Ứng xử đẹp – Sống tích cực

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Ứng xử đẹp – Sống tích cực - Tập 2

Câu hỏi 1: Trong bài “Lời cảm ơn”, nhân vật chính đã thể hiện điều gì khi nói lời cảm ơn?

A: Sự ngại ngùng
B: Sự lễ phép và biết ơn
C: Sự lười biếng
D: Sự trách móc

Đáp án: B

Câu hỏi 2: Từ “xin lỗi” được dùng khi:

A: Làm đúng
B: Làm phiền hoặc mắc lỗi với người khác
C: Không thích ai đó
D: Bị ép buộc

Đáp án: B

Câu hỏi 3: Câu “Em biết xin lỗi khi làm sai” thể hiện:

A: Lời nịnh bợ
B: Cách ứng xử đẹp
C: Sự bao biện
D: Thói quen nói dối

Đáp án: B

Câu hỏi 4: Hành động nào thể hiện sự tôn trọng người khác?

A: Ngắt lời khi người lớn đang nói
B: Cười cợt trong lớp
C: Lắng nghe khi người khác phát biểu
D: Chạy nhảy giữa giờ học

Đáp án: C

Câu hỏi 5: Khi bạn buồn, em nên:

A: Tránh xa bạn
B: Cười trên nỗi buồn của bạn
C: An ủi và hỏi thăm bạn
D: Mắng bạn

Đáp án: C

Câu hỏi 6: Khi em giúp bạn tìm đồ bị mất, điều đó thể hiện:

A: Sự tò mò
B: Sự thiếu kiên nhẫn
C: Tinh thần giúp đỡ, biết quan tâm
D: Trách nhiệm của người lớn

Đáp án: C

Câu hỏi 7: Từ “nhường nhịn” mang ý nghĩa:

A: Tranh giành
B: Đùn đẩy trách nhiệm
C: Sẵn sàng lùi một bước để người khác được vui
D: Làm theo ý mình

Đáp án: C

Câu hỏi 8: Việc em xếp hàng trật tự khi ra về thể hiện:

A: Vui chơi
B: Không biết sợ
C: Ứng xử văn minh, có kỷ luật
D: Lười nhác

Đáp án: C

Câu hỏi 9: Khi nghe bạn trình bày, em nên:

A: Quay sang nói chuyện
B: Cười cợt
C: Lắng nghe, không chen ngang
D: Bỏ ra ngoài

Đáp án: C

Câu hỏi 10: Câu “Em luôn chào hỏi người lớn” thể hiện điều gì?

A: Ép buộc
B: Cư xử đúng mực, lễ phép
C: Bắt chước
D: Không hiểu biết

Đáp án: B

Câu hỏi 11: Từ “sẻ chia” thể hiện hành động nào?

A: Lấy về cho mình
B: Để người khác chịu một mình
C: Cùng nhau giúp đỡ, chia khó khăn
D: Phớt lờ người khác

Đáp án: C

Câu hỏi 12: Khi có lỗi, em nên:

A: Chạy trốn
B: Đổ lỗi cho bạn
C: Dũng cảm nhận lỗi và sửa sai
D: Làm như không biết

Đáp án: C

Câu hỏi 13: Trong lớp học, việc nào thể hiện sống tích cực?

A: Làm ồn
B: Giúp bạn yếu hơn cùng học
C: Gây mâu thuẫn
D: Chê bai bài của bạn

Đáp án: B

Câu hỏi 14: Câu “Em tự làm bài tập về nhà” thể hiện:

A: Trách nhiệm và ý thức tự học
B: Làm giúp bạn
C: Chép bài
D: Quên làm

Đáp án: A

Câu hỏi 15: Khi bị nhắc nhở, em nên:

A: Cãi lại
B: Bỏ đi
C: Nghe và rút kinh nghiệm
D: Giận dỗi

Đáp án: C

Câu hỏi 16: Một lời khen chân thành có thể:

A: Khiến người khác sợ
B: Làm người khác vui, có thêm động lực
C: Làm người khác buồn
D: Làm người khác nghi ngờ

Đáp án: B

Câu hỏi 17: Từ “tự trọng” nghĩa là:

A: Tự kiêu
B: Biết giữ gìn phẩm hạnh, không làm điều xấu
C: Ghen tị
D: Thờ ơ

Đáp án: B

Câu hỏi 18: Câu “Em không nói xấu bạn” thể hiện:

A: Biết giữ mối quan hệ hòa thuận
B: Không thích bạn
C: Im lặng
D: Giấu thông tin

Đáp án: A

Câu hỏi 19: Khi thấy người khuyết tật gặp khó khăn, em nên:

A: Bỏ qua
B: Chọc ghẹo
C: Giúp đỡ bằng việc phù hợp
D: Tránh nhìn

Đáp án: C

Câu hỏi 20: “Tự tin” giúp em:

A: Nói nhiều
B: Thể hiện bản thân đúng lúc, không rụt rè
C: Gây sự
D: Làm theo số đông

Đáp án: B

Câu hỏi 21: Việc em luôn giữ lời hứa thể hiện:

A: Sự bướng bỉnh
B: Trách nhiệm và lòng tin cậy
C: Sợ bạn
D: Cố chấp

Đáp án: B

Câu hỏi 22: Khi em góp ý cho bạn, em nên:

A: Quát to
B: Cười trừ
C: Nói nhẹ nhàng, chân thành
D: Phớt lờ

Đáp án: C

Câu hỏi 23: Một hành động tử tế là:

A: Nhường ghế cho người già
B: Cười khi người khác vấp ngã
C: Ngồi vào chỗ người khác
D: Gây ồn

Đáp án: A

Câu hỏi 24: Câu “Em biết nói cảm ơn khi được giúp đỡ” là ví dụ của:

A: Lời từ chối
B: Câu yêu cầu
C: Câu cảm ơn
D: Câu mệnh lệnh

Đáp án: C

Câu hỏi 25: Hành động “không chê bai bạn khi bạn mắc lỗi” thể hiện:

A: Lơ là
B: Thờ ơ
C: Ứng xử đẹp, biết tôn trọng người khác
D: Coi thường

Đáp án: C

Câu hỏi 26: Khi bạn được khen, em nên:

A: Ghen tị
B: Lờ đi
C: Nói lời chúc mừng bạn
D: Chê bạn

Đáp án: C

Câu hỏi 27: Khi bạn quên bút, em nên:

A: Mặc kệ bạn
B: Cho bạn mượn nếu có thể
C: Mách cô
D: Cười chê bạn

Đáp án: B

Câu hỏi 28: Từ “tôn trọng” có nghĩa là:

A: Làm ngơ
B: Đánh giá cao, cư xử đúng mực
C: Phớt lờ
D: Ghen ghét

Đáp án: B

Câu hỏi 29: Câu “Em biết giữ gìn lời nói” thể hiện:

A: Sự cẩn trọng trong giao tiếp
B: Ít nói
C: Cứng đầu
D: Không trò chuyện

Đáp án: A

Câu hỏi 30: Khi tranh luận, em nên:

A: Tranh cãi lớn tiếng
B: Cắt lời bạn
C: Nghe bạn nói và trình bày ý kiến của mình
D: Gây gổ

Đáp án: C

Câu hỏi 31: Việc em chào bác bảo vệ khi đến trường thể hiện:

A: Sợ bị ghi tên
B: Lễ phép, tôn trọng người lớn
C: Làm theo bạn
D: Không biết làm gì

Đáp án: B

Câu hỏi 32: Câu “Em nhặt rác bỏ vào thùng” là biểu hiện của:

A: Lười biếng
B: Giữ vệ sinh chung, sống có ý thức
C: Làm theo lệnh
D: Gây sự chú ý

Đáp án: B

Câu hỏi 33: Khi bạn bị ngã, việc làm đúng là:

A: Cười
B: Nhìn rồi bỏ đi
C: Đỡ bạn dậy và hỏi thăm
D: Kể với người khác

Đáp án: C

Câu hỏi 34: Câu “Em biết tự chăm sóc bản thân” thể hiện:

A: Lười nhác
B: Không cần người lớn
C: Tinh thần tự lập tích cực
D: Tự do tùy ý

Đáp án: C

Câu hỏi 35: Khi không đồng ý với bạn, em nên:

A: Tranh cãi
B: Nói xấu sau lưng
C: Bình tĩnh nói rõ ý kiến
D: Im lặng luôn

Đáp án: C

Câu hỏi 36: Hành động “vỗ tay khi bạn trình bày xong” thể hiện:

A: Gây ồn
B: Tự phát
C: Khuyến khích và tôn trọng
D: Làm màu

Đáp án: C

Câu hỏi 37: Việc em đúng giờ đến lớp thể hiện:

A: Do bị ép
B: Tính kỷ luật và tự giác
C: Lo sợ bị phạt
D: Bắt chước bạn

Đáp án: B

Câu hỏi 38: Từ “trung thực” có nghĩa là:

A: Thích khoe
B: Không giấu lỗi
C: Dám làm dám nhận, không nói dối
D: Im lặng

Đáp án: C

Câu hỏi 39: Khi cô giáo dặn dò, em nên:

A: Nói chuyện
B: Ngủ gật
C: Lắng nghe và ghi nhớ
D: Đùa giỡn

Đáp án: C

Câu hỏi 40: Việc em chia sẻ đồ dùng học tập với bạn cho thấy:

A: Bạn thiếu đồ
B: Em biết giúp đỡ, chia sẻ
C: Em sợ bị ghi tên
D: Em bị ép

Đáp án: B

Câu hỏi 41: Khi bạn làm sai, em nên:

A: Trách mắng
B: Kể với người khác
C: Góp ý nhẹ nhàng để bạn tiến bộ
D: Không nói gì

Đáp án: C

Câu hỏi 42: Câu “Em không chọc ghẹo người khác” thể hiện:

A: Biết cư xử đúng mực
B: Tính sợ sệt
C: Ít nói
D: Không quan tâm

Đáp án: A

Câu hỏi 43: Khi bạn nhờ em giúp đỡ, em nên:

A: Từ chối ngay
B: Làm cho xong
C: Hỏi rõ và giúp trong khả năng
D: Nói lại với người khác

Đáp án: C

Câu hỏi 44: Khi bị hiểu lầm, em nên:

A: Giận dỗi
B: Cãi lại to tiếng
C: Bình tĩnh giải thích rõ ràng
D: Không nói gì

Đáp án: C

Câu hỏi 45: Câu “Em tự dọn góc học tập của mình” thể hiện:

A: Làm màu
B: Ý thức tự giác, ngăn nắp
C: Do mẹ bắt
D: Không cần thiết

Đáp án: B

Câu hỏi 46: Khi tham gia nhóm học, việc cần làm là:

A: Nói chuyện riêng
B: Không phát biểu
C: Hợp tác và đóng góp ý kiến
D: Làm một mình

Đáp án: C

Câu hỏi 47: Câu “Em giữ gìn đồ dùng chung của lớp” cho thấy:

A: Sợ bị mắng
B: Có ý thức tập thể và trách nhiệm
C: Làm cho vui
D: Không ai khác làm

Đáp án: B

Câu hỏi 48: Khi bị chê bai, em nên:

A: Giận dữ
B: Ngẫm lại và rút kinh nghiệm
C: Trả đũa
D: Khóc lóc

Đáp án: B

Câu hỏi 49: Câu “Em biết nói lời xin lỗi khi làm sai” cho thấy:

A: Sự xấu hổ
B: Tự ti
C: Ứng xử văn minh, đúng đắn
D: Tránh né

Đáp án: C

Câu hỏi 50: Khi gặp người lạ cần giúp đỡ, em nên:

A: Gây chú ý
B: Chỉ giúp khi có người lớn đồng ý
C: Làm một mình
D: Bỏ đi

Đáp án: B

Câu hỏi 51: Hành động “em đứng dậy nhường chỗ cho người già” là biểu hiện của:

A: Bắt buộc
B: Không muốn ngồi
C: Lòng tôn kính và văn minh
D: Lo sợ

Đáp án: C

Câu hỏi 52: Khi em làm mất đồ của bạn, em nên:

A: Nói dối
B: Lờ đi
C: Thú nhận và xin lỗi
D: Đổ cho người khác

Đáp án: C

Câu hỏi 53: Việc em chăm chỉ tập thể dục mỗi sáng cho thấy:

A: Không muốn học
B: Muốn khỏe và sống tích cực
C: Làm theo bạn
D: Lười học

Đáp án: B

Câu hỏi 54: Câu “Em không nói tục, chửi bậy” thể hiện:

A: Biết giữ gìn văn hóa lời nói
B: Sợ phạt
C: Không dám
D: Làm theo thầy cô

Đáp án: A

Câu hỏi 55: Khi em thấy bạn lười học, em nên:

A: Chê bai
B: Nói với cả lớp
C: Nhẹ nhàng khuyên bạn cố gắng
D: Tránh xa

Đáp án: C

Câu hỏi 56: Hành động “dọn bàn ăn cùng cha mẹ” cho thấy:

A: Làm việc vặt
B: Biết sẻ chia việc nhà, sống tích cực
C: Bị ép
D: Gây rối

Đáp án: B

Câu hỏi 57: Từ “biết điều” có nghĩa là:

A: Làm theo ý mình
B: Gây chuyện
C: Biết cư xử đúng, hợp lý
D: Giận dỗi

Đáp án: C

Câu hỏi 58: Khi được khen, em nên:

A: Tự hào quá mức
B: Coi thường bạn
C: Vui vẻ, cảm ơn và cố gắng hơn
D: Lờ đi

Đáp án: C

Câu hỏi 59: Câu “Em không so sánh mình với người khác” thể hiện:

A: Sự kiêu ngạo
B: Sống độc lập, tự tin
C: Không quan tâm
D: Thiếu khiêm tốn

Đáp án: B

Câu hỏi 60: Khi chia sẻ đồ chơi với em nhỏ, em thể hiện:

A: Làm màu
B: Sự ép buộc
C: Tình cảm yêu thương, sẻ chia
D: Ghen tị

Đáp án: C

Câu hỏi 61: Việc em giúp mẹ quét nhà là hành động:

A: Không cần thiết
B: Tự giác và sống có trách nhiệm
C: Chỉ để được khen
D: Bị ép

Đáp án: B

Câu hỏi 62: Câu “Em biết giữ lời hứa với bạn” thể hiện:

A: Tránh rắc rối
B: Không quan tâm
C: Tính trung thực, đáng tin
D: Bắt buộc

Đáp án: C

Câu hỏi 63: Khi được phân công việc chung, em nên:

A: Làm qua loa
B: Không làm
C: Làm hết sức và hợp tác cùng bạn
D: Để bạn làm thay

Đáp án: C

Câu hỏi 64: Từ “hợp tác” có nghĩa là:

A: Làm một mình
B: Không cần ai
C: Làm việc cùng nhau vì mục tiêu chung
D: Trốn tránh

Đáp án: C

Câu hỏi 65: Việc em nói lời cảm ơn sau khi được giúp đỡ thể hiện:

A: Lời sáo rỗng
B: Sự ràng buộc
C: Lòng biết ơn và lịch sự
D: Lời bắt buộc

Đáp án: C

Câu hỏi 66: Câu “Em luôn cố gắng học tốt” thể hiện:

A: Bị ép
B: Làm màu
C: Tinh thần học tập tích cực
D: Lo sợ

Đáp án: C

Câu hỏi 67: Khi bạn được cô giáo khen, em nên:

A: Giận dỗi
B: Nói xấu
C: Vui vẻ chúc mừng
D: So sánh

Đáp án: C

Câu hỏi 68: Câu “Em giúp bạn xếp bàn ghế” thể hiện:

A: Thích di chuyển
B: Gây chú ý
C: Tinh thần giúp đỡ và trách nhiệm
D: Làm thay bạn

Đáp án: C

Câu hỏi 69: Khi tham gia trò chơi nhóm, em nên:

A: Gây rối
B: Tranh cãi
C: Hợp tác, tôn trọng luật chơi
D: Không theo nhóm

Đáp án: C

Câu hỏi 70: Hành động “đóng cửa nhẹ tay” thể hiện:

A: Làm theo lời mẹ
B: Giữ gìn trật tự và lịch sự
C: Không dám mạnh
D: Làm lén

Đáp án: B

Câu hỏi 71: Khi em thấy ai làm sai, em nên:

A: Phê bình công khai
B: Lờ đi
C: Nhẹ nhàng góp ý
D: Trêu chọc

Đáp án: C

Câu hỏi 72: Câu “Em luôn nói lời lịch sự với mọi người” thể hiện:

A: Lời nói suông
B: Cư xử đúng đắn, văn minh
C: Sự ép buộc
D: Sợ bị trách

Đáp án: B

Câu hỏi 73: Khi gặp khách đến nhà, em nên:

A: Trốn đi
B: Chào hỏi lễ phép
C: Hỏi chuyện riêng
D: Làm ngơ

Đáp án: B

Câu hỏi 74: Khi bạn thành công, em nên:

A: Ghen tị
B: Phớt lờ
C: Vui mừng và học hỏi bạn
D: Coi thường

Đáp án: C

Câu hỏi 75: Hành động “rửa tay trước khi ăn” thể hiện:

A: Làm theo mẹ
B: Giữ vệ sinh và sống tích cực
C: Thói quen ép buộc
D: Không cần thiết

Đáp án: B

Câu hỏi 76: Từ “kiên trì” có nghĩa là:

A: Bỏ cuộc dễ dàng
B: Làm qua loa
C: Cố gắng bền bỉ không bỏ cuộc
D: Làm nhanh

Đáp án: C

Câu hỏi 77: Câu “Em không lấy đồ của người khác” thể hiện:

A: Ngại ngùng
B: Tự ti
C: Tính trung thực
D: Do bị nhắc

Đáp án: C

Câu hỏi 78: Khi bạn học yếu, em nên:

A: Cười
B: Chê
C: Giúp bạn học tốt hơn
D: Mách cô

Đáp án: C

Câu hỏi 79: Hành động “giữ yên lặng trong thư viện” thể hiện:

A: Sợ bảo vệ
B: Văn hóa nơi công cộng
C: Ép buộc
D: Buồn ngủ

Đáp án: B

Câu hỏi 80: Câu “Em luôn cố gắng đúng hẹn” thể hiện:

A: Ngẫu nhiên
B: Sợ bị trách
C: Biết quý thời gian và giữ uy tín
D: Không muốn gặp ai

Đáp án: C

Câu hỏi 81: Khi thấy bạn ngồi một mình buồn bã, em nên:

A: Bỏ đi
B: Chê bai bạn
C: Lại gần hỏi han, trò chuyện
D: Nhìn rồi cười

Đáp án: C

Câu hỏi 82: Câu “Em không chen lấn khi xếp hàng” thể hiện:

A: Thờ ơ
B: Sự lễ phép, tôn trọng người khác
C: Chán nản
D: Tò mò

Đáp án: B

Câu hỏi 83: Việc em rửa tay sau khi đi vệ sinh thể hiện:

A: Thói quen bắt buộc
B: Làm theo bạn
C: Ý thức vệ sinh, tự chăm sóc bản thân
D: Làm màu

Đáp án: C

Câu hỏi 84: Khi em cố gắng làm bài dù chưa hiểu hết, em đang:

A: Làm theo lệnh
B: Học đối phó
C: Rèn luyện tính kiên trì
D: Làm sai

Đáp án: C

Câu hỏi 85: Từ “tích cực” đồng nghĩa với:

A: Lười biếng
B: Chủ động, nhiệt tình, có trách nhiệm
C: Ngại ngùng
D: Hời hợt

Đáp án: B

Câu hỏi 86: Câu “Em tự thu dọn sách vở sau giờ học” thể hiện:

A: Làm vì sợ
B: Tự giác, gọn gàng
C: Làm theo bạn
D: Ngẫu nhiên

Đáp án: B

Câu hỏi 87: Khi thấy một người bạn khuyết tật tham gia trò chơi, em nên:

A: Không quan tâm
B: Cười cợt
C: Giúp bạn hòa nhập và khích lệ
D: Tránh xa

Đáp án: C

Câu hỏi 88: Từ “gương mẫu” dùng để chỉ người:

A: Hay mắng người khác
B: Làm sai
C: Sống đúng mực, đáng để noi theo
D: Ít nói

Đáp án: C

Câu hỏi 89: Câu “Em luôn giữ lời khi hứa với bạn” cho thấy:

A: Làm vì sợ
B: Tính trung thực, trách nhiệm
C: Làm theo
D: Thiếu suy nghĩ

Đáp án: B

Câu hỏi 90: Khi bạn quên mang sách, hành động đẹp là:

A: Cười chê
B: Mách cô
C: Nhường sách cho bạn cùng học
D: Nói xấu

Đáp án: C

Câu hỏi 91: Khi được người khác khen, em nên:

A: Cảm ơn và tiếp tục cố gắng
B: Khoe khắp nơi
C: Tỏ ra giận
D: Lờ đi

Đáp án: A

Câu hỏi 92: Câu “Em không làm việc riêng trong giờ học” thể hiện:

A: Sợ bị ghi sổ
B: Biết tôn trọng nội quy và người dạy
C: Chỉ học để đối phó
D: Lười phát biểu

Đáp án: B

Câu hỏi 93: Từ “nhiệt tình” thể hiện:

A: Làm cho có
B: Hay tranh cãi
C: Sự năng nổ, vui vẻ, sẵn sàng giúp đỡ
D: Không dứt khoát

Đáp án: C

Câu hỏi 94: Việc em chào hỏi thầy cô mỗi ngày là biểu hiện của:

A: Tự phát
B: Bắt buộc
C: Lễ phép, kính trọng
D: Lo sợ

Đáp án: C

Câu hỏi 95: Câu “Em không la hét trong lớp” thể hiện:

A: Sợ bị la
B: Ý thức giữ trật tự và tôn trọng lớp học
C: Nhát gan
D: Làm màu

Đáp án: B

Câu hỏi 96: Khi được phân công trực nhật, em nên:

A: Từ chối
B: Làm cho có
C: Vui vẻ thực hiện đầy đủ
D: Nhờ người khác

Đáp án: C

Câu hỏi 97: Câu “Em biết nhường lời khi thảo luận nhóm” thể hiện:

A: Ngại nói
B: Không muốn phát biểu
C: Biết tôn trọng người khác
D: Thiếu ý kiến

Đáp án: C

Câu hỏi 98: Khi em nhặt được đồ rơi, việc nên làm là:

A: Giữ lại
B: Đưa cho bạn
C: Trả lại cho người đánh mất hoặc báo cô giáo
D: Không nói gì

Đáp án: C

Câu hỏi 99: Câu “Em luôn vui vẻ, hòa đồng với bạn bè” thể hiện:

A: Sợ cô
B: Tính cách dễ thương, sống tích cực
C: Làm cho có
D: Không thật lòng

Đáp án: B

Câu hỏi 100: Việc rèn luyện ứng xử đẹp hằng ngày giúp em:

A: Trở thành học sinh ngoan, được yêu quý
B: Mất thời gian
C: Làm theo người lớn
D: Không cần thiết

Đáp án: A