Tất Cả Khoá Học
Khoá Học
Học Qua Video
Học Qua Video + Group Zalo
Hướng Dẫn Làm Project
Học Qua Zoom / Meeting
Frontend
Học HTML5 - CSS3
Học Bootstrap
Học JS
Học JQuery
AngularJS
ReactJS
Java
Java Basic
Java Advanced
JSP Servlet
Java Web + EJB (EAD)
Java Web + WebService
Java Web + EA
Spring MVC
Mobile
Lập Trình Android Java
Lập Trình Flutter
CSDL
SQL Server/MySQL
Khác
Lập Trình C
C Sharp
Học PHP
Học Laravel
Git/Github
Trắc Nghiệm Tools
Blog
Quiz
Nhận Dự Án
Liên Hệ
Đăng nhập
QL - Bài Tập & Khoá Học
Tiếp Thị Liên Kết
Thoát
Light
Dark
Auto
Menu
Trắc Nghiệm
Ngày khai trường
Môi trường xanh
Thầy cô và mái trường
Giai điệu quê hương
Nhịp điệu mùa xuân
Âm nhạc nước ngoài
Cuộc sống tươi đẹp
Mùa hè của em
Tổng câu hỏi trong bộ đề
Cuộc sống tươi đẹp
Previous
Next
Câu hỏi 1: Bài hát chính trong chủ đề “Cuộc sống tươi đẹp” là gì?
A: Vì cuộc sống tươi đẹp
B: Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui
C: Bài ca hy vọng
D: Ước mơ xanh
Đáp án: A
Câu hỏi 2: Nhạc sĩ sáng tác bài “Vì cuộc sống tươi đẹp” là ai?
A: Phạm Tuyên
B: Nguyễn Nam
C: Trần Tiến
D: Trịnh Công Sơn
Đáp án: B
Câu hỏi 3: Bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” mang thông điệp gì?
A: Tình cảm gia đình
B: Mơ ước bay cao
C: Yêu thương thiên nhiên và con người
D: Hòa bình thế giới
Đáp án: C
Câu hỏi 4: Câu hát “Em yêu dòng sông xanh” thể hiện điều gì?
A: Sự yêu thích bơi lội
B: Tình yêu với thiên nhiên
C: Thói quen đi bộ
D: Hoạt động dã ngoại
Đáp án: B
Câu hỏi 5: Giai điệu của bài hát mang tính chất:
A: U buồn
B: Nhiệt huyết, vui tươi
C: Rối rắm
D: Mạnh mẽ như hành khúc
Đáp án: B
Câu hỏi 6: Bài hát phù hợp thể hiện ở đâu?
A: Lễ tưởng niệm
B: Hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt tập thể
C: Giờ kiểm tra
D: Lớp học toán
Đáp án: B
Câu hỏi 7: Chủ đề “Cuộc sống tươi đẹp” giúp học sinh hiểu:
A: Lối sống tích cực, yêu thương và bảo vệ môi trường
B: Lịch sử âm nhạc
C: Kỹ năng hòa âm
D: Cách đánh đàn
Đáp án: A
Câu hỏi 8: Câu “Trái đất – ngôi nhà chung” mang ý nghĩa gì?
A: Trái đất là hành tinh lớn nhất
B: Trái đất là nơi mọi người cùng sống và cần gìn giữ
C: Nơi để nghỉ ngơi
D: Khu công viên giải trí
Đáp án: B
Câu hỏi 9: Giai điệu bài hát tạo cảm giác gì cho người nghe?
A: Nhanh, hồi hộp
B: Êm dịu, dễ chịu
C: Vui tươi, chan hòa
D: U sầu
Đáp án: C
Câu hỏi 10: Từ “tươi đẹp” trong tựa đề thể hiện điều gì?
A: Sự hào nhoáng
B: Sự giàu có
C: Những điều tốt đẹp, tích cực trong cuộc sống
D: Mùa hè nóng nực
Đáp án: C
Câu hỏi 11: Câu hát “Trái đất xanh màu lá” gợi đến hình ảnh gì?
A: Mùa đông lạnh giá
B: Sự sống, thiên nhiên trong lành
C: Sa mạc khô cằn
D: Tòa nhà cao tầng
Đáp án: B
Câu hỏi 12: Chủ đề khuyến khích học sinh:
A: Thi vẽ
B: Tìm hiểu về động vật quý hiếm
C: Sống tích cực, yêu thương và giữ gìn môi trường
D: Ghi chép bài vở
Đáp án: C
Câu hỏi 13: Giai điệu bài hát dễ:
A: Hát theo và ghi nhớ
B: Bị quên
C: Làm học sinh bối rối
D: Nhầm với bài khác
Đáp án: A
Câu hỏi 14: Việc hát về cuộc sống tươi đẹp giúp học sinh:
A: Nhớ bài nhanh hơn
B: Yêu quý thiên nhiên, con người quanh mình
C: Biết làm vườn
D: Học tốt môn Văn
Đáp án: B
Câu hỏi 15: Khi thể hiện bài hát, học sinh nên biểu cảm thế nào?
A: Trang nghiêm
B: Buồn rầu
C: Tươi vui, lạc quan
D: Lạnh lùng
Đáp án: C
Câu hỏi 16: Bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” phù hợp biểu diễn trong:
A: Hội nghị khoa học
B: Chương trình văn nghệ môi trường
C: Lễ truy điệu
D: Thi toán
Đáp án: B
Câu hỏi 17: Âm nhạc trong chủ đề góp phần:
A: Ghi nhớ công thức
B: Gắn kết cảm xúc, nâng cao ý thức sống đẹp
C: Thi đấu thể thao
D: Viết báo cáo
Đáp án: B
Câu hỏi 18: Nhạc sĩ Nguyễn Nam là tác giả của nhiều ca khúc:
A: Về quê hương
B: Về chiến tranh
C: Về cuộc sống và thiếu nhi
D: Về thể thao
Đáp án: C
Câu hỏi 19: Bài hát truyền tải tinh thần:
A: Cạnh tranh
B: Trách nhiệm với bản thân, cộng đồng và môi trường
C: Thi đua học tập
D: Lười biếng
Đáp án: B
Câu hỏi 20: Câu “Em yêu dòng sông xanh, yêu con đường tới lớp” thể hiện điều gì?
A: Tình yêu với học tập và thiên nhiên
B: Thích đi chơi
C: Sợ đến lớp
D: Ghét mùa hè
Đáp án: A
Câu hỏi 21: Nhạc cụ phù hợp đệm bài hát là:
A: Đàn organ, guitar
B: Khèn
C: Sáo trúc
D: Đàn tranh
Đáp án: A
Câu hỏi 22: Hình ảnh “gió mang theo bao tiếng ca” mang ý nghĩa gì?
A: Cơn gió to
B: Niềm vui lan tỏa khắp nơi
C: Bão giông
D: Âm thanh chói tai
Đáp án: B
Câu hỏi 23: Bài hát sử dụng nhịp điệu gì?
A: Chậm, trầm
B: Vui tươi, đều đặn
C: Rối rắm
D: Dồn dập
Đáp án: B
Câu hỏi 24: Từ “chung tay” trong bài hát có ý nghĩa:
A: Cùng nhau góp sức, hợp tác
B: Cùng vẽ
C: Cùng đi học
D: Cùng ăn cơm
Đáp án: A
Câu hỏi 25: Chủ đề này khơi dậy điều gì trong học sinh?
A: Nỗi sợ
B: Tình yêu cuộc sống và sự gắn bó với thiên nhiên
C: Lòng ganh đua
D: Sự nghi ngờ
Đáp án: B
Câu hỏi 26: Câu hát “Cùng nhau đi trên đường xanh” thể hiện:
A: Tình bạn bền chặt
B: Hành trình sống đẹp, yêu thiên nhiên
C: Đi học xa
D: Du lịch
Đáp án: B
Câu hỏi 27: Bài hát mang phong cách:
A: Rock
B: Trữ tình – thiếu nhi
C: Jazz
D: Cổ điển
Đáp án: B
Câu hỏi 28: “Cuộc sống tươi đẹp” nhấn mạnh vào thái độ sống:
A: Tích cực, chan hòa, có trách nhiệm
B: Tự mãn
C: Thờ ơ
D: Mệt mỏi
Đáp án: A
Câu hỏi 29: Khi hát bài hát, điều quan trọng là:
A: Phát âm rõ lời, thể hiện vui tươi
B: Hát chậm
C: Nói lời bài
D: Ghi chép
Đáp án: A
Câu hỏi 30: Học sinh có thể làm gì để sáng tạo với bài hát này?
A: Viết lời mới ca ngợi môi trường, hòa bình
B: Biểu diễn múa minh họa
C: Hòa tấu
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 31: Bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” giúp học sinh học được điều gì?
A: Cách ghi chép bài
B: Ý nghĩa sống tích cực, nhân ái
C: Kỹ thuật chơi nhạc
D: Viết nhật ký
Đáp án: B
Câu hỏi 32: Khi thể hiện bài hát, ánh mắt nên:
A: Tươi sáng, hướng về phía khán giả
B: Cúi xuống
C: Liếc ngang
D: Nhìn sổ tay
Đáp án: A
Câu hỏi 33: Lời bài hát dễ nhớ nhờ:
A: Ngắn gọn, lặp đi lặp lại
B: Không có điệp khúc
C: Dài dòng
D: Không có vần
Đáp án: A
Câu hỏi 34: Chủ đề âm nhạc này có thể tích hợp với môn nào?
A: Đạo đức
B: Mĩ thuật
C: Khoa học
D: Tất cả các môn trên
Đáp án: D
Câu hỏi 35: Một buổi học chủ đề này nên bao gồm:
A: Hát – nghe – cảm nhận – vận động
B: Đọc chép
C: Làm bài tập
D: Thi viết
Đáp án: A
Câu hỏi 36: “Chung tay giữ đất trời xanh” kêu gọi:
A: Bảo vệ môi trường
B: Cùng chơi thể thao
C: Đi du lịch
D: Làm thủ công
Đáp án: A
Câu hỏi 37: Khi hát bài này theo nhóm, điều quan trọng là:
A: Hòa giọng, phối hợp nhịp nhàng
B: Thi nhau hát
C: Hát riêng biệt
D: Mỗi bạn một tông
Đáp án: A
Câu hỏi 38: Âm nhạc là công cụ hiệu quả để:
A: Gợi cảm xúc, giáo dục đạo đức và lối sống
B: Học văn bản
C: Làm toán
D: Chép bài
Đáp án: A
Câu hỏi 39: “Vì cuộc sống tươi đẹp” là một bài:
A: Ca khúc giáo dục lối sống tích cực
B: Dân ca
C: Nhạc lễ
D: Thể nghiệm điện tử
Đáp án: A
Câu hỏi 40: “Từng tiếng ca em mang theo” thể hiện:
A: Niềm vui được sẻ chia
B: Buồn bã
C: Lời ru
D: Sự tức giận
Đáp án: A
Câu hỏi 41: Hình ảnh “dòng sông xanh” tượng trưng cho:
A: Cuộc sống trong lành, gắn bó với thiên nhiên
B: Giao thông
C: Sự nguy hiểm
D: Chuyến đi chơi
Đáp án: A
Câu hỏi 42: Câu hát “Tình yêu trong trái tim” nói lên điều gì?
A: Lòng nhân ái
B: Yêu thiên nhiên
C: Tình cảm đẹp giữa người với người
D: Cả ba ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 43: Cảm xúc chủ đạo của bài hát là:
A: Tươi sáng, yêu đời
B: Lo lắng
C: Lạnh lùng
D: Trầm buồn
Đáp án: A
Câu hỏi 44: “Gió mang theo bao tiếng ca” là hình ảnh:
A: Ẩn dụ âm thanh lan tỏa khắp nơi
B: Gió mạnh
C: Lũ quét
D: Mưa đá
Đáp án: A
Câu hỏi 45: Lời ca bài hát có vai trò:
A: Truyền cảm hứng sống đẹp
B: Mô tả trang phục
C: Ghi chú lý thuyết
D: Tạo áp lực học tập
Đáp án: A
Câu hỏi 46: Một tiết học có thể thêm hoạt động:
A: Vẽ tranh “Cuộc sống tươi đẹp”
B: Thi hát
C: Múa minh họa
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 47: Bài hát giúp tăng kỹ năng nào?
A: Giao tiếp, hợp tác
B: Tư duy phản biện
C: Ghi nhớ số liệu
D: Làm toán
Đáp án: A
Câu hỏi 48: Nhạc sĩ Nguyễn Nam là tác giả của nhiều bài hát:
A: Về thiên nhiên, thiếu nhi
B: Về chiến tranh
C: Về chính trị
D: Về âm nhạc điện tử
Đáp án: A
Câu hỏi 49: Hát bài này giúp học sinh thể hiện:
A: Lòng biết ơn, tình yêu cuộc sống
B: Kỹ năng tính nhẩm
C: Sự ganh đua
D: Tính cách mạnh mẽ
Đáp án: A
Câu hỏi 50: Học sinh nên luyện tập bài hát bằng cách:
A: Nghe – hát – cảm nhận – biểu diễn
B: Chỉ đọc lời
C: Ghi chép lời
D: Tắt nhạc
Đáp án: A
Câu hỏi 51: Câu hát “Em đi trên con đường nắng mai” mang hình ảnh gì?
A: Buổi sáng trong lành, khởi đầu vui tươi
B: Mưa bão
C: Đêm tối lạnh lẽo
D: Giao thông đông đúc
Đáp án: A
Câu hỏi 52: Khi biểu diễn bài hát, học sinh nên thể hiện thái độ:
A: Lạc quan, tự nhiên
B: Lạnh lùng
C: Nghiêm nghị
D: Mệt mỏi
Đáp án: A
Câu hỏi 53: Giai điệu bài hát dễ gây ấn tượng vì:
A: Vui tươi, nhẹ nhàng
B: Rối rắm
C: Phức tạp
D: Nhanh bất thường
Đáp án: A
Câu hỏi 54: Khi thể hiện theo nhóm, học sinh nên:
A: Lắng nghe nhau, giữ đều nhịp
B: Hát to nhất
C: Hát chậm
D: Tự ý thay đổi lời
Đáp án: A
Câu hỏi 55: “Vì cuộc sống tươi đẹp” thuộc thể loại:
A: Ca khúc thiếu nhi – giáo dục
B: Dân ca Bắc Bộ
C: Rock
D: Hợp xướng nhà thờ
Đáp án: A
Câu hỏi 56: Chủ đề âm nhạc này đặc biệt nhấn mạnh đến:
A: Giá trị sống tích cực, trách nhiệm và yêu thương
B: Thi đấu
C: Tính điểm
D: Luyện trí nhớ
Đáp án: A
Câu hỏi 57: Một tiết học về chủ đề nên kết hợp:
A: Nghe nhạc – luyện hát – thảo luận ý nghĩa – biểu diễn
B: Viết văn
C: Tính điểm
D: Đọc văn bản
Đáp án: A
Câu hỏi 58: Học sinh có thể mở rộng bài học bằng cách:
A: Tìm thêm các bài hát cùng chủ đề
B: Vẽ tranh về môi trường
C: Viết lời mới
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 59: Tên bài hát gợi lên cảm xúc:
A: Hy vọng, yêu đời
B: Lo lắng
C: Buồn
D: Mệt mỏi
Đáp án: A
Câu hỏi 60: “Cùng em đi hết cuộc đời” cho thấy:
A: Sự gắn bó, đồng hành
B: Sự biệt ly
C: Sự nghi ngờ
D: Sự đơn độc
Đáp án: A
Câu hỏi 61: Nhạc cụ phù hợp với bài hát:
A: Guitar, organ
B: Khèn
C: Violin
D: Trống chiến
Đáp án: A
Câu hỏi 62: Khi luyện thanh, điều quan trọng nhất là:
A: Lấy hơi đúng, phát âm rõ
B: Hát thật to
C: Nói nhanh
D: Đọc lướt
Đáp án: A
Câu hỏi 63: Bài hát có thể được hát trong dịp nào?
A: Chương trình tuyên truyền bảo vệ môi trường
B: Hội chợ
C: Khai giảng
D: Thi đấu thể thao
Đáp án: A
Câu hỏi 64: Hình ảnh thiên nhiên trong bài gợi:
A: Cảnh đẹp, trong lành
B: Mưa lớn
C: Sa mạc
D: Thành phố ồn ào
Đáp án: A
Câu hỏi 65: “Hãy hát vang cùng em” thể hiện lời kêu gọi:
A: Cùng lan tỏa yêu thương
B: Thi hát
C: Đọc thơ
D: Viết văn
Đáp án: A
Câu hỏi 66: Câu hát “Tình yêu trong ánh mắt” tượng trưng cho:
A: Sự dịu dàng, lòng nhân ái
B: Sự nghiêm nghị
C: Nỗi buồn
D: Ánh đèn sân khấu
Đáp án: A
Câu hỏi 67: Chủ đề này liên hệ tốt với hoạt động nào?
A: Giáo dục kỹ năng sống
B: Vẽ tranh chủ đề hòa bình
C: Truyền thông về môi trường
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 68: Một thông điệp rõ ràng từ bài hát là:
A: Hãy sống đẹp vì cộng đồng
B: Hãy thi đua thắng bạn
C: Hãy im lặng
D: Hãy đi xa
Đáp án: A
Câu hỏi 69: Tại sao bài hát lại dễ thuộc?
A: Lời lặp lại, giai điệu rõ, tiết tấu vừa phải
B: Không có lời
C: Giai điệu quá nhanh
D: Hát khó
Đáp án: A
Câu hỏi 70: Khi nghe bài hát, học sinh cảm thấy:
A: Tươi vui, nhẹ nhàng
B: Ngủ gật
C: Căng thẳng
D: Mơ hồ
Đáp án: A
Câu hỏi 71: “Nụ cười em trong nắng mai” gợi hình ảnh:
A: Tươi sáng, yêu đời
B: Trầm lắng
C: Mỏi mệt
D: Nghiêm túc
Đáp án: A
Câu hỏi 72: Hát bài này giúp lan tỏa điều gì?
A: Yêu thương, đoàn kết
B: Buồn bã
C: Ganh đua
D: Mệt mỏi
Đáp án: A
Câu hỏi 73: Một lớp học có thể làm gì sau khi học bài hát?
A: Dàn dựng tiết mục văn nghệ
B: Thi biểu diễn
C: Thảo luận về chủ đề sống đẹp
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 74: Bài hát có thể gợi cảm hứng để:
A: Hành động vì môi trường
B: Giúp đỡ bạn bè
C: Tham gia hoạt động cộng đồng
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 75: Màu sắc chủ đạo của bài hát là:
A: Sáng, tươi vui
B: Tối
C: Xám
D: Lạnh lẽo
Đáp án: A
Câu hỏi 76: “Cùng chung tay ta giữ xanh màu lá” thể hiện hành động:
A: Bảo vệ môi trường
B: Trồng rừng
C: Không xả rác
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 77: Học sinh có thể tự viết thêm lời mới nói về:
A: Giữ gìn môi trường sống
B: Tình bạn
C: Hòa bình
D: Cả ba ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 78: Hình thức biểu diễn phù hợp:
A: Đồng ca, kết hợp minh họa
B: Chơi trống
C: Đọc thơ
D: Vẽ sơ đồ
Đáp án: A
Câu hỏi 79: Khi hát bài này trong lớp học:
A: Không khí tích cực, vui vẻ
B: Căng thẳng
C: Thi đua
D: Ồn ào
Đáp án: A
Câu hỏi 80: Giai điệu của bài giúp:
A: Khích lệ tinh thần, lan tỏa năng lượng tích cực
B: Làm ngủ
C: Tạo áp lực
D: Gây nhàm chán
Đáp án: A
Câu hỏi 81: “Từng ánh mắt nụ cười trao nhau” thể hiện điều gì?
A: Tình bạn, tình người
B: Tình yêu đôi lứa
C: Sự ngại ngùng
D: Sự chia xa
Đáp án: A
Câu hỏi 82: Học sinh có thể vẽ chủ đề bài hát bằng hình ảnh:
A: Thiên nhiên tươi đẹp, trẻ em vui chơi, cây xanh
B: Mưa giông
C: Cảnh chia tay
D: Siêu thị
Đáp án: A
Câu hỏi 83: Một đoạn nhạc hay có thể làm gì?
A: Thay đổi cảm xúc, tạo cảm hứng sống tốt
B: Làm học sinh chán
C: Tạo khó chịu
D: Làm mỏi tai
Đáp án: A
Câu hỏi 84: “Chắp cánh cho ước mơ” nghĩa là:
A: Tạo điều kiện để mơ ước thành hiện thực
B: Thất bại
C: Gác lại mơ ước
D: Chờ đợi người khác giúp
Đáp án: A
Câu hỏi 85: Trong tiết học, học sinh nên:
A: Hợp tác, chia sẻ cảm nhận
B: Ngồi yên
C: Không giao tiếp
D: Chỉ nghe
Đáp án: A
Câu hỏi 86: Bài hát thuộc thể loại:
A: Thiếu nhi – giáo dục nhân văn
B: Hành khúc
C: Kịch nhạc
D: Thể nghiệm
Đáp án: A
Câu hỏi 87: “Mỗi ngày là một niềm vui” nhắc nhở:
A: Sống lạc quan mỗi ngày
B: Làm việc nhiều
C: Quên bài vở
D: Ngủ sớm
Đáp án: A
Câu hỏi 88: Sau khi học bài, học sinh nên:
A: Lan tỏa thông điệp sống tích cực đến bạn bè
B: Ngủ
C: Đọc lại đề
D: Làm toán
Đáp án: A
Câu hỏi 89: “Trái tim em rộng mở yêu thương” là biểu tượng của:
A: Lòng nhân ái
B: Trí tuệ
C: Thể thao
D: Âm nhạc
Đáp án: A
Câu hỏi 90: Âm nhạc có vai trò gì trong cuộc sống?
A: Kết nối cảm xúc, giáo dục thẩm mỹ
B: Thay thế ngôn ngữ
C: Thi đấu
D: Tập thể dục
Đáp án: A
Câu hỏi 91: Bài hát này có thể kết hợp với:
A: Trình chiếu ảnh thiên nhiên
B: Múa
C: Đồng ca
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 92: Giá trị lớn nhất của chủ đề là:
A: Bồi dưỡng thái độ sống đẹp, tích cực
B: Thi đua
C: Ghi nhớ lý thuyết
D: Giao tiếp
Đáp án: A
Câu hỏi 93: Học sinh có thể làm sản phẩm sáng tạo gì?
A: Video clip về môi trường
B: Vẽ tranh
C: Làm thơ, viết lời mới
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 94: “Cuộc sống tươi đẹp” là điều mà bài hát muốn:
A: Lan tỏa đến mọi người
B: Cảnh báo
C: Đối lập
D: Kể lại
Đáp án: A
Câu hỏi 95: Khi học xong bài, học sinh nên làm gì?
A: Ghi lại cảm nhận
B: Sáng tác
C: Chia sẻ với bạn bè
D: Tất cả các ý trên
Đáp án: D
Câu hỏi 96: Mỗi tiết học nhạc giúp:
A: Thư giãn, mở rộng hiểu biết và phát triển cảm xúc
B: Học bài nhanh
C: Ngủ
D: Làm bài kiểm tra
Đáp án: A
Câu hỏi 97: Màu sắc âm nhạc của bài này là:
A: Tươi sáng
B: U tối
C: Mạnh mẽ
D: Dịu dàng
Đáp án: A
Câu hỏi 98: Một biểu hiện sống đẹp là:
A: Giúp đỡ bạn bè, bảo vệ môi trường
B: Chơi nhiều
C: Ngủ trưa
D: Không phát biểu
Đáp án: A
Câu hỏi 99: Từ khóa của bài hát là:
A: Yêu thương – Trách nhiệm – Môi trường
B: Lý thuyết – Toán – Văn
C: Tin học – Hóa học
D: Thể thao – Khoa học
Đáp án: A
Câu hỏi 100: Tổng kết chủ đề, âm nhạc giúp học sinh:
A: Biết yêu quý cuộc sống, sống tích cực và sẻ chia
B: Ghi nhớ công thức
C: Thi đua hơn thua
D: Viết văn tốt hơn
Đáp án: A
Đã sao chép!!!