Vẻ đẹp văn hóa và con người Việt Nam

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Vẻ đẹp văn hóa và con người Việt Nam

Câu hỏi 1: Văn bản “Tôi là người dân tộc Mường” của Vũ Đức Sao Biển thể hiện điều gì?

A: Tự hào dân tộc thiểu số và tình yêu văn hóa truyền thống
B: Sự phân biệt vùng miền
C: Kêu gọi đoàn kết quốc tế
D: Phê phán mê tín dị đoan

Đáp án: A

Câu hỏi 2: Trong “Tôi là người dân tộc Mường”, nhân vật chính cảm thấy thế nào về dân tộc mình?

A: Tự ti
B: Kiêu ngạo
C: Vô cảm
D: Tự hào và yêu quý

Đáp án: D

Câu hỏi 3: Câu nói “Tôi là người dân tộc Mường” thể hiện thái độ gì?

A: Ngại ngùng
B: Trốn tránh
C: Kiêu ngạo
D: Khẳng định bản sắc và lòng tự hào

Đáp án: D

Câu hỏi 4: Văn bản “Văn hoá Tây Nguyên” đề cập đến những khía cạnh nào?

A: Thời tiết và đất đai
B: Tín ngưỡng, lễ hội, cồng chiêng, nhà rông
C: Khoa học kỹ thuật
D: Nền giáo dục khu vực

Đáp án: B

Câu hỏi 5: Hình ảnh “nhà rông” trong văn hóa Tây Nguyên tượng trưng cho điều gì?

A: Sự giàu sang
B: Trung tâm cộng đồng, tinh thần đoàn kết
C: Nhà ở của người dân
D: Sự trang trí đơn thuần

Đáp án: B

Câu hỏi 6: “Cồng chiêng” có vai trò gì trong đời sống Tây Nguyên?

A: Trang trí nhà
B: Giao lưu với du khách
C: Truyền cảm xúc và kết nối cộng đồng
D: Làm nhạc nền cho phim

Đáp án: C

Câu hỏi 7: Tác phẩm “Tôi là người dân tộc Mường” thuộc thể loại nào?

A: Truyện ngắn
B: Hồi ký
C: Tự sự kết hợp biểu cảm
D: Kịch

Đáp án: C

Câu hỏi 8: Văn bản “Văn hoá Tây Nguyên” là loại văn bản gì?

A: Tự sự
B: Nghị luận
C: Thuyết minh
D: Phóng sự

Đáp án: C

Câu hỏi 9: Nhân vật trong bài “Tôi là người dân tộc Mường” từng cảm thấy mặc cảm vì điều gì?

A: Thi trượt
B: Bị chê bai dân tộc
C: Không biết nói tiếng Kinh
D: Nhà nghèo

Đáp án: B

Câu hỏi 10: Văn bản “Văn hóa Tây Nguyên” nhấn mạnh điều gì về bản sắc dân tộc?

A: Không cần giữ gìn
B: Là điều xa xỉ
C: Cần được bảo tồn, phát huy
D: Đã mai một hoàn toàn

Đáp án: C

Câu hỏi 11: Từ “trăm miền” trong chủ đề gợi đến điều gì?

A: Tất cả dân tộc đều giống nhau
B: Sự đa dạng văn hóa và vùng miền
C: Sự chia rẽ
D: Các miền không có gì khác biệt

Đáp án: B

Câu hỏi 12: Nhà rông thường được dùng trong những hoạt động nào?

A: Hội họp, sinh hoạt cộng đồng
B: Làm kho chứa
C: Trang trí lễ hội
D: Cắm trại

Đáp án: A

Câu hỏi 13: Theo văn bản, người dân Tây Nguyên thể hiện lòng tin vào thần linh qua hình thức nào?

A: Đốt pháo
B: Đọc sách
C: Cúng lễ và nghi thức cồng chiêng
D: Tranh biện

Đáp án: C

Câu hỏi 14: Tác giả văn bản “Tôi là người dân tộc Mường” muốn gửi gắm điều gì?

A: Khuyên không nên học hành
B: Phản ánh tiêu cực về dân tộc thiểu số
C: Khơi dậy lòng tự hào dân tộc và văn hóa nguồn cội
D: Từ bỏ văn hóa truyền thống

Đáp án: C

Câu hỏi 15: Mục đích của văn bản “Văn hóa Tây Nguyên” là gì?

A: Kể chuyện thần thoại
B: Miêu tả thiên nhiên
C: Thuyết minh và giới thiệu giá trị văn hóa đặc sắc
D: Nêu ý kiến cá nhân

Đáp án: C

Câu hỏi 16: “Bài học cuộc sống” trong bài học số 6 thể hiện qua văn bản nào?

A: Sự giàu có là tất cả
B: Cái nhìn tích cực từ trải nghiệm
C: Phán xét lẫn nhau
D: Cạnh tranh và loại trừ

Đáp án: B

Câu hỏi 17: Văn bản “Một người con gái như tôi” thể hiện điều gì?

A: Ước mơ làm ca sĩ
B: Trải nghiệm, khó khăn và sự mạnh mẽ của người khuyết tật
C: Sự bất lực với cuộc sống
D: Tình bạn học trò

Đáp án: B

Câu hỏi 18: Hành trình vượt qua mặc cảm trong “Một người con gái như tôi” giúp người đọc hiểu gì?

A: Người khuyết tật cần sự thương hại
B: Mỗi người đều có thể sống ý nghĩa nếu không đầu hàng
C: Người khuyết tật không cần nỗ lực
D: Khó khăn là điều bình thường

Đáp án: B

Câu hỏi 19: Chủ đề “Bài học cuộc sống” khuyến khích học sinh điều gì?

A: Tự ti với bản thân
B: Bỏ qua thử thách
C: Cố gắng, vượt lên hoàn cảnh và trân trọng những giá trị nhân văn
D: Chỉ học vì điểm số

Đáp án: C

Câu hỏi 20: Tác phẩm “Tôi là người dân tộc Mường” truyền cảm hứng gì?

A: Sống ẩn dật
B: Trốn tránh nguồn gốc
C: Sống tự tin, giữ gìn văn hóa dân tộc
D: Tìm nơi ở mới

Đáp án: C

Câu hỏi 21: Câu văn nào thể hiện rõ lòng tự hào dân tộc trong “Tôi là người dân tộc Mường”?

A: Tôi chưa từng nói tôi là người Mường
B: Tôi tự hào vì mình là người dân tộc Mường
C: Tôi cảm thấy xấu hổ khi bạn hỏi quê tôi
D: Tôi không biết tiếng Mường

Đáp án: B

Câu hỏi 22: Hành động nào cho thấy nhân vật chính trong “Một người con gái như tôi” vượt lên hoàn cảnh?

A: Tự học và làm việc
B: Ở nhà không giao tiếp
C: Từ bỏ mọi ước mơ
D: Trách móc gia đình

Đáp án: A

Câu hỏi 23: Theo văn bản “Văn hóa Tây Nguyên”, lễ hội nào nổi bật nhất?

A: Lễ hội pháo hoa
B: Lễ hội đâm trâu
C: Lễ hội hoa xuân
D: Lễ hội đua bò

Đáp án: B

Câu hỏi 24: Nhân vật “tôi” trong “Một người con gái như tôi” mắc chứng gì?

A: Bại liệt
B: Mất giọng
C: Gù lưng bẩm sinh
D: Mù mắt

Đáp án: C

Câu hỏi 25: Trong “Văn hóa Tây Nguyên”, cồng chiêng được UNESCO công nhận là gì?

A: Di sản vật thể thế giới
B: Di sản ẩm thực
C: Di sản văn hóa phi vật thể
D: Di sản văn học

Đáp án: C

Câu hỏi 26: Chủ đề của văn bản “Một người con gái như tôi” là gì?

A: Sự học hành
B: Lòng nhân ái
C: Nghị lực vượt khó và sống có ích
D: Cảnh đẹp quê hương

Đáp án: C

Câu hỏi 27: Bài học từ “Tôi là người dân tộc Mường” giúp học sinh nhận ra điều gì?

A: Nên giấu gốc gác
B: Phải học giỏi để được khen
C: Tự hào và yêu quý dân tộc mình
D: Mặc cảm với nơi mình sống

Đáp án: C

Câu hỏi 28: Câu nói nào đúng với tinh thần của chủ đề “Vẻ đẹp văn hóa và con người Việt Nam”?

A: Mỗi dân tộc đều có giá trị riêng cần được trân trọng
B: Chỉ người Kinh mới là trung tâm
C: Người yếu thì nên ở sau
D: Không cần giữ gìn bản sắc

Đáp án: A

Câu hỏi 29: Tác giả của “Một người con gái như tôi” là ai?

A: Lê Minh Khuê
B: Vũ Đức Sao Biển
C: Đặng Huỳnh Mai Anh
D: Nguyễn Thị Thu Huệ

Đáp án: C

Câu hỏi 30: Nhà rông được xây dựng bởi chất liệu gì?

A: Tôn và bê tông
B: Gỗ, tre và nứa
C: Gạch nung
D: Kim loại

Đáp án: B

Câu hỏi 31: Văn bản “Văn hóa Tây Nguyên” giúp học sinh hiểu điều gì?

A: Tây Nguyên không phát triển
B: Văn hóa truyền thống là gánh nặng
C: Bảo tồn văn hóa là trách nhiệm của mọi người
D: Chỉ người dân bản địa mới quan tâm

Đáp án: C

Câu hỏi 32: Trong “Một người con gái như tôi”, nhân vật chính đã làm gì để khẳng định bản thân?

A: Trốn học
B: Viết bài chia sẻ câu chuyện sống
C: Đi làm thuê
D: Giữ im lặng

Đáp án: B

Câu hỏi 33: Giá trị nhân văn trong bài “Một người con gái như tôi” là gì?

A: Cần thương hại người khuyết tật
B: Người yếu đuối cần được giúp
C: Mỗi con người đều có giá trị nếu biết nỗ lực
D: Không nên chia sẻ hoàn cảnh

Đáp án: C

Câu hỏi 34: “Màu sắc trăm miền” là biểu tượng cho điều gì?

A: Vẻ đẹp đơn điệu
B: Sự đa dạng văn hóa các dân tộc Việt Nam
C: Khí hậu khác nhau
D: Thức ăn các vùng

Đáp án: B

Câu hỏi 35: Văn bản “Tôi là người dân tộc Mường” dùng giọng văn như thế nào?

A: Cay nghiệt
B: Trào phúng
C: Chân thành, sâu sắc
D: Châm biếm

Đáp án: C

Câu hỏi 36: “Một người con gái như tôi” khơi gợi điều gì ở người đọc?

A: Tự tin khoe thành tích
B: Thái độ thương hại
C: Lòng cảm phục và suy nghĩ tích cực về nghị lực sống
D: Cách nói chuyện khéo

Đáp án: C

Câu hỏi 37: Lễ hội đâm trâu trong “Văn hóa Tây Nguyên” mang ý nghĩa gì?

A: Làm vui dân làng
B: Tưởng nhớ thần linh và thể hiện lòng biết ơn
C: Tiêu khiển giải trí
D: Thử sức thanh niên

Đáp án: B

Câu hỏi 38: Câu chuyện trong “Một người con gái như tôi” là bài học gì cho người trẻ?

A: Đừng mong đợi gì
B: Chỉ người khỏe mới thành công
C: Luôn sống tích cực, không đầu hàng số phận
D: Cần sống trong im lặng

Đáp án: C

Câu hỏi 39: “Vẻ đẹp văn hóa và con người Việt Nam” được thể hiện qua yếu tố nào?

A: Ẩm thực và du lịch
B: Truyền thống, bản sắc dân tộc và nghị lực sống
C: Tài sản quốc gia
D: Trò chơi dân gian

Đáp án: B

Câu hỏi 40: Văn bản nào giúp ta nhận ra giá trị của sự kiên cường?

A: Văn hóa Tây Nguyên
B: Tôi là người dân tộc Mường
C: Một người con gái như tôi
D: Cả B và C

Đáp án: D

Câu hỏi 41: Ý nghĩa nổi bật của nhà rông trong đời sống người Tây Nguyên là gì?

A: Là nơi ở chính của người dân
B: Là chỗ tổ chức hội họp, lễ hội, sinh hoạt văn hóa cộng đồng
C: Nơi trưng bày nông cụ
D: Là nơi học tập

Đáp án: B

Câu hỏi 42: Trong “Một người con gái như tôi”, nhân vật chính từng bị gọi bằng từ gì khiến cô tổn thương?

A: Bướng bỉnh
B: Dị dạng
C: Tàn tật
D: Lười biếng

Đáp án: C

Câu hỏi 43: Câu chuyện “Một người con gái như tôi” khẳng định điều gì về giá trị sống?

A: Không ai cần chứng minh bản thân
B: Người giỏi mới có quyền chia sẻ
C: Mỗi người đều có thể lan tỏa cảm hứng sống tích cực
D: Chỉ học giỏi mới được coi trọng

Đáp án: C

Câu hỏi 44: “Cồng chiêng” là gì trong đời sống tinh thần Tây Nguyên?

A: Một loại nhạc cụ có hồn, gắn với nghi lễ truyền thống
B: Trang trí sân khấu
C: Dụng cụ thể thao
D: Vật phẩm phong thủy

Đáp án: A

Câu hỏi 45: Từ bài “Tôi là người dân tộc Mường”, học sinh cần làm gì để giữ gìn văn hóa dân tộc?

A: Mặc trang phục dân tộc mọi lúc
B: Không học văn hóa mới
C: Yêu quý, hiểu biết và tự hào về văn hóa của dân tộc mình
D: Chỉ học về người Kinh

Đáp án: C

Câu hỏi 46: Chủ đề “Bài học cuộc sống” giúp học sinh hình thành thái độ gì?

A: Tự ti
B: Chủ quan
C: Kiên định, nghị lực, yêu thương bản thân
D: Dè dặt, cẩn trọng

Đáp án: C

Câu hỏi 47: Hành động nào sau đây thể hiện nghị lực mạnh mẽ của người khuyết tật trong văn bản đã học?

A: Đăng bài trải lòng để truyền cảm hứng
B: Ẩn mình khỏi xã hội
C: Dựa dẫm vào người khác
D: Trốn tránh trách nhiệm

Đáp án: A

Câu hỏi 48: “Một người con gái như tôi” giúp người đọc nhận ra điều gì?

A: Không nên nói chuyện với người khuyết tật
B: Mỗi người đều có thể sống có ích và lan tỏa giá trị sống
C: Người khuyết tật cần ở nhà
D: Người như vậy không học được

Đáp án: B

Câu hỏi 49: Văn bản “Văn hóa Tây Nguyên” giúp ta hiểu thêm điều gì về bản sắc dân tộc?

A: Không cần thiết phải bảo vệ
B: Cần học văn hóa nước ngoài
C: Là nét riêng cần tôn trọng và giữ gìn
D: Là cái đã cũ kỹ

Đáp án: C

Câu hỏi 50: Biểu tượng nổi bật của vùng Tây Nguyên là gì?

A: Sông Hồng
B: Cồng chiêng và nhà rông
C: Chợ nổi
D: Văn miếu

Đáp án: B

Câu hỏi 51: “Tôi là người dân tộc Mường” có ngôn ngữ như thế nào?

A: Cầu kỳ, bác học
B: Bình dị, gần gũi
C: Trừu tượng
D: Cổ kính

Đáp án: B

Câu hỏi 52: Giá trị chung mà các văn bản trong chủ đề “Vẻ đẹp văn hóa và con người Việt Nam” hướng đến là gì?

A: Vẻ đẹp hình thể
B: Văn hóa nước ngoài
C: Giá trị truyền thống, sự tự hào và nghị lực sống
D: Tài sản kinh tế

Đáp án: C

Câu hỏi 53: Bài học đạo đức từ văn bản “Một người con gái như tôi” là gì?

A: Đừng bao giờ chia sẻ cảm xúc
B: Trân trọng sự nỗ lực của người khác và sống tích cực
C: Chỉ nên cạnh tranh
D: Không cần quan tâm cộng đồng

Đáp án: B

Câu hỏi 54: Trong “Văn hóa Tây Nguyên”, điều gì thể hiện sự cố kết cộng đồng?

A: Nhà rông
B: Lễ hội và cồng chiêng
C: Ẩm thực
D: Phong cảnh

Đáp án: B

Câu hỏi 55: Nhân vật “tôi” trong “Một người con gái như tôi” từng nghĩ gì về khuyết tật của mình?

A: Tự hào
B: Chấp nhận và vượt qua
C: Lảng tránh mãi mãi
D: Không bao giờ nhắc đến

Đáp án: B

Câu hỏi 56: “Tôi là người dân tộc Mường” truyền cảm hứng sống thế nào cho người đọc?

A: Hướng về nguồn cội và tin tưởng vào bản thân
B: Bỏ quê hương
C: Gây dựng sự khác biệt
D: Làm việc xa lánh người thân

Đáp án: A

Câu hỏi 57: Những yếu tố nào làm nên vẻ đẹp văn hóa Việt Nam theo các văn bản đã học?

A: Cảnh vật
B: Món ăn
C: Bản sắc dân tộc, sự đoàn kết và nhân ái
D: Vật chất

Đáp án: C

Câu hỏi 58: Câu nói nào dưới đây phù hợp với tinh thần của văn bản “Một người con gái như tôi”?

A: Tài năng không dành cho người yếu
B: Chỉ người giỏi mới có quyền nói
C: Mỗi người đều có thể tỏa sáng bằng cách riêng
D: Người khuyết tật nên sống khép kín

Đáp án: C

Câu hỏi 59: Việc UNESCO công nhận văn hóa cồng chiêng mang ý nghĩa gì?

A: Tuyên truyền cho du lịch
B: Giữ gìn nét đẹp văn hóa dân tộc trong hội nhập toàn cầu
C: Làm giàu từ văn hóa
D: Quảng cáo sản phẩm

Đáp án: B

Câu hỏi 60: Tổng kết, chủ đề “Vẻ đẹp văn hóa và con người Việt Nam” giúp học sinh điều gì?

A: Biết tự hào về đất nước và sống tích cực với bản thân
B: Chỉ cần học giỏi
C: Không cần văn hóa
D: Cạnh tranh với bạn bè

Đáp án: A

Câu hỏi 61: Trong bài “Tôi là người dân tộc Mường”, nhân vật chính từng bị trêu chọc bởi điều gì?

A: Tên gọi
B: Dáng đi
C: Dân tộc và nguồn gốc của mình
D: Quê nghèo

Đáp án: C

Câu hỏi 62: “Nhà rông” thường được xây dựng ở đâu?

A: Giữa rừng
B: Trên núi cao
C: Trung tâm buôn làng
D: Ven sông

Đáp án: C

Câu hỏi 63: Từ “cồng chiêng” trong bài mang đặc điểm âm thanh gì?

A: Nhỏ nhẹ
B: Rộn ràng, vang vọng, hùng tráng
C: Yên tĩnh
D: Vang lên lúc ngủ

Đáp án: B

Câu hỏi 64: Nhân vật trong “Một người con gái như tôi” đã thay đổi cuộc sống bằng cách nào?

A: Giấu đi khuyết điểm
B: Viết và lan toả câu chuyện sống tích cực
C: Bỏ học
D: Im lặng

Đáp án: B

Câu hỏi 65: Những yếu tố nào thể hiện văn hóa đặc trưng của người Tây Nguyên?

A: Cảnh núi cao và khí hậu lạnh
B: Cồng chiêng, nhà rông, lễ hội
C: Nhiều xe máy
D: Tiếng Anh

Đáp án: B

Câu hỏi 66: Bài “Một người con gái như tôi” thể hiện rõ nhất giá trị gì?

A: Kiến thức xã hội
B: Nghệ thuật viết văn
C: Giá trị sống và nghị lực vượt khó
D: Tài năng toán học

Đáp án: C

Câu hỏi 67: Câu nào sau đây thể hiện tinh thần đoàn kết dân tộc?

A: Ai sống mặc ai
B: Mỗi người một nơi
C: Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao
D: Đừng chia sẻ gì

Đáp án: C

Câu hỏi 68: Hình ảnh “màu sắc trăm miền” nhấn mạnh điều gì?

A: Sự giống nhau giữa các vùng
B: Sự đa dạng và phong phú trong văn hóa dân tộc Việt Nam
C: Màu quần áo
D: Trang trí tranh ảnh

Đáp án: B

Câu hỏi 69: “Văn hóa Tây Nguyên” giúp người đọc nhận ra điều gì?

A: Tây Nguyên còn nghèo
B: Cần khai thác tài nguyên nhiều hơn
C: Nét đẹp văn hóa cần được tôn vinh và giữ gìn
D: Người dân sống biệt lập

Đáp án: C

Câu hỏi 70: Lời kể trong “Một người con gái như tôi” tạo ra cảm giác gì cho người đọc?

A: Xa cách
B: Cảm phục và xúc động
C: Giận dữ
D: Cười vui

Đáp án: B

Câu hỏi 71: Điều khiến nhân vật chính trong “Tôi là người dân tộc Mường” thay đổi cách nhìn là gì?

A: Lời động viên từ người mẹ
B: Thành tích học tập
C: Sự hiểu và chấp nhận bản sắc dân tộc
D: Trúng thưởng

Đáp án: C

Câu hỏi 72: Ý nghĩa của từ “trăm miền” trong tiêu đề chủ đề là gì?

A: Chỉ miền Bắc
B: Nhiều vùng miền khác nhau
C: Chỉ miền Trung
D: Miền Nam

Đáp án: B

Câu hỏi 73: Một trong những yếu tố quan trọng nhất làm nên vẻ đẹp con người Việt Nam là gì?

A: Sức khỏe
B: Vóc dáng
C: Nghị lực, lòng tự hào, nhân ái
D: Quần áo đẹp

Đáp án: C

Câu hỏi 74: Văn bản “Một người con gái như tôi” gửi gắm thông điệp gì cho người trẻ?

A: Chỉ cần học giỏi là đủ
B: Đừng bao giờ chia sẻ khuyết điểm
C: Hãy sống tích cực, vượt qua hoàn cảnh và truyền cảm hứng
D: Nên giấu kín mọi thứ

Đáp án: C

Câu hỏi 75: Trong “Văn hóa Tây Nguyên”, âm thanh cồng chiêng thường gắn với sự kiện nào?

A: Khai giảng
B: Tang lễ
C: Lễ hội và nghi lễ tâm linh
D: Tranh tài thể thao

Đáp án: C

Câu hỏi 76: Từ bài “Tôi là người dân tộc Mường”, học sinh học được gì?

A: Phân biệt vùng miền
B: Xấu hổ với văn hóa dân tộc
C: Trân trọng và tự hào với dân tộc của mình
D: Cần thay đổi họ tên

Đáp án: C

Câu hỏi 77: “Một người con gái như tôi” thuộc dạng văn bản gì?

A: Truyện ngắn hư cấu
B: Bài văn nghị luận
C: Chia sẻ trải nghiệm cuộc sống thực
D: Tự sự dân gian

Đáp án: C

Câu hỏi 78: Điểm chung giữa các văn bản của chủ đề là gì?

A: Kể chuyện vui
B: Tập trung vào khó khăn
C: Tôn vinh bản sắc văn hóa và con người biết vươn lên
D: Trình bày về ẩm thực

Đáp án: C

Câu hỏi 79: Việc nhân vật chính trong “Một người con gái như tôi” lan tỏa câu chuyện lên mạng mang ý nghĩa gì?

A: Gây sự chú ý
B: Tìm kiếm nổi tiếng
C: Gửi thông điệp tích cực đến cộng đồng
D: Phản bác xã hội

Đáp án: C

Câu hỏi 80: Từ khóa xuyên suốt chủ đề này là gì?

A: Thành công
B: Cạnh tranh
C: Bản sắc – nghị lực – tự hào
D: Thi đua

Đáp án: C

Câu hỏi 81: “Cồng chiêng” có âm thanh đặc trưng như thế nào?

A: Thấp và đục
B: Cao vút
C: Trầm hùng, vang xa và linh thiêng
D: Như tiếng nước chảy

Đáp án: C

Câu hỏi 82: Lý do UNESCO công nhận không gian văn hóa cồng chiêng là gì?

A: Có nhiều cồng
B: Đẹp về kiến trúc
C: Mang bản sắc độc đáo và có giá trị nhân văn sâu sắc
D: Giúp kinh doanh

Đáp án: C

Câu hỏi 83: Hành động “không đầu hàng” của nhân vật trong “Một người con gái như tôi” phản ánh phẩm chất gì?

A: Kiêu ngạo
B: Tự mãn
C: Tự tin, mạnh mẽ và có trách nhiệm với cuộc đời
D: Lười biếng

Đáp án: C

Câu hỏi 84: “Nhà rông” có mái như thế nào?

A: Mái ngói bằng
B: Mái lá thấp
C: Mái cao, nhọn, uy nghi
D: Mái dốc kiểu Tây

Đáp án: C

Câu hỏi 85: Điều gì giúp nhân vật trong “Một người con gái như tôi” vượt qua mặc cảm?

A: Bạn bè giúp đỡ
B: Sự thấu hiểu và nỗ lực không ngừng của bản thân
C: Mẹ dạy học
D: Người yêu giúp

Đáp án: B

Câu hỏi 86: Văn bản “Văn hóa Tây Nguyên” giúp học sinh hiểu vai trò của truyền thống như thế nào?

A: Là thứ lỗi thời
B: Là điều nên tránh
C: Là di sản quý báu cần bảo tồn
D: Là kiến thức ngoài lề

Đáp án: C

Câu hỏi 87: “Một người con gái như tôi” truyền cảm hứng sống qua điều gì?

A: Kiểu tóc
B: Giọng kể
C: Trải nghiệm thực tế và nghị lực vượt khó
D: Sách tham khảo

Đáp án: C

Câu hỏi 88: Vẻ đẹp con người Việt Nam trong chủ đề này thể hiện qua những phẩm chất gì?

A: Giàu có, sang trọng
B: Tài giỏi, cạnh tranh
C: Tự hào, đoàn kết, nhân hậu và nghị lực
D: Cứng rắn, nghiêm khắc

Đáp án: C

Câu hỏi 89: Câu văn nào khẳng định rõ nhất ý nghĩa giáo dục của văn bản “Một người con gái như tôi”?

A: Tôi từng trốn tránh ánh nhìn
B: Tôi sống như cách mọi người sống
C: Tôi học cách đối diện với bản thân
D: Tôi muốn thay hình đổi dạng

Đáp án: C

Câu hỏi 90: Hành động nào của nhân vật chính trong “Một người con gái như tôi” cho thấy tinh thần tích cực?

A: Khóc một mình
B: Giữ im lặng
C: Chia sẻ để truyền động lực cho cộng đồng
D: Lên núi sống ẩn dật

Đáp án: C

Câu hỏi 91: “Tôi là người dân tộc Mường” góp phần xây dựng nhận thức gì cho học sinh?

A: Biết mặc trang phục đẹp
B: Cảm thấy mình hơn người
C: Hiểu và tôn trọng bản sắc mỗi cá nhân, mỗi dân tộc
D: So sánh vùng miền

Đáp án: C

Câu hỏi 92: Văn bản nào thể hiện rõ sự gắn bó của văn hóa với đời sống?

A: Một người con gái như tôi
B: Văn hóa Tây Nguyên
C: Tôi là người dân tộc Mường
D: Cả B và C

Đáp án: D

Câu hỏi 93: Văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên gắn với hoạt động nào sau đây?

A: Thể thao
B: Lễ hội truyền thống và tín ngưỡng
C: Trình diễn thời trang
D: Múa hiện đại

Đáp án: B

Câu hỏi 94: Trong các văn bản, hình ảnh nào tượng trưng cho niềm tự hào văn hóa dân tộc?

A: Bếp lửa
B: Nhà rông và cồng chiêng
C: Trường học
D: Trang phục đồng phục

Đáp án: B

Câu hỏi 95: Câu chuyện của nhân vật trong “Một người con gái như tôi” mang lại điều gì?

A: Tấm gương nỗ lực vượt khó và truyền cảm hứng tích cực
B: Câu chuyện vui
C: Bài học về trang phục
D: Kiến thức sinh học

Đáp án: A

Câu hỏi 96: Trong “Văn hóa Tây Nguyên”, người dân thường làm gì sau mùa vụ?

A: Đi chơi
B: Mở tiệc cồng chiêng và lễ hội truyền thống
C: Đi làm thêm
D: Nghỉ ngơi

Đáp án: B

Câu hỏi 97: Câu nói nào thể hiện tinh thần “không bỏ cuộc” trong văn bản đã học?

A: Tôi không đáng sống
B: Tôi vẫn còn đây và tôi không muốn biến mất
C: Mọi thứ thật đáng chán
D: Tôi không còn hy vọng

Đáp án: B

Câu hỏi 98: Học sinh nên rút ra điều gì từ văn bản “Tôi là người dân tộc Mường”?

A: Mặc cảm với bản thân
B: Xấu hổ với gốc gác
C: Tự hào, hiểu và giữ gìn văn hóa
D: Không cần nói đến nguồn cội

Đáp án: C

Câu hỏi 99: Văn hóa Tây Nguyên thể hiện rõ nhất đặc điểm gì của con người nơi đây?

A: Lạnh lùng
B: Cứng nhắc
C: Gắn bó cộng đồng, yêu thiên nhiên, yêu nghệ thuật
D: Dè dặt

Đáp án: C

Câu hỏi 100: Tổng kết chủ đề, học sinh cần nhận thức thế nào về vẻ đẹp văn hóa và con người Việt Nam?

A: Là thứ để quảng bá
B: Là yếu tố trang trí
C: Là niềm tự hào, là bản sắc, là động lực sống và phát triển
D: Là điều của người lớn

Đáp án: C