Tất Cả Khoá Học
Khoá Học
Học Qua Video
Học Qua Video + Group Zalo
Hướng Dẫn Làm Project
Học Qua Zoom / Meeting
Frontend
Học HTML5 - CSS3
Học Bootstrap
Học JS
Học JQuery
AngularJS
ReactJS
Java
Java Basic
Java Advanced
JSP Servlet
Java Web + EJB (EAD)
Java Web + WebService
Java Web + EA
Spring MVC
Mobile
Lập Trình Android Java
Lập Trình Flutter
CSDL
SQL Server/MySQL
Khác
Lập Trình C
C Sharp
Học PHP
Học Laravel
Git/Github
Trắc Nghiệm Tools
Blog
Quiz
Nhận Dự Án
Liên Hệ
Đăng nhập
QL - Bài Tập & Khoá Học
Tiếp Thị Liên Kết
Thoát
Light
Dark
Auto
Menu
Trắc Nghiệm
Máy tính và cộng đồng
Mạng máy tính và Internet
Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số
Ứng dụng tin học
Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
Tổng câu hỏi trong bộ đề
Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
Previous
Next
Câu hỏi 1: Giải quyết vấn đề là:
A: Làm mọi thứ không cần kế hoạch
B: Quá trình tìm ra cách thực hiện mục tiêu
C: Suy nghĩ rồi để đó
D: Chỉ do máy tính thực hiện
Đáp án: B
Câu hỏi 2: Máy tính giúp con người:
A: Nghỉ ngơi nhiều hơn
B: Giải quyết nhanh các vấn đề tính toán và xử lý thông tin
C: Tránh học tập
D: Làm mọi việc thay thế hoàn toàn con người
Đáp án: B
Câu hỏi 3: Bước đầu tiên trong giải quyết vấn đề là:
A: Đưa ra giải pháp
B: Xác định vấn đề
C: Thử nghiệm ngay
D: Viết chương trình
Đáp án: B
Câu hỏi 4: Lập trình là:
A: Gõ văn bản
B: Viết mã cho máy tính thực hiện
C: Nghe nhạc
D: Tạo hình ảnh
Đáp án: B
Câu hỏi 5: Scratch là phần mềm:
A: Soạn thảo văn bản
B: Trình chiếu
C: Học lập trình trực quan
D: Nghe nhạc
Đáp án: C
Câu hỏi 6: Trong Scratch, đối tượng điều khiển được gọi là:
A: Hình nền
B: Nhân vật (sprite)
C: Hình ảnh
D: Biểu tượng
Đáp án: B
Câu hỏi 7: Một kịch bản (script) trong Scratch là:
A: Đoạn văn
B: Tập hợp các lệnh điều khiển sprite
C: Bài thơ
D: Trang trình bày
Đáp án: B
Câu hỏi 8: Khối lệnh trong Scratch là:
A: Ký hiệu hình học
B: Các mảnh ghép có chức năng cụ thể
C: Đoạn văn
D: Phần mềm
Đáp án: B
Câu hỏi 9: Scratch có giao diện:
A: Văn bản toàn bộ
B: Mã dòng lệnh
C: Trực quan, kéo thả
D: Bảng tính
Đáp án: C
Câu hỏi 10: Lập trình Scratch phù hợp với:
A: Sinh viên đại học
B: Người chưa biết lập trình
C: Chỉ giáo viên
D: Kỹ sư phần mềm
Đáp án: B
Câu hỏi 11: Nhân vật mặc định đầu tiên trong Scratch là:
A: Mèo
B: Người
C: Robot
D: Quả bóng
Đáp án: A
Câu hỏi 12: Khối lệnh màu xanh lam trong Scratch là:
A: Điều khiển
B: Di chuyển
C: Hiển thị
D: Cảm biến
Đáp án: B
Câu hỏi 13: Nhóm lệnh "Điều khiển" có màu:
A: Vàng
B: Cam
C: Xanh dương
D: Tím
Đáp án: B
Câu hỏi 14: Để sprite di chuyển 10 bước, dùng lệnh:
A: Đi 10 bước
B: Nói xin chào
C: Nhảy 10 lần
D: Xoay trái 10 độ
Đáp án: A
Câu hỏi 15: Để lặp lại một hành động nhiều lần, dùng:
A: Nếu – thì
B: Chờ 1 giây
C: Lặp lại … lần
D: Hiện ra
Đáp án: C
Câu hỏi 16: Lệnh "nói" trong Scratch có tác dụng:
A: Di chuyển
B: Hiển thị hội thoại trên nhân vật
C: Đổi nền
D: Xoay nhân vật
Đáp án: B
Câu hỏi 17: Lệnh xoay nhân vật là:
A: Di chuyển
B: Quay phải/quay trái
C: Hiện ra
D: Lặp lại
Đáp án: B
Câu hỏi 18: Trong Scratch, khối bắt đầu thường là:
A: Khi bấm phím cách
B: Khi nhấn lá cờ xanh
C: Khi nhấn nút đỏ
D: Khi bắt đầu
Đáp án: B
Câu hỏi 19: Scratch giúp học sinh:
A: Chơi game
B: Làm thơ
C: Phát triển tư duy giải quyết vấn đề
D: Soạn thảo văn bản
Đáp án: C
Câu hỏi 20: Mỗi khối lệnh trong Scratch:
A: Có thể đứng độc lập
B: Nối với nhau theo thứ tự logic
C: Là hình tròn
D: Không có tác dụng
Đáp án: B
Câu hỏi 21: Để tạo hoạt cảnh trong Scratch, cần:
A: Dùng Word
B: Dùng khối lệnh di chuyển, âm thanh, điều khiển
C: Mở Excel
D: Sử dụng Paint
Đáp án: B
Câu hỏi 22: Trong Scratch, phông nền (background) là:
A: Nhân vật chính
B: Màu của sprite
C: Cảnh nền của sân khấu
D: Âm thanh phát ra
Đáp án: C
Câu hỏi 23: Để thêm âm thanh trong Scratch, ta:
A: Vẽ nhân vật mới
B: Dùng lệnh “phát âm thanh”
C: Nhấn phím cách
D: Dùng Paint
Đáp án: B
Câu hỏi 24: Mỗi dự án Scratch gồm:
A: Tệp Excel
B: Tệp .txt
C: Sân khấu, sprite, kịch bản
D: Trang chiếu
Đáp án: C
Câu hỏi 25: Để thêm sprite mới, ta:
A: Mở trình duyệt
B: Chọn biểu tượng con mèo +
C: Vào Word
D: Nhấn Ctrl + S
Đáp án: B
Câu hỏi 26: Khối “nếu...thì” trong Scratch giúp:
A: Tạo điều kiện kiểm tra
B: Phát âm thanh
C: Di chuyển liên tục
D: Hiện hình nền
Đáp án: A
Câu hỏi 27: Scratch có thể giúp tạo:
A: Phim hoạt hình đơn giản
B: Soạn thảo hợp đồng
C: Lưu bảng tính
D: Thiết kế poster
Đáp án: A
Câu hỏi 28: Để nhân vật nhảy lên, ta cần:
A: Dùng lệnh di chuyển theo trục y
B: Dùng lệnh âm thanh
C: Thêm nền mới
D: Dùng phím Ctrl
Đáp án: A
Câu hỏi 29: Một vòng lặp vô hạn là:
A: Lặp lại 10 lần
B: Lặp lại cho đến khi
C: Mãi mãi (forever)
D: Một lần
Đáp án: C
Câu hỏi 30: Để sprite biến mất, dùng lệnh:
A: Hiện ra
B: Ẩn đi
C: Nhảy
D: Đổi màu
Đáp án: B
Câu hỏi 31: Phím để chạy chương trình trong Scratch là:
A: Phím cách
B: Biểu tượng lá cờ xanh
C: Ctrl + P
D: Enter
Đáp án: B
Câu hỏi 32: Trong Scratch, các sprite có thể:
A: Không di chuyển
B: Tự biến mất
C: Di chuyển, phát âm, thay hình
D: Không có chức năng
Đáp án: C
Câu hỏi 33: Mỗi khối lệnh trong Scratch được thiết kế:
A: Bằng văn bản
B: Để kéo thả trực quan
C: Giống như trình duyệt
D: Để viết đoạn văn
Đáp án: B
Câu hỏi 34: Để kiểm tra va chạm giữa hai sprite, dùng:
A: Lệnh “chạm vào…”
B: Lệnh “di chuyển”
C: Lệnh “ẩn đi”
D: Lệnh “phát âm thanh”
Đáp án: A
Câu hỏi 35: Để thay đổi phông nền sân khấu, dùng:
A: Chỉnh âm thanh
B: Thay sprite
C: Chọn nền trong mục Backdrops
D: Xóa dự án
Đáp án: C
Câu hỏi 36: Scratch phù hợp với:
A: Người mới học lập trình
B: Lập trình viên chuyên nghiệp
C: Nhà văn
D: Kế toán
Đáp án: A
Câu hỏi 37: Trong Scratch, các khối lệnh có thể:
A: Tự gắn vào nhau
B: Không thể ghép nối
C: Phải viết bằng tay
D: Là hình vuông
Đáp án: A
Câu hỏi 38: Màu tím trong Scratch là nhóm lệnh:
A: Di chuyển
B: Âm thanh
C: Hiển thị
D: Ngoại hình
Đáp án: D
Câu hỏi 39: Để sprite nói trong 2 giây, dùng:
A: Nói trong 2 giây
B: Phát âm thanh
C: Hiện ra
D: Ẩn đi
Đáp án: A
Câu hỏi 40: Để tạo một câu chuyện trong Scratch, ta cần:
A: Viết văn bản dài
B: Sử dụng các khối lệnh điều khiển nhân vật, phông nền, âm thanh
C: Tải video
D: Mở Word
Đáp án: B
Câu hỏi 41: Chức năng “chờ 1 giây” giúp:
A: Di chuyển sprite
B: Tạo khoảng nghỉ giữa các hành động
C: Tăng tốc độ
D: Phát nhạc
Đáp án: B
Câu hỏi 42: Lệnh “lặp lại 10 lần” thuộc nhóm:
A: Điều khiển
B: Di chuyển
C: Ngoại hình
D: Biến
Đáp án: A
Câu hỏi 43: Muốn sprite quay vòng, dùng:
A: Lệnh xoay
B: Lệnh lặp mãi mãi
C: Lệnh di chuyển
D: Lệnh đổi màu
Đáp án: A
Câu hỏi 44: Mỗi khối lệnh có thể:
A: Hoạt động độc lập nếu bắt đầu đúng
B: Không chạy
C: Không có tác dụng
D: Phải viết lại bằng tay
Đáp án: A
Câu hỏi 45: Để tạo trò chơi đơn giản, ta cần:
A: Scratch
B: Excel
C: Paint
D: Word
Đáp án: A
Câu hỏi 46: Lệnh “khi nhấn phím” giúp:
A: Tạo trò chơi có điều khiển bằng bàn phím
B: Dừng chương trình
C: Thoát ứng dụng
D: Tăng âm lượng
Đáp án: A
Câu hỏi 47: Lệnh “âm thanh” nằm ở nhóm:
A: Di chuyển
B: Âm thanh
C: Ngoại hình
D: Điều khiển
Đáp án: B
Câu hỏi 48: Muốn sprite lặp lại chuyển động, dùng:
A: Forever
B: Say
C: Jump
D: Move
Đáp án: A
Câu hỏi 49: Lệnh “đặt x về…” giúp:
A: Thay đổi vị trí ngang
B: Chạy âm thanh
C: Xoay vòng
D: Ẩn đi
Đáp án: A
Câu hỏi 50: Kết hợp các lệnh tạo thành:
A: Một khối
B: Một chuỗi hành động có logic
C: Một nút
D: Một hộp thoại
Đáp án: B
Câu hỏi 51: Để nhân vật vừa đi vừa nói, cần:
A: Di chuyển xong mới nói
B: Ghép khối lệnh “di chuyển” và “nói”
C: Dùng phím tắt
D: Chèn vào Word
Đáp án: B
Câu hỏi 52: Mỗi khối lệnh có hình dáng đặc biệt để:
A: Trang trí
B: Dễ kéo thả và phân biệt chức năng
C: Tạo màu sắc
D: Không có tác dụng
Đáp án: B
Câu hỏi 53: Khối “ẩn” thuộc nhóm lệnh:
A: Di chuyển
B: Điều khiển
C: Ngoại hình
D: Âm thanh
Đáp án: C
Câu hỏi 54: Muốn sprite phát âm thanh khi va chạm, ta:
A: Dùng khối “nếu chạm vào...” kết hợp “phát âm thanh”
B: Xóa sprite
C: Đổi phông nền
D: Lặp lại mãi mãi
Đáp án: A
Câu hỏi 55: Khi bắt đầu dự án mới, Scratch tự động:
A: Xoá tất cả
B: Tạo sẵn một sprite và nền trống
C: Thêm nhạc
D: Mở PowerPoint
Đáp án: B
Câu hỏi 56: Tên của dự án được đặt ở:
A: Cuối màn hình
B: Góc trên bên trái
C: Giữa giao diện
D: Thanh công cụ
Đáp án: B
Câu hỏi 57: Để kiểm tra chương trình hoạt động đúng chưa, ta cần:
A: Quan sát hành động nhân vật khi chạy
B: Mở Excel
C: Xem trước trên Word
D: Gửi email
Đáp án: A
Câu hỏi 58: Lệnh “nhảy đến x: y:” dùng để:
A: Dừng chương trình
B: Đặt vị trí cụ thể cho sprite
C: Đổi tên
D: Hiện âm thanh
Đáp án: B
Câu hỏi 59: Để dừng chương trình, nhấn:
A: Nút hình vuông màu đỏ
B: Lá cờ xanh
C: Phím cách
D: Nút bắt đầu
Đáp án: A
Câu hỏi 60: Sprite có thể được tạo ra từ:
A: Ảnh vẽ, thư viện có sẵn, vẽ tay
B: Chỉ trong máy in
C: Chỉ bằng webcam
D: WordArt
Đáp án: A
Câu hỏi 61: Kịch bản là:
A: Câu chuyện kể
B: Chuỗi lệnh điều khiển hoạt động của sprite
C: File Word
D: Lời thoại
Đáp án: B
Câu hỏi 62: Lệnh “nói trong 2 giây” khác với “nói” là:
A: Tự động ẩn nhân vật
B: Hiển thị trong thời gian cố định
C: Chạy nhanh hơn
D: Không khác gì
Đáp án: B
Câu hỏi 63: Nếu muốn sprite nhảy khi nhấn phím cách, dùng:
A: Khi nhấn phím → thay đổi y → chờ → đặt y về
B: Nhảy ngay
C: Dùng chuột
D: Dừng sprite
Đáp án: A
Câu hỏi 64: Mỗi sprite có thể có:
A: Một hành động duy nhất
B: Nhiều kịch bản khác nhau
C: Không thể lập trình
D: Một hình dạng cố định
Đáp án: B
Câu hỏi 65: Để sprite quay liên tục, dùng:
A: Lệnh quay + vòng lặp forever
B: Một lần quay
C: Nhấn Ctrl
D: Gõ tay
Đáp án: A
Câu hỏi 66: Lệnh “phát âm thanh” sẽ:
A: Làm sprite biến mất
B: Phát âm thanh đã chọn
C: Tắt máy
D: Gửi thư
Đáp án: B
Câu hỏi 67: Để hiện điểm số trong trò chơi, dùng:
A: Biến (Variables)
B: Kịch bản
C: Câu lệnh vẽ
D: Bảng tính
Đáp án: A
Câu hỏi 68: Tạo biến trong Scratch bằng:
A: Data → Make a Variable
B: Insert → Variable
C: View → Add
D: Layout → Create
Đáp án: A
Câu hỏi 69: Biến giúp:
A: Làm đẹp chương trình
B: Lưu trữ giá trị (như điểm số)
C: Tắt sprite
D: Chạy nhanh hơn
Đáp án: B
Câu hỏi 70: Biến có thể:
A: Tăng/giảm giá trị trong khi chạy
B: Làm nền
C: Phát âm thanh
D: Xoá hình
Đáp án: A
Câu hỏi 71: Để tăng điểm mỗi lần chạm, dùng:
A: Nếu chạm → thay đổi biến điểm
B: Nếu chạm → phát âm thanh
C: Chờ → quay
D: Ẩn sprite
Đáp án: A
Câu hỏi 72: Để đặt lại điểm ban đầu, dùng:
A: Set variable to 0
B: Move 0 steps
C: Hide sprite
D: Say Hello
Đáp án: A
Câu hỏi 73: Sự kiện trong Scratch là:
A: Những hành động phản hồi lại tín hiệu như phím bấm
B: Bảng tính
C: Chức năng vẽ
D: Nhân vật
Đáp án: A
Câu hỏi 74: “Khi nhấn phím” là:
A: Lệnh điều kiện
B: Sự kiện
C: Di chuyển
D: Biến
Đáp án: B
Câu hỏi 75: Thay đổi màu sprite dùng:
A: Hiển thị văn bản
B: Hiệu ứng màu (color effect)
C: Zoom
D: Font chữ
Đáp án: B
Câu hỏi 76: Chạy đồng thời nhiều sprite giúp:
A: Làm bài toán
B: Tạo hoạt cảnh sống động hơn
C: Gõ văn bản
D: In hình
Đáp án: B
Câu hỏi 77: Dự án Scratch có thể lưu với đuôi:
A: .doc
B: .sb3
C: .xlsx
D: .ppt
Đáp án: B
Câu hỏi 78: Để xuất bản dự án lên web Scratch:
A: Nhấn nút “Share” sau khi đăng nhập
B: Lưu lại
C: Gửi email
D: Tạo bảng
Đáp án: A
Câu hỏi 79: Mỗi nền có thể:
A: Ghi chú
B: Có kịch bản riêng
C: Có nhạc
D: Có văn bản
Đáp án: B
Câu hỏi 80: Để kết thúc trò chơi khi điểm đạt 10:
A: Nếu điểm = 10 thì dừng chương trình
B: Chạy lại
C: Xóa sprite
D: Xoay sprite
Đáp án: A
Câu hỏi 81: Muốn hiện tên người chơi:
A: Tạo biến tên
B: Ghi vào hình nền
C: Không được
D: Dùng Paint
Đáp án: A
Câu hỏi 82: Để chờ trong 3 giây, dùng:
A: Wait 3 seconds
B: Jump 3
C: Set variable to 3
D: Move 3
Đáp án: A
Câu hỏi 83: Điều khiển sprite bằng bàn phím gồm:
A: “Khi nhấn phím” kết hợp “di chuyển”
B: Xoá nền
C: Vẽ lại sprite
D: Gõ đoạn văn
Đáp án: A
Câu hỏi 84: Scratch được phát triển bởi:
A: Microsoft
B: Apple
C: MIT Media Lab
D: Google
Đáp án: C
Câu hỏi 85: Scratch hỗ trợ mấy nhóm lệnh chính:
A: 3
B: 5
C: 9
D: 7
Đáp án: C
Câu hỏi 86: Lệnh “lặp mãi mãi” dùng để:
A: Chạy một lần
B: Chạy nhiều lần
C: Lặp lại vô hạn
D: Ngắt chương trình
Đáp án: C
Câu hỏi 87: Dự án Scratch có thể chia sẻ qua:
A: Tệp sb3
B: Tải lên trang scratch.mit.edu
C: Cả A và B
D: Không thể chia sẻ
Đáp án: C
Câu hỏi 88: Muốn tạo hiệu ứng bắn đạn, cần:
A: Tạo sprite đạn + lệnh di chuyển
B: Dùng hình nền
C: Gõ văn bản
D: In file
Đáp án: A
Câu hỏi 89: Lệnh “go to x y” dùng để:
A: Đưa sprite về vị trí nhất định
B: Đổi tên
C: Phát nhạc
D: Đổi màu
Đáp án: A
Câu hỏi 90: Khi chơi game cần điểm số, ta:
A: Dùng biến điểm và tăng khi đạt điều kiện
B: Ghi tay ra giấy
C: Không lưu
D: Chỉ dùng âm thanh
Đáp án: A
Câu hỏi 91: Để sprite quay ngược lại khi chạm cạnh:
A: If on edge, bounce
B: Jump
C: Reset
D: Zoom
Đáp án: A
Câu hỏi 92: Lệnh “say Hello!” giúp:
A: Hiện lời thoại
B: Di chuyển
C: Xóa hình
D: Quay trái
Đáp án: A
Câu hỏi 93: Muốn dừng toàn bộ chương trình:
A: Stop all
B: Pause
C: Hide
D: Save
Đáp án: A
Câu hỏi 94: Khối “when green flag clicked” là:
A: Khởi động chương trình
B: Dừng chương trình
C: Tắt máy
D: Đặt lại điểm
Đáp án: A
Câu hỏi 95: Scratch phù hợp lứa tuổi:
A: Tiểu học và THCS
B: Đại học
C: Người lớn tuổi
D: Mẫu giáo
Đáp án: A
Câu hỏi 96: Dùng biến để:
A: Lưu giá trị thay đổi được
B: Vẽ hình
C: Ngắt vòng lặp
D: Gõ tiếng Việt
Đáp án: A
Câu hỏi 97: Scratch giúp người học:
A: Giải trí
B: Học tư duy máy tính và giải quyết vấn đề
C: Học văn
D: Viết chữ
Đáp án: B
Câu hỏi 98: Để sprite nhảy liên tục:
A: Lặp mãi mãi → thay đổi y → chờ → đặt lại y
B: Ẩn đi
C: Zoom
D: Tắt nền
Đáp án: A
Câu hỏi 99: Trong Scratch, học sinh có thể:
A: Lập trình trò chơi, kể chuyện, tạo hoạt cảnh
B: Chơi game sẵn có
C: Soạn bài văn
D: Tạo trang tính
Đáp án: A
Đã sao chép!!!