Những người anh hùng

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Những người anh hùng

Câu hỏi 1: Văn bản “Lý Tự Trọng – người thanh niên dũng cảm” là thể loại gì?

A: Truyện ngắn
B: Hồi ký
C: Văn bản thông tin
D: Truyền thuyết

Đáp án: C

Câu hỏi 2: Tác giả văn bản “Lý Tự Trọng – người thanh niên dũng cảm” là ai?

A: Theo Nguyễn Ái Quốc
B: Theo Tố Hữu
C: Theo Hồ Chí Minh
D: Theo báo Nhân Dân

Đáp án: D

Câu hỏi 3: Lý Tự Trọng là người gốc ở đâu?

A: Quảng Bình
B: Hà Tĩnh
C: Nghệ An
D: Thái Bình

Đáp án: B

Câu hỏi 4: Lý Tự Trọng đã bị xử tử vào năm nào?

A: 1928
B: 1931
C: 1935
D: 1940

Đáp án: B

Câu hỏi 5: Khi bị bắt, Lý Tự Trọng mới bao nhiêu tuổi?

A: 17
B: 18
C: 19
D: 20

Đáp án: A

Câu hỏi 6: Hành động dũng cảm của Lý Tự Trọng là gì?

A: Phản đối thực dân bằng khẩu hiệu
B: Nổ súng bảo vệ diễn giả yêu nước
C: Chống đối cảnh sát Pháp
D: Tuyên truyền cách mạng

Đáp án: B

Câu hỏi 7: Câu nói nổi tiếng của Lý Tự Trọng là?

A: “Không có gì quý hơn độc lập tự do”
B: “Tôi chưa đến tuổi thành niên nhưng đã đủ trí khôn để hiểu việc tôi làm là đúng”
C: “Tôi là người cộng sản”
D: “Thà chết đứng còn hơn sống quỳ”

Đáp án: B

Câu hỏi 8: Việc Lý Tự Trọng bị bắt đã gây ra điều gì?

A: Tinh thần hoang mang trong phong trào
B: Làm dấy lên làn sóng phản đối khắp nơi
C: Sự ủng hộ của thực dân
D: Sự thờ ơ của quần chúng

Đáp án: B

Câu hỏi 9: Tấm gương Lý Tự Trọng nhấn mạnh điều gì ở thế hệ trẻ?

A: Học hành chăm chỉ
B: Dũng cảm, lý tưởng sống cao đẹp
C: Kỷ luật
D: Biết giữ gìn truyền thống

Đáp án: B

Câu hỏi 10: Bài học rút ra từ hành động của Lý Tự Trọng là gì?

A: Hành động phải theo chỉ đạo
B: Người trẻ cần chờ trưởng thành mới cống hiến
C: Lý tưởng sống cao đẹp không phụ thuộc vào tuổi tác
D: Không nên tham gia chính trị sớm

Đáp án: C

Câu hỏi 11: Lý Tự Trọng tham gia tổ chức cách mạng nào?

A: Việt Nam Quang phục hội
B: Đông Dương Cộng sản Đoàn
C: Việt Minh
D: Thanh niên Cách mạng Đồng chí Hội

Đáp án: D

Câu hỏi 12: Nơi Lý Tự Trọng bị bắt là ở đâu?

A: Hà Nội
B: Sài Gòn
C: Huế
D: Vinh

Đáp án: B

Câu hỏi 13: Diễn giả được Lý Tự Trọng bảo vệ là ai?

A: Nguyễn Ái Quốc
B: Phan Đăng Lưu
C: Phan Bôi
D: Phạm Hồng Thái

Đáp án: C

Câu hỏi 14: Lý Tự Trọng được kết án ra sao?

A: Tù chung thân
B: Tù khổ sai
C: Tử hình
D: Lưu đày

Đáp án: C

Câu hỏi 15: Tại sao hành động của Lý Tự Trọng lại gây tiếng vang lớn?

A: Vì có sự ủng hộ từ quốc tế
B: Vì anh là người trẻ tuổi, dũng cảm hy sinh vì lý tưởng cách mạng
C: Vì anh là nhà văn
D: Vì anh có nhiều tiền

Đáp án: B

Câu hỏi 16: Sau cái chết của Lý Tự Trọng, điều gì diễn ra trong xã hội?

A: Sự im lặng
B: Biểu tình phản đối lan rộng khắp nước
C: Tuyên dương anh hùng
D: Xây dựng tượng đài

Đáp án: B

Câu hỏi 17: Việc Lý Tự Trọng dùng súng để làm gì?

A: Phòng thân
B: Gây áp lực
C: Bảo vệ diễn giả Phan Bôi khỏi tay mật thám
D: Tự vệ cá nhân

Đáp án: C

Câu hỏi 18: Câu chuyện về Lý Tự Trọng là tấm gương về điều gì?

A: Lòng trung thực
B: Cảm xúc tuổi trẻ
C: Lý tưởng sống và hành động vì cộng đồng
D: Tài năng học tập

Đáp án: C

Câu hỏi 19: Tên thật của Lý Tự Trọng là gì?

A: Lê Văn Trọng
B: Lê Hữu Trọng
C: Nguyễn Văn Trọng
D: Phạm Văn Trọng

Đáp án: B

Câu hỏi 20: Tại sao Lý Tự Trọng lại lấy tên là “Lý”?

A: Tên thầy giáo đặt
B: Để che giấu thân phận
C: Lấy theo tên của lãnh tụ Lý Thụy – bí danh của Nguyễn Ái Quốc
D: Do trùng với người khác

Đáp án: C

Câu hỏi 21: Lý Tự Trọng bị xử tử tại địa điểm nào?

A: Khám Lớn Sài Gòn
B: Nhà lao Hỏa Lò
C: Côn Đảo
D: Nhà tù Cần Thơ

Đáp án: A

Câu hỏi 22: Lý Tự Trọng sinh năm bao nhiêu?

A: 1909
B: 1910
C: 1911
D: 1914

Đáp án: D

Câu hỏi 23: Lý Tự Trọng hy sinh khi chưa đủ tuổi nào theo luật thực dân?

A: 20
B: 21
C: 18
D: 17

Đáp án: C

Câu hỏi 24: Bài học quan trọng nhất từ hành động của Lý Tự Trọng là gì?

A: Dám nghĩ dám làm
B: Phải tuân thủ pháp luật
C: Cống hiến cho lý tưởng từ khi còn trẻ
D: Không sợ thất bại

Đáp án: C

Câu hỏi 25: Qua câu chuyện về Lý Tự Trọng, người trẻ hôm nay nên làm gì?

A: Chờ đợi cơ hội
B: Tập trung học hành
C: Học tập tinh thần trách nhiệm và sống lý tưởng
D: Làm theo người lớn

Đáp án: C

Câu hỏi 26: Hình tượng Lý Tự Trọng được xây dựng theo phương thức biểu đạt nào?

A: Tự sự và nghị luận
B: Miêu tả
C: Đối thoại
D: So sánh

Đáp án: A

Câu hỏi 27: Câu nói “Con đường của thanh niên chỉ có thể là con đường cách mạng” được trích từ lời ai?

A: Nguyễn Văn Trỗi
B: Tố Hữu
C: Lý Tự Trọng
D: Võ Nguyên Giáp

Đáp án: C

Câu hỏi 28: Văn bản về Lý Tự Trọng nhằm mục đích gì?

A: Kể lại một vụ án
B: Ca ngợi nhân vật lịch sử, giáo dục lý tưởng sống
C: Tuyên truyền chính sách
D: Phản biện luật pháp

Đáp án: B

Câu hỏi 29: Sự hy sinh của Lý Tự Trọng nhấn mạnh phẩm chất gì của người thanh niên cách mạng?

A: Quyết đoán
B: Trung thành và dũng cảm
C: Dịu dàng
D: Hài hước

Đáp án: B

Câu hỏi 30: Lý Tự Trọng là tấm gương tiêu biểu cho điều gì trong chương trình Ngữ văn 6?

A: Người yêu thơ
B: Người có nghị lực học tập
C: Người anh hùng tuổi thiếu niên sống vì lý tưởng
D: Người nông dân chăm chỉ

Đáp án: C

Câu hỏi 31: Lý Tự Trọng từng học tập ở đâu trước khi về nước hoạt động?

A: Nhật Bản
B: Thái Lan
C: Trung Quốc
D: Liên Xô

Đáp án: D

Câu hỏi 32: Việc Lý Tự Trọng nổ súng trong buổi mít tinh mang ý nghĩa gì?

A: Là hành động bộc phát
B: Là biểu hiện của sự vô ý thức
C: Là hành động tự phát vì chính nghĩa, bảo vệ đồng chí
D: Là âm mưu cá nhân

Đáp án: C

Câu hỏi 33: Văn bản giúp người đọc hiểu điều gì về thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám?

A: Sự khủng hoảng xã hội
B: Sự phản kháng cá nhân
C: Tinh thần yêu nước và đấu tranh dũng cảm của thanh niên
D: Cuộc sống giàu sang

Đáp án: C

Câu hỏi 34: Hành động của Lý Tự Trọng khẳng định vai trò gì của thanh niên?

A: Người học trò
B: Người thừa kế
C: Lực lượng xung kích trong cách mạng
D: Người tiêu dùng

Đáp án: C

Câu hỏi 35: Bài học từ tấm gương Lý Tự Trọng là gì với học sinh?

A: Tập trung ôn thi
B: Cố gắng giữ trật tự
C: Học tập, rèn luyện lý tưởng và sống trách nhiệm
D: Phát triển kinh tế

Đáp án: C

Câu hỏi 36: Văn bản “Lý Tự Trọng – người thanh niên dũng cảm” thuộc kiểu văn bản nào?

A: Truyện dân gian
B: Văn bản nhật dụng
C: Văn bản thông tin tích hợp yếu tố nghị luận
D: Văn bản miêu tả

Đáp án: C

Câu hỏi 37: Tư tưởng xuyên suốt văn bản là gì?

A: Thuyết phục thanh niên học giỏi
B: Kêu gọi đoàn kết
C: Ca ngợi lý tưởng sống cao đẹp của thanh niên, tiêu biểu là Lý Tự Trọng
D: Phản đối chiến tranh

Đáp án: C

Câu hỏi 38: Tại sao Lý Tự Trọng lại gây xúc động mạnh cho người đọc?

A: Vì anh là người nước ngoài
B: Vì anh biết nhiều thứ tiếng
C: Vì anh hi sinh khi còn rất trẻ, với lý tưởng sống lớn
D: Vì anh là chính trị gia

Đáp án: C

Câu hỏi 39: Câu chuyện của Lý Tự Trọng được đăng tải để làm gì?

A: Tuyên truyền chính sách
B: Truyền cảm hứng yêu nước và sống lý tưởng cho thế hệ trẻ
C: Quảng cáo chương trình học
D: Dạy cách viết văn nghị luận

Đáp án: B

Câu hỏi 40: Văn bản giúp học sinh rèn luyện phẩm chất nào?

A: Hài hước
B: Thực dụng
C: Lý tưởng sống, dũng cảm, có trách nhiệm với cộng đồng
D: Thích phiêu lưu

Đáp án: C

Câu hỏi 41: Khi bị đưa ra xét xử, Lý Tự Trọng có thái độ như thế nào?

A: Lo sợ
B: Cầu xin tha thứ
C: Bình thản, kiên cường và khí phách
D: Tức giận

Đáp án: C

Câu hỏi 42: Việc Lý Tự Trọng dũng cảm hy sinh khi còn rất trẻ thể hiện điều gì?

A: Tinh thần tự do
B: Sự hy sinh mù quáng
C: Lòng yêu nước và lý tưởng cách mạng mãnh liệt
D: Tính ngẫu hứng

Đáp án: C

Câu hỏi 43: Tư tưởng “con đường của thanh niên chỉ có thể là con đường cách mạng” thể hiện điều gì?

A: Tuyên truyền chính trị
B: Tinh thần lý tưởng sống rõ ràng, quyết liệt và định hướng hành động
C: Câu nói triết lý
D: Tự phát

Đáp án: B

Câu hỏi 44: Văn bản khơi dậy điều gì trong lòng học sinh?

A: Niềm vui
B: Lòng biết ơn và khát vọng sống có lý tưởng
C: Nỗi sợ chiến tranh
D: Cảm giác thất bại

Đáp án: B

Câu hỏi 45: Hành động của Lý Tự Trọng có tác dụng cổ vũ điều gì trong thời điểm đó?

A: Học tập ngoại ngữ
B: Sống hòa bình
C: Phong trào yêu nước, tinh thần cách mạng trong thanh niên
D: Du lịch xuyên Việt

Đáp án: C

Câu hỏi 46: Văn bản nhấn mạnh vai trò quan trọng nhất của ai?

A: Học sinh
B: Trí thức
C: Thanh niên trong sự nghiệp đấu tranh cách mạng
D: Nông dân

Đáp án: C

Câu hỏi 47: Trước khi bị bắt, Lý Tự Trọng hoạt động trong vai trò gì?

A: Giáo viên
B: Cán bộ tuyên truyền
C: Phóng viên
D: Bảo vệ

Đáp án: B

Câu hỏi 48: Việc đưa nhân vật Lý Tự Trọng vào chương trình học nhằm mục đích gì?

A: Đa dạng nội dung
B: Học lịch sử
C: Gieo mầm lý tưởng sống và giáo dục lòng yêu nước cho thế hệ trẻ
D: Soạn bài tập làm văn

Đáp án: C

Câu hỏi 49: Câu chuyện về Lý Tự Trọng cho thấy sức mạnh của điều gì?

A: Tài chính
B: Tuổi trẻ và lòng dũng cảm sống vì cộng đồng
C: Vũ khí hiện đại
D: Kiến thức đại học

Đáp án: B

Câu hỏi 50: Tấm gương Lý Tự Trọng sẽ còn mãi vì sao?

A: Là một lãnh tụ
B: Là người viết sách
C: Là biểu tượng cho lý tưởng sống, sự dũng cảm và cống hiến trọn vẹn tuổi trẻ cho đất nước
D: Là người sáng lập tổ chức

Đáp án: C

Câu hỏi 51: Trong văn bản, hành động của Lý Tự Trọng được nhấn mạnh nhằm thể hiện điều gì?

A: Tài năng quân sự
B: Khả năng ẩn náu
C: Dũng khí và tinh thần bất khuất của người chiến sĩ trẻ
D: Kỹ năng thoát hiểm

Đáp án: C

Câu hỏi 52: Việc Lý Tự Trọng tham gia cách mạng từ sớm nói lên điều gì?

A: Tính tò mò
B: Bị xúi giục
C: Ý thức tự giác và lý tưởng rõ ràng từ nhỏ
D: Bắt buộc

Đáp án: C

Câu hỏi 53: Văn bản về Lý Tự Trọng giúp học sinh hiểu rõ hơn về?

A: Phép so sánh
B: Nghệ thuật biểu cảm
C: Lịch sử cách mạng và vai trò thanh niên trong công cuộc đấu tranh dân tộc
D: Tâm lý học

Đáp án: C

Câu hỏi 54: Tư tưởng sống của Lý Tự Trọng được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

A: Khi nhận bản án tử hình
B: Khi từ chối khai báo
C: Khi khẳng định: “Tôi đủ trí khôn để hiểu việc tôi làm là đúng”
D: Khi nổ súng

Đáp án: C

Câu hỏi 55: Việc Lý Tự Trọng dùng súng trong buổi diễn thuyết là hành động gì?

A: Gây chiến
B: Tự vệ
C: Phòng ngừa
D: Bảo vệ đồng đội – hành động đầy bản lĩnh

Đáp án: D

Câu hỏi 56: Khi bị tra khảo, Lý Tự Trọng đã thể hiện phẩm chất gì?

A: Bình tĩnh, trung thành với lý tưởng, không khuất phục
B: Tức giận
C: Sợ hãi
D: Kêu cứu

Đáp án: A

Câu hỏi 57: Cái chết của Lý Tự Trọng có ý nghĩa gì với phong trào cách mạng?

A: Khiến phong trào lắng xuống
B: Làm dấy lên tinh thần đấu tranh và sự kính phục rộng khắp
C: Khiến quần chúng sợ hãi
D: Làm tan rã tổ chức

Đáp án: B

Câu hỏi 58: Lý Tự Trọng bị xử tử ở độ tuổi nào?

A: 16
B: 17
C: 18
D: 19

Đáp án: B

Câu hỏi 59: Ý nghĩa lớn nhất khi đưa văn bản về Lý Tự Trọng vào SGK là gì?

A: Dạy viết văn
B: Giúp học sinh ôn thi
C: Giáo dục lý tưởng sống, trách nhiệm với đất nước
D: Minh họa bài tập

Đáp án: C

Câu hỏi 60: Hình ảnh Lý Tự Trọng có thể so sánh với ai trong văn học dân gian?

A: Thánh Gióng
B: Tấm Cám
C: Sọ Dừa
D: An Dương Vương

Đáp án: A

Câu hỏi 61: Điều khiến Lý Tự Trọng trở thành biểu tượng của tuổi trẻ là gì?

A: Học giỏi
B: Sống giản dị
C: Hy sinh vì lý tưởng cách mạng khi còn rất trẻ
D: Là người nổi tiếng

Đáp án: C

Câu hỏi 62: Văn bản thể hiện thái độ của tác giả đối với nhân vật như thế nào?

A: Trung lập
B: Khâm phục, ngợi ca và biết ơn
C: Chê trách
D: Hờ hững

Đáp án: B

Câu hỏi 63: Câu nói nào của Lý Tự Trọng thể hiện bản lĩnh kiên cường nhất?

A: “Tôi không sợ chết”
B: “Tôi là người thanh niên cách mạng”
C: “Tôi đủ trí khôn để hiểu việc tôi làm là đúng”
D: “Không có gì phải hối hận”

Đáp án: C

Câu hỏi 64: Hành động của Lý Tự Trọng diễn ra trong bối cảnh nào?

A: Thời bình
B: Giai đoạn đất nước chia rẽ
C: Thời kỳ thực dân Pháp đàn áp phong trào cách mạng
D: Sau năm 1975

Đáp án: C

Câu hỏi 65: Văn bản sử dụng các chi tiết nào để làm nổi bật tinh thần anh hùng?

A: Chi tiết hư cấu
B: Chi tiết đời thường
C: Chi tiết lịch sử có thật và giàu cảm xúc
D: Chi tiết phi logic

Đáp án: C

Câu hỏi 66: Khi bị tuyên án tử hình, Lý Tự Trọng có phản ứng gì?

A: Bất ngờ
B: Im lặng
C: Bình thản, chấp nhận và kiên cường
D: Chống đối

Đáp án: C

Câu hỏi 67: Điều khiến người đọc xúc động nhất trong văn bản là gì?

A: Tài năng của nhân vật
B: Tuổi trẻ ngắn ngủi nhưng sống trọn lý tưởng cao cả
C: Lời nói lạnh lùng
D: Việc học giỏi

Đáp án: B

Câu hỏi 68: Lý Tự Trọng là minh chứng cho điều gì?

A: Tuổi trẻ thiếu suy nghĩ
B: Hành động bồng bột
C: Tuổi trẻ sống có lý tưởng, dám dấn thân vì dân tộc
D: Người yêu văn nghệ

Đáp án: C

Câu hỏi 69: Tên gọi “Tự Trọng” gợi ý nghĩa gì?

A: Tự do và trọng đại
B: Tự hào
C: Tự tin
D: Trọng danh dự, phẩm chất cao đẹp

Đáp án: D

Câu hỏi 70: Tại sao nhân vật Lý Tự Trọng được chọn đưa vào chương trình Ngữ văn lớp 6?

A: Gần gũi học sinh
B: Dễ kiểm tra
C: Tiêu biểu cho tinh thần dấn thân và sống đẹp của thanh niên Việt Nam
D: Bài ngắn

Đáp án: C

Câu hỏi 71: Việc Lý Tự Trọng không khai báo trước tòa cho thấy phẩm chất gì?

A: Lỳ lợm
B: Bảo thủ
C: Trung thành, kiên định với tổ chức và lý tưởng cách mạng
D: Sợ hãi

Đáp án: C

Câu hỏi 72: Lý tưởng của Lý Tự Trọng hướng đến điều gì?

A: Thành công cá nhân
B: Học vấn cao
C: Độc lập dân tộc và giải phóng nhân dân
D: Kinh doanh

Đáp án: C

Câu hỏi 73: Nhân vật Lý Tự Trọng tiêu biểu cho mẫu người như thế nào trong văn học?

A: Nhân vật phản diện
B: Nhân vật chiến sĩ, anh hùng dân tộc
C: Nhân vật cổ tích
D: Nhân vật trào phúng

Đáp án: B

Câu hỏi 74: Hành động “bảo vệ diễn giả” thể hiện điều gì?

A: Sự tự phát
B: Tinh thần đồng đội và ý thức bảo vệ người cùng chí hướng
C: Lòng ghen tị
D: Đáp trả cá nhân

Đáp án: B

Câu hỏi 75: Văn bản là lời nhắc nhở gì đối với thế hệ trẻ?

A: Phải im lặng
B: Học để làm giàu
C: Hãy sống xứng đáng, cống hiến cho cộng đồng từ những điều nhỏ bé nhất
D: Đừng làm chính trị

Đáp án: C

Câu hỏi 76: Khi nói về cái chết của mình, Lý Tự Trọng thể hiện thái độ gì?

A: Than vãn
B: Thản nhiên, tự hào
C: Phản đối
D: Giấu giếm

Đáp án: B

Câu hỏi 77: Câu nói nào thể hiện rõ tư tưởng sống trọn vẹn của Lý Tự Trọng?

A: “Tôi không hối tiếc”
B: “Tôi còn trẻ nhưng hiểu điều mình làm là đúng”
C: “Tôi sẵn sàng chết”
D: “Tôi làm vì bạn tôi”

Đáp án: B

Câu hỏi 78: Đọc văn bản, em cảm thấy điều gì rõ ràng nhất?

A: Tình yêu thiên nhiên
B: Cảm phục tinh thần yêu nước, dũng cảm của người thanh niên
C: Sự tò mò
D: Thích thú

Đáp án: B

Câu hỏi 79: Câu chuyện về Lý Tự Trọng giúp học sinh hiểu rõ hơn về?

A: Truyện trinh thám
B: Văn hóa truyền thống
C: Lý tưởng sống và trách nhiệm công dân
D: Sức khỏe

Đáp án: C

Câu hỏi 80: Văn bản “Lý Tự Trọng – người thanh niên dũng cảm” dạy chúng ta điều gì?

A: Tôn trọng pháp luật
B: Không nên ra đường ban đêm
C: Cần sống có lý tưởng, có mục tiêu và sẵn sàng dấn thân vì điều đúng đắn
D: Phải học giỏi mới thành công

Đáp án: C

Câu hỏi 81: Bối cảnh xã hội trong văn bản về Lý Tự Trọng là gì?

A: Hòa bình, độc lập
B: Đất nước bị chia cắt
C: Việt Nam dưới ách đô hộ của thực dân Pháp
D: Thời kỳ đổi mới

Đáp án: C

Câu hỏi 82: Sự hy sinh của Lý Tự Trọng là biểu tượng cho điều gì?

A: Thành công trong công việc
B: Tuổi trẻ cống hiến trọn vẹn cho cách mạng
C: Việc học tập chăm chỉ
D: Sự giàu có

Đáp án: B

Câu hỏi 83: Điều gì thể hiện lòng trung thành tuyệt đối của Lý Tự Trọng với cách mạng?

A: Anh từ chối khai báo dù bị tra tấn
B: Anh học rất giỏi
C: Anh thích đọc sách
D: Anh đi học ở nước ngoài

Đáp án: A

Câu hỏi 84: Sự kiên cường của Lý Tự Trọng khiến đối phương có cảm giác gì?

A: Khinh thường
B: Sợ hãi và nể phục
C: Đồng cảm
D: Thờ ơ

Đáp án: B

Câu hỏi 85: Sau khi hy sinh, Lý Tự Trọng để lại điều gì cho thế hệ sau?

A: Tài sản vật chất
B: Một câu chuyện lịch sử buồn
C: Một lý tưởng sống cao đẹp, đầy cảm hứng
D: Một bài văn

Đáp án: C

Câu hỏi 86: Tấm gương Lý Tự Trọng cổ vũ thanh niên điều gì?

A: Giữ gìn tài sản
B: Tham gia các cuộc vui
C: Sống có mục đích, trách nhiệm và lý tưởng
D: Trở thành doanh nhân

Đáp án: C

Câu hỏi 87: Vì sao Lý Tự Trọng không hối hận về hành động của mình?

A: Vì anh không biết sai
B: Vì anh hành động vì chính nghĩa và lý tưởng cách mạng
C: Vì anh muốn được nổi tiếng
D: Vì anh sợ

Đáp án: B

Câu hỏi 88: Qua văn bản, người đọc học được điều gì từ Lý Tự Trọng?

A: Cách sử dụng súng
B: Kỹ năng tự vệ
C: Tinh thần yêu nước và ý chí sống có lý tưởng
D: Cách nói chuyện với báo chí

Đáp án: C

Câu hỏi 89: Thái độ của thực dân Pháp đối với Lý Tự Trọng thể hiện điều gì?

A: Lo ngại sự lan tỏa tinh thần cách mạng của anh
B: Thương hại tuổi trẻ
C: Đồng tình
D: Không quan tâm

Đáp án: A

Câu hỏi 90: Hành động của Lý Tự Trọng nhắc chúng ta điều gì trong học tập?

A: Cần gan dạ khi phát biểu
B: Dám nghĩ, dám làm và kiên định theo đuổi lý tưởng
C: Nên viết nhiều
D: Tranh luận với bạn

Đáp án: B

Câu hỏi 91: Hình ảnh Lý Tự Trọng được lưu giữ lại bằng cách nào?

A: Qua sách giáo khoa, báo chí, tượng đài và ký ức lịch sử
B: Qua thơ ca
C: Qua tiểu thuyết
D: Qua phim hài

Đáp án: A

Câu hỏi 92: Lời nói của Lý Tự Trọng mang sức mạnh gì?

A: Lý thuyết hàn lâm
B: Triết lý sâu xa
C: Niềm tin, lý tưởng và sự thuyết phục mạnh mẽ
D: Kích động

Đáp án: C

Câu hỏi 93: Người học sinh hôm nay cần học gì từ anh?

A: Luyện võ
B: Học thật giỏi, sống có lý tưởng, trách nhiệm với đất nước
C: Làm nhiều việc cùng lúc
D: Tranh cãi để thể hiện bản thân

Đáp án: B

Câu hỏi 94: Văn bản “Lý Tự Trọng – người thanh niên dũng cảm” giúp giáo dục điều gì?

A: Cách giao tiếp
B: Lòng nhân ái
C: Lý tưởng sống, tinh thần yêu nước và dũng cảm
D: Ý thức giữ gìn kỷ luật lớp học

Đáp án: C

Câu hỏi 95: Lý Tự Trọng là hình ảnh tiêu biểu cho thanh niên Việt Nam như thế nào?

A: Chăm chỉ làm ăn
B: Vượt khó học tốt
C: Sống lý tưởng, kiên định, yêu nước và sẵn sàng hy sinh
D: Có năng khiếu văn nghệ

Đáp án: C

Câu hỏi 96: Câu chuyện về anh truyền cảm hứng cho ai?

A: Người lao động
B: Doanh nhân
C: Các thế hệ học sinh – sinh viên và thanh niên Việt Nam
D: Cán bộ địa phương

Đáp án: C

Câu hỏi 97: Khi đứng trước vành móng ngựa, Lý Tự Trọng thể hiện điều gì?

A: Sự lạnh lùng
B: Sự tự ti
C: Khí chất kiên cường, không run sợ
D: Lúng túng

Đáp án: C

Câu hỏi 98: Lý Tự Trọng được xem là người như thế nào?

A: Thanh niên trẻ gan dạ, sống trọn với lý tưởng cách mạng
B: Nhà thơ lớn
C: Người học giỏi
D: Người bán sách

Đáp án: A

Câu hỏi 99: Lý Tự Trọng mất khi chưa tròn:

A: 18 tuổi
B: 20 tuổi
C: 16 tuổi
D: 19 tuổi

Đáp án: A

Câu hỏi 100: Một từ khóa thể hiện rõ nhất tinh thần của Lý Tự Trọng là?

A: Trách nhiệm
B: Vượt khó
C: Lý tưởng
D: Quyết đoán

Đáp án: C