bạo loạn phổ biến là gì?

A: Học bổng chính sách
B: Giao lưu văn hóa
C: Gây rối an ninh trật tự
D: Mở rộng hợp tác song phương

Đáp án: C

Câu hỏi 9: Lực lượng nào là mục tiêu trọng điểm mà “diễn biến hòa bình” thường nhắm đến?

A: Nhân dân lao động
B: Cán bộ đảng viên, lực lượng vũ trang
C: Doanh nghiệp tư nhân
D: Sinh viên quốc tế

Đáp án: B

Câu hỏi 10: Một trong những giải pháp quan trọng để phòng, chống “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Tập trung phát triển nông nghiệp
B: Mở rộng các tuyến đường quốc lộ
C: Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng
D: Phát triển mạng xã hội

Đáp án: C

Câu hỏi 11: Các thế lực thù địch sử dụng phương tiện nào để truyền bá tư tưởng sai lệch?

A: Văn bản chính thống
B: Kênh truyền hình trong nước
C: Internet, mạng xã hội
D: Tài liệu khoa học kỹ thuật

Đáp án: C

Câu hỏi 12: Đâu là thủ đoạn kinh tế của chiến lược “diễn biến hòa bình”?

A: Tăng viện trợ phát triển giáo dục
B: Hỗ trợ nông dân sản xuất
C: Gây sức ép kinh tế, cắt viện trợ, thao túng thị trường
D: Cấp vốn xây dựng cơ sở hạ tầng

Đáp án: C

Câu hỏi 13: Một biểu hiện tư tưởng trong “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Khuyến khích học tập
B: Bài trừ mê tín dị đoan
C: Xuyên tạc vai trò của Đảng và Nhà nước
D: Tuyên truyền ý thức tự lực

Đáp án: C

Câu hỏi 14: Bạo loạn lật đổ thường kết hợp với lực lượng nào bên ngoài?

A: Nhà báo quốc tế
B: Thế lực thù địch nước ngoài
C: Người dân địa phương
D: Cán bộ y tế

Đáp án: B

Câu hỏi 15: Các cuộc “diễn biến hòa bình” thường được ngụy trang dưới hình thức nào?

A: Hội thảo khoa học
B: Tập huấn nghề
C: Hợp tác giáo dục
D: Dân chủ, nhân quyền, tự do tôn giáo

Đáp án: D

Câu hỏi 16: Biện pháp nào giúp sinh viên nhận diện và đấu tranh chống “diễn biến hòa bình”?

A: Tăng thời lượng học môn Toán
B: Tham gia mạng xã hội tự do
C: Tăng cường học tập chính trị tư tưởng
D: Du học nước ngoài

Đáp án: C

Câu hỏi 17: Chiến lược “diễn biến hòa bình” chủ yếu sử dụng hình thức nào sau đây?

A: Di cư cưỡng bức
B: Vũ trang đánh chiếm lãnh thổ
C: Phá hoại nội bộ từ bên trong
D: Mở rộng giao thương

Đáp án: C

Câu hỏi 18: Mục đích sâu xa của “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Gây thiệt hại kinh tế ngắn hạn
B: Giành ảnh hưởng truyền thông
C: Lật đổ chế độ xã hội chủ nghĩa
D: Giảm thu nhập người dân

Đáp án: C

Câu hỏi 19: Một số thủ đoạn của “diễn biến hòa bình” trong lĩnh vực văn hóa là gì?

A: Hỗ trợ nghệ thuật dân gian
B: Xâm nhập tư tưởng, lối sống phương Tây
C: Tài trợ biểu diễn dân ca
D: Cấp học bổng nghệ thuật

Đáp án: B

Câu hỏi 20: “Diễn biến hòa bình” trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh thường nhằm vào?

A: Cán bộ nghỉ hưu
B: Học sinh phổ thông
C: Suy giảm lòng tin vào lực lượng vũ trang
D: Nhân viên ngân hàng

Đáp án: C

Câu hỏi 21: Một trong những biện pháp quan trọng để đấu tranh với “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Mở rộng hợp tác kinh tế
B: Tham gia các hoạt động tôn giáo
C: Cảnh giác, nhận diện và phản bác thông tin sai trái
D: Hạn chế thông tin đại chúng

Đáp án: C

Câu hỏi 22: Ai là lực lượng nòng cốt trong việc phòng, chống chiến lược “diễn biến hòa bình”?

A: Thanh niên và sinh viên
B: Doanh nghiệp tư nhân
C: Người cao tuổi
D: Các nhà nghiên cứu khoa học

Đáp án: A

Câu hỏi 23: “Diễn biến hòa bình” có thể xâm nhập vào lĩnh vực tôn giáo bằng cách nào?

A: Tổ chức hội trại hè
B: Mạo danh truyền bá tín ngưỡng sai lệch
C: Xây chùa chiền hợp pháp
D: Khuyến khích hành hương

Đáp án: B

Câu hỏi 24: Một trong những biện pháp chống lại bạo loạn lật đổ là gì?

A: Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất
B: Đoàn kết toàn dân, xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân
C: Mở rộng ngoại giao nhân đạo
D: Hỗ trợ phát triển vùng sâu

Đáp án: B

Câu hỏi 25: Mạng xã hội thường bị lợi dụng để làm gì trong “diễn biến hòa bình”?

A: Học tập trực tuyến
B: Kêu gọi biểu tình, xuyên tạc chính sách
C: Giao lưu văn hóa lành mạnh
D: Tổ chức thi học thuật

Đáp án: B

Câu hỏi 26: Một trong những thủ đoạn xảo quyệt của chiến lược “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Mở rộng đầu tư y tế
B: Gây rối an ninh, biểu tình, bạo loạn
C: Cung cấp thông tin giáo dục
D: Hỗ trợ nghiên cứu khoa học

Đáp án: B

Câu hỏi 27: Để phòng chống “diễn biến hòa bình”, cần phát huy vai trò nào?

A: Của truyền thông quốc tế
B: Của các lực lượng dân sự quốc tế
C: Của hệ thống chính trị và toàn dân
D: Của các tổ chức phi chính phủ

Đáp án: C

Câu hỏi 28: “Bạo loạn lật đổ” là hình thức cực đoan của?

A: Diễn biến hòa bình
B: Chiến tranh mạng
C: Chiến lược đầu tư
D: Hợp tác phát triển

Đáp án: A

Câu hỏi 29: Các thế lực thù địch thường kích động ai tham gia bạo loạn?

A: Cán bộ đảng viên
B: Thanh thiếu niên thiếu hiểu biết chính trị
C: Nhà khoa học
D: Người lao động có tay nghề

Đáp án: B

Câu hỏi 30: Một biểu hiện khác của “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Kêu gọi học tập và sáng tạo
B: Lợi dụng dân chủ để chống phá chính quyền
C: Phát triển kinh tế cộng đồng
D: Hỗ trợ giáo dục tiểu học

Đáp án: B

Câu hỏi 31: Mục tiêu lâu dài của các thế lực thù địch khi thực hiện “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Tạo xung đột giữa các dân tộc nhỏ
B: Tăng trưởng dân số
C: Xóa bỏ chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
D: Tăng khả năng cạnh tranh kinh tế

Đáp án: C

Câu hỏi 32: Cần trang bị cho học sinh, sinh viên kiến thức gì để chống “diễn biến hòa bình”?

A: Kỹ năng nấu ăn
B: Kiến thức văn hóa dân gian
C: Lý luận chính trị, pháp luật
D: Quản trị kinh doanh

Đáp án: C

Câu hỏi 33: Bạo loạn lật đổ thường được ngụy trang dưới hình thức nào?

A: Biểu tình ôn hòa
B: Hội diễn văn nghệ
C: Tham quan học tập
D: Hợp tác đào tạo

Đáp án: A

Câu hỏi 34: Một trong những biện pháp phi bạo lực của “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Gây sức ép ngoại giao
B: Gây bạo động ở trung tâm kinh tế
C: Xâm lược bằng quân đội
D: Đưa vũ khí vào nội địa

Đáp án: A

Câu hỏi 35: Tổ chức phi chính phủ nào có thể bị lợi dụng để thực hiện “diễn biến hòa bình”?

A: Tổ chức thiện nguyện
B: Tổ chức nhân đạo trá hình
C: Tổ chức từ thiện giáo dục
D: Tổ chức trồng rừng

Đáp án: B

Câu hỏi 36: Vai trò của lực lượng vũ trang nhân dân trong đấu tranh chống “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Làm công tác cứu trợ nhân đạo
B: Là lực lượng chủ lực, xung kích trên mặt trận an ninh quốc gia
C: Là lực lượng hậu cần
D: Là lực lượng kiểm tra thuế

Đáp án: B

Câu hỏi 37: “Tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” là biểu hiện của?

A: Sự phát triển sáng tạo
B: Sự thay đổi cơ cấu kinh tế
C: Suy thoái tư tưởng chính trị trong nội bộ
D: Sự chuyển giao thế hệ

Đáp án: C

Câu hỏi 38: Trong môi trường học đường, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” thường nhắm tới?

A: Cán bộ quản lý giáo dục
B: Học sinh, sinh viên
C: Giáo viên cấp 3
D: Phụ huynh học sinh

Đáp án: B

Câu hỏi 39: Thủ đoạn phá hoại tư tưởng của “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Tăng cường giáo dục đạo đức
B: Kích động phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin
C: Nâng cao năng suất lao động
D: Hỗ trợ đào tạo đại học

Đáp án: B

Câu hỏi 40: Một trong những nguyên nhân khiến “diễn biến hòa bình” có thể lan rộng là gì?

A: Chính sách xã hội hợp lý
B: Nhận thức chính trị của một bộ phận quần chúng còn hạn chế
C: Sự phát triển kinh tế bền vững
D: Quan hệ quốc tế mở rộng

Đáp án: B

Câu hỏi 41: Đâu là hình thức đấu tranh phi vũ trang chống “diễn biến hòa bình”?

A: Vũ trang nổi dậy
B: Giáo dục tư tưởng chính trị
C: Chiến tranh tổng lực
D: Sử dụng công cụ trấn áp

Đáp án: B

Câu hỏi 42: Mục tiêu sâu xa của chiến lược “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam
B: Cải cách hành chính
C: Phát triển nông nghiệp
D: Tăng trưởng GDP

Đáp án: A

Câu hỏi 43: Bạo loạn lật đổ có thể khởi phát từ đâu?

A: Từ chính sách thuế
B: Từ những bất đồng trong xã hội bị lợi dụng
C: Từ các hoạt động lễ hội
D: Từ giáo dục quốc phòng

Đáp án: B

Câu hỏi 44: Vai trò của Internet trong “diễn biến hòa bình” là gì?

A: Tăng cường giáo dục cộng đồng
B: Công cụ truyền bá thông tin xuyên tạc, chống phá
C: Nơi chia sẻ kiến thức học tập
D: Nền tảng xây dựng kinh tế số

Đáp án: B

Câu hỏi 45: Đâu là biểu hiện nhận diện thông tin xuyên tạc?

A: Cập nhật từ trang web chính thống
B: Phân tích có nguồn rõ ràng
C: Tuyên truyền sai sự thật, kích động thù hận
D: Báo cáo từ cơ quan chức năng

Đáp án: C

Câu hỏi 46: Để phòng chống “diễn biến hòa bình”, học sinh cần?

A: Cập nhật các trang mạng xã hội nước ngoài
B: Học cách kiểm chứng thông tin, nâng cao bản lĩnh chính trị
C: Tránh tiếp xúc với sách vở
D: Ngưng sử dụng Internet

Đáp án: B

Câu hỏi 47: Một biểu hiện của “tự diễn biến” là gì?

A: Đề xuất đổi mới giáo dục
B: Phát triển năng lực cá nhân
C: Phủ nhận vai trò của tổ chức Đảng trong cơ quan
D: Tham gia hội thảo quốc tế

Đáp án: C

Câu hỏi 48: Ai là đối tượng dễ bị kích động bởi chiến lược “diễn biến hòa bình”?

A: Người có bản lĩnh chính trị vững vàng
B: Người nhận thức chính trị yếu kém
C: Cán bộ lãnh đạo cấp cao
D: Người am hiểu pháp luật

Đáp án: B

Câu hỏi 49: Đâu là mục tiêu của việc lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo?

A: Tạo điều kiện giao lưu văn hóa
B: Kích động chia rẽ, gây mất ổn định
C: Khuyến khích phát triển vùng sâu
D: Bảo tồn văn hóa dân gian

Đáp án: B

Câu hỏi 50: Tại sao các thế lực thù địch lại tập trung vào giới trẻ?

A: Vì họ ít khi tiếp cận Internet
B: Vì họ có thái độ chính trị trung lập
C: Vì đây là lực lượng đông đảo, dễ bị tác động nếu thiếu bản lĩnh
D: Vì họ thường xuyên có thu nhập cao

Đáp án: C

Câu hỏi 51: Một trong những dấu hiệu của bạo loạn lật đổ là gì?

A: Tăng giá hàng hóa
B: Tập trung đông người với khẩu hiệu phản đối chính quyền
C: Tổ chức từ thiện
D: Hội thao quốc phòng

Đáp án: B

Câu hỏi 52: Lực lượng nào giữ vai trò then chốt trong ngăn chặn bạo loạn?

A: Cảnh sát cơ động và quân đội nhân dân
B: Các tổ chức phi chính phủ
C: Hội đồng giáo dục
D: Đoàn thể quần chúng

Đáp án: A

Câu hỏi 53: Đâu là biểu hiện của chiến tranh tâm lý?

A: Truyền thông đưa tin chính xác
B: Đưa tin sai sự thật nhằm gây hoang mang
C: Tuyên truyền pháp luật
D: Quảng bá sản phẩm

Đáp án: B

Câu hỏi 54: Nhiệm vụ quan trọng của thanh niên trong đấu tranh chống “diễn biến hòa bình” là?

A: Tăng cường dùng mạng xã hội
B: Thể hiện tinh thần phản biện xã hội
C: Tích cực học tập, rèn luyện bản lĩnh chính trị
D: Tìm kiếm việc làm ngoài nước

Đáp án: C

Câu hỏi 55: Việc lôi kéo, mua chuộc cán bộ là biểu hiện của?

A: Hợp tác quốc tế
B: Diễn biến hòa bình
C: Hội nhập văn hóa
D: Đầu tư giáo dục

Đáp án: B

Câu hỏi 56: Những vấn đề xã hội nào thường bị lợi dụng để chống phá?

A: Việc làm, môi trường, tôn giáo
B: Khoa học kỹ thuật
C: Du lịch nội địa
D: Giáo dục tiểu học

Đáp án: A

Câu hỏi 57: Một trong những biện pháp phản bác luận điệu xuyên tạc là?

A: Sử dụng cảm xúc cá nhân
B: Chứng minh bằng lý luận, dẫn chứng khoa học
C: Tranh luận vô căn cứ
D: Đăng lại thông tin chưa kiểm chứng

Đáp án: B

Câu hỏi 58: Thế nào là phòng chống từ xa “diễn biến hòa bình”?

A: Can thiệp vũ trang
B: Tuyên truyền nâng cao nhận thức sớm
C: Bắt giữ nghi phạm
D: Dùng công nghệ theo dõi

Đáp án: B

Câu hỏi 59: Biểu hiện nào sau đây là sai lệch tư tưởng chính trị?

A: Trung thành với Tổ quốc
B: Không tin vào sự lãnh đạo của Đảng
C: Tôn trọng pháp luật
D: Giữ gìn truyền thống dân tộc

Đáp án: B

Câu hỏi 60: Trong điều kiện hiện nay, yếu tố nào là then chốt để đẩy lùi “diễn biến hòa bình”?

A: Tăng dân số
B: Phát triển công nghiệp nặng
C: Xây dựng thế trận lòng dân vững chắc
D: Hợp tác văn hóa

Đáp án: C

Câu hỏi 61: Biện pháp nào giúp nhận diện sớm âm mưu “diễn biến hòa bình”?

A: Tăng cường du lịch
B: Mở rộng hợp tác đầu tư
C: Theo dõi, phân tích thông tin sai lệch từ mạng xã hội
D: Khuyến khích du học nước ngoài

Đáp án: C

Câu hỏi 62: Tại sao thông tin xấu độc thường nhắm vào các vụ việc nhạy cảm?

A: Vì dễ thu hút lượt xem
B: Vì mang tính giải trí cao
C: Vì dễ gây hoang mang và kích động
D: Vì dễ kiểm chứng

Đáp án: C

Câu hỏi 63: Một trong những mục tiêu nguy hiểm của chiến lược “diễn biến hòa bình” là?

A: Kéo dài thời gian học tập
B: Làm mất niềm tin của nhân dân vào Đảng và Nhà nước
C: Phát triển các khu công nghiệp
D: Tăng trưởng GDP

Đáp án: B

Câu hỏi 64: Biện pháp nào giúp học sinh phòng chống bị lôi kéo tư tưởng?

A: Dành toàn bộ thời gian học nhóm
B: Xa lánh các hoạt động xã hội
C: Tham gia các hoạt động Đoàn, Đội, học tập chính trị
D: Không quan tâm đến tình hình đất nước

Đáp án: C

Câu hỏi 65: Một biểu hiện của bạo loạn lật đổ là gì?

A: Tổ chức các buổi hòa nhạc đường phố
B: Tụ tập đông người, hô hào, đập phá tài sản
C: Tham gia các lớp kỹ năng mềm
D: Phản biện xã hội qua báo chí chính thống

Đáp án: B

Câu hỏi 66: Đâu là nguyên tắc cơ bản trong xử lý bạo loạn?

A: Đánh phủ đầu không cần cảnh báo
B: Đối thoại và giáo dục chính trị
C: Phối hợp quân đội và nhân dân xử lý linh hoạt
D: Mặc kệ để tự tan rã

Đáp án: C

Câu hỏi 67: Khi tiếp cận thông tin trên mạng, học sinh cần?

A: Chia sẻ lại ngay khi đọc thấy giật gân
B: Kiểm chứng, chọn lọc từ nguồn chính thống
C: Tin tưởng vào các bài viết chưa rõ nguồn
D: Chỉ đọc tiêu đề và đoán nội dung

Đáp án: B

Câu hỏi 68: Mục tiêu của chiến lược “diễn biến hòa bình” đối với học sinh là gì?

A: Nâng cao học lực
B: Tăng chỉ số EQ
C: Gây hoang mang, suy thoái niềm tin, kích động chống đối
D: Củng cố tinh thần đoàn kết

Đáp án: C

Câu hỏi 69: Một học sinh phát hiện nội dung xuyên tạc trên mạng, cần làm gì?

A: Phớt lờ
B: Bình luận theo cảm xúc
C: Báo cáo với giáo viên hoặc cơ quan có thẩm quyền
D: Chia sẻ với bạn bè để bàn luận

Đáp án: C

Câu hỏi 70: Yếu tố cốt lõi bảo vệ vững chắc an ninh tư tưởng là gì?

A: Tự do phát biểu
B: Cạnh tranh thông tin
C: Xây dựng niềm tin, bản lĩnh chính trị vững vàng
D: Hạn chế sử dụng mạng

Đáp án: C

Câu hỏi 71: Chiến lược “diễn biến hòa bình” chủ yếu chống phá ở mặt trận nào?

A: Quân sự
B: Kinh tế
C: Chính trị – tư tưởng
D: Y tế

Đáp án: C

Câu hỏi 72: Đâu là biện pháp tự bảo vệ trước chiến tranh thông tin?

A: Đọc lướt, chia sẻ nhanh
B: Chọn lọc thông tin từ kênh uy tín, chính thống
C: Tin theo lời đồn
D: Theo dõi tin đồn từ tài khoản ẩn danh

Đáp án: B

Câu hỏi 73: Một trong những thủ đoạn nguy hiểm của “diễn biến hòa bình” là?

A: Tài trợ cho giáo dục
B: Lợi dụng tự do báo chí, ngôn luận
C: Xây dựng đường giao thông
D: Giúp đỡ người nghèo

Đáp án: B

Câu hỏi 74: Bạo loạn thường được tổ chức khi nào?

A: Lễ hội truyền thống
B: Các thời điểm xã hội có mâu thuẫn, bất ổn
C: Kỳ nghỉ hè
D: Kỳ thi quốc gia

Đáp án: B

Câu hỏi 75: Một trong các biểu hiện của học sinh bị tác động bởi “tự chuyển hóa”?

A: Tự ý thức tốt hơn
B: Có hành vi chống đối, coi thường kỷ luật
C: Hăng hái hoạt động phong trào
D: Tích cực học tập

Đáp án: B

Câu hỏi 76: Lực lượng nào thường tiên phong trong tuyên truyền chống phá?

A: Các nhà báo chính thống
B: Cơ quan nhà nước
C: Các đối tượng phản động lưu vong
D: Lực lượng công an

Đáp án: C

Câu hỏi 77: “Tự diễn biến” dễ xảy ra khi nào?

A: Khi bản lĩnh chính trị yếu và thiếu thông tin chính xác
B: Khi kinh tế phát triển
C: Khi có nền giáo dục toàn diện
D: Khi đoàn kết xã hội tăng cao

Đáp án: A

Câu hỏi 78: Một hình thức phổ biến của chiến tranh thông tin là?

A: Đấu giá trực tuyến
B: Tổ chức hội thảo khoa học
C: Tung tin giả (fake news) trên mạng
D: Mở lớp học trực tuyến

Đáp án: C

Câu hỏi 79: Lực lượng nào cần được giáo dục phòng, chống “diễn biến hòa bình” thường xuyên?

A: Người nước ngoài
B: Học sinh, sinh viên
C: Người hưu trí
D: Khách du lịch

Đáp án: B

Câu hỏi 80: Tại sao cần nắm vững kiến thức quốc phòng – an ninh?

A: Để thi đạt điểm cao
B: Để hiểu về môi trường sống
C: Để nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc
D: Để ứng tuyển việc làm tốt hơn

Đáp án: C

Câu hỏi 81: Bạo loạn thường bắt đầu từ?

A: Những yêu cầu hợp lý của người dân
B: Các vấn đề nhỏ bị thổi phồng và kích động
C: Chính sách phúc lợi xã hội
D: Công tác kiểm tra nội bộ

Đáp án: B

Câu hỏi 82: Để giữ vững an ninh chính trị, cần dựa vào đâu?

A: Cảnh sát quốc tế
B: Dân số đông
C: Sự lãnh đạo của Đảng và tinh thần cảnh giác của nhân dân
D: Hỗ trợ từ nước ngoài

Đáp án: C

Câu hỏi 83: Việc học sinh chia sẻ thông tin sai lệch là?

A: Hành vi vô ý
B: Vô hại
C: Tiếp tay cho âm mưu “diễn biến hòa bình”
D: Một quyền tự do

Đáp án: C

Câu hỏi 84: Phản bác các luận điệu sai trái phải dựa vào?

A: Cảm xúc cá nhân
B: Dữ kiện, lý lẽ, pháp luật
C: Tin đồn từ mạng xã hội
D: Câu nói truyền miệng

Đáp án: B

Câu hỏi 85: Lý do cần cảnh giác với thông tin trên mạng?

A: Vì mạng chậm
B: Vì chi phí sử dụng cao
C: Vì dễ bị thao túng và phát tán tin giả
D: Vì không có nội dung học tập

Đáp án: C

Câu hỏi 86: Tổ chức nào có vai trò then chốt trong giáo dục an ninh quốc phòng học đường?

A: Bộ Công Thương
B: Bộ Văn hóa
C: Bộ Giáo dục và Đào tạo
D: Bộ Giao thông

Đáp án: C

Câu hỏi 87: Khi nghe bạn bè chia sẻ thông tin sai sự thật, học sinh nên?

A: Cổ vũ
B: Phớt lờ
C: Khuyên can, giải thích đúng sai
D: Góp phần lan truyền

Đáp án: C

Câu hỏi 88: Thái độ nào giúp phòng ngừa “diễn biến hòa bình”?

A: Thờ ơ với chính trị
B: Tích cực tham gia hoạt động chính trị – xã hội
C: Ngại bày tỏ quan điểm
D: Lảng tránh các cuộc đối thoại

Đáp án: B

Câu hỏi 89: Khi nào thông tin sai lệch dễ gây hậu quả nghiêm trọng?

A: Khi ít người biết
B: Khi lan truyền rộng rãi và không bị kiểm chứng
C: Khi phát trong giờ học
D: Khi do người nổi tiếng nói

Đáp án: B

Câu hỏi 90: Một biểu hiện của chiến lược “diễn biến hòa bình” trong văn hóa là?

A: Cổ vũ bản sắc dân tộc
B: Phủ nhận giá trị truyền thống, du nhập lối sống lệch lạc
C: Khuyến khích học tiếng nước ngoài
D: Bảo tồn di sản

Đáp án: B

Câu hỏi 91: Một trong những dấu hiệu cho thấy hoạt động “diễn biến hòa bình” đang được triển khai trong lĩnh vực tư tưởng – văn hóa là gì?

A: Xúc tiến thương mại song phương
B: Mở rộng hợp tác quân sự với các nước
C: Tuyên truyền xuyên tạc lịch sử dân tộc
D: Hỗ trợ kỹ thuật công nghiệp quốc phòng

Đáp án: C

Câu hỏi 92: Lực lượng nào giữ vai trò nòng cốt trong chống bạo loạn lật đổ ở địa phương?

A: Công nhân
B: Công an nhân dân
C: Quân đoàn chủ lực
D: Thanh niên xung phong

Đáp án: B

Câu hỏi 93: Diễn biến hòa bình có nguy cơ dẫn đến hậu quả nào nghiêm trọng nhất đối với quốc gia?

A: Tăng tỷ lệ thất nghiệp
B: Khủng hoảng kinh tế
C: Mất ổn định chính trị, xã hội
D: Tăng chi phí quân sự

Đáp án: C

Câu hỏi 94: Thủ đoạn “phi chính trị hóa quân đội” là âm mưu nhằm:

A: Tăng cường quốc phòng
B: Tách quân đội khỏi sự lãnh đạo của Đảng
C: Nâng cao hiệu quả tác chiến
D: Chuyên môn hóa lực lượng vũ trang

Đáp án: B

Câu hỏi 95: “Diễn biến hòa bình” trong lĩnh vực dân tộc thường lợi dụng vấn đề nào để gây chia rẽ khối đại đoàn kết?

A: Phát triển nông nghiệp
B: Tôn giáo, dân tộc thiểu số
C: Văn hóa lễ hội
D: Quan hệ quốc tế

Đáp án: B

Câu hỏi 96: Khi gặp tình huống có dấu hiệu tụ tập, gây rối có tổ chức, học sinh nên:

A: Quay video đăng mạng xã hội
B: Tham gia để thể hiện chính kiến
C: Báo cho cơ quan chức năng, không tham gia
D: Cổ vũ bằng hình thức gián tiếp

Đáp án: C

Câu hỏi 97: Một biểu hiện của “diễn biến hòa bình” trong lĩnh vực kinh tế là gì?

A: Đẩy mạnh xuất khẩu lúa gạo
B: Thâm nhập thị trường để chi phối chính sách kinh tế
C: Thúc đẩy sản xuất công nghiệp nhẹ
D: Mở rộng sản xuất nông thôn

Đáp án: B

Câu hỏi 98: Hành động nào giúp học sinh góp phần phòng chống “diễn biến hòa bình”?

A: Tẩy chay các tiết học quốc phòng
B: Không quan tâm đến tình hình đất nước
C: Chủ động tiếp cận thông tin chính thống
D: Tránh tiếp xúc với mọi thông tin trên mạng

Đáp án: C

Câu hỏi 99: Trong chiến lược “diễn biến hòa bình”, việc tạo ra “xã hội dân sự” nhằm mục đích gì?

A: Phát triển dân chủ đúng đắn
B: Góp phần xây dựng luật pháp
C: Hình thành lực lượng đối lập với Nhà nước
D: Hỗ trợ phát triển bền vững

Đáp án: C

Câu hỏi 100: Biện pháp nào sau đây hiệu quả nhất trong việc chống “diễn biến hòa bình”?

A: Gia tăng trừng phạt kinh tế
B: Tăng cường tiếp xúc văn hóa phương Tây
C: Nâng cao cảnh giác, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng
D: Cắt toàn bộ Internet

Đáp án: C