Tất Cả Khoá Học
Khoá Học
Học Qua Video
Học Qua Video + Group Zalo
Hướng Dẫn Làm Project
Học Qua Zoom / Meeting
Frontend
Học HTML5 - CSS3
Học Bootstrap
Học JS
Học JQuery
AngularJS
ReactJS
Java
Java Basic
Java Advanced
JSP Servlet
Java Web + EJB (EAD)
Java Web + WebService
Java Web + EA
Spring MVC
Mobile
Lập Trình Android Java
Lập Trình Flutter
CSDL
SQL Server/MySQL
Khác
Lập Trình C
C Sharp
Học PHP
Học Laravel
Git/Github
Trắc Nghiệm Tools
Blog
Quiz
Nhận Dự Án
Liên Hệ
Đăng nhập
QL - Bài Tập & Khoá Học
Tiếp Thị Liên Kết
Thoát
Light
Dark
Auto
Menu
Trắc Nghiệm
Trường em xanh, sạch, đẹp
Niềm tự hào của em
Làm việc khoa học
Ứng xử nơi công cộng
Nghề truyền thống quê hương
Quê hương tươi đẹp
Gắn kết yêu thương
Quan hệ bạn bè
Phòng tránh bị xâm hại
Tổng câu hỏi trong bộ đề
Niềm tự hào của em
Previous
Next
Câu hỏi 1: Mục tiêu của chủ đề “Niềm tự hào của em” là gì?
A: Tìm hiểu về nghề truyền thống
B: Giới thiệu đặc điểm và việc làm đáng tự hào của bản thân
C: Học cách ứng xử nơi công cộng
D: Khám phá quê hương
Đáp án: B
Câu hỏi 2: Hoạt động nào được tổ chức trong tuần 5 của chủ đề “Niềm tự hào của em”?
A: Viết thư cho tương lai
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Tham gia lễ khai giảng
D: Lập kế hoạch lao động
Đáp án: A
Câu hỏi 3: Trong cuộc thi “Viết thư cho tương lai”, học sinh viết về điều gì?
A: Kế hoạch học tập
B: Đặc điểm và ước mơ của bản thân
C: Cảm xúc về bạn bè
D: Dự án trang trí lớp học
Đáp án: B
Câu hỏi 4: Hoạt động “Sáng tạo Những mảnh ghép diệu kỳ” yêu cầu chuẩn bị gì?
A: Chai nhựa, kéo, đất
B: Giấy, bút màu, kéo, hồ dán
C: Gỗ, đinh, sơn
D: Thủy tinh, keo dán, hạt giống
Đáp án: B
Câu hỏi 5: Trong hoạt động “Sáng tạo Những mảnh ghép diệu kỳ”, học sinh làm gì?
A: Viết đặc điểm tự hào của bản thân lên mảnh ghép
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Lập kế hoạch lao động
D: Tham gia trò chơi đồng đội
Đáp án: A
Câu hỏi 6: Hoạt động nào giúp học sinh thể hiện niềm tự hào trước lớp?
A: Lựa chọn và trình bày niềm tự hào
B: Tham gia trò chơi đồng đội
C: Vẽ tranh tuyên truyền
D: Lập kế hoạch học tập
Đáp án: A
Câu hỏi 7: Trò chơi “Chuyến xe kỳ thú” trong tuần 6 có mục đích gì?
A: Tìm hiểu an toàn giao thông
B: Thể hiện niềm tự hào của bản thân
C: Trang trí lớp học
D: Lập kế hoạch lao động
Đáp án: B
Câu hỏi 8: Trong trò chơi “Chuyến xe kỳ thú”, học sinh làm gì khi di chuyển theo xúc xắc?
A: Vẽ tranh tuyên truyền
B: Thực hiện yêu cầu trên ô tương ứng
C: Lập kế hoạch học tập
D: Khảo sát cảnh quan
Đáp án: B
Câu hỏi 9: Hoạt động nào được thực hiện để tổng kết cuộc thi “Viết thư cho tương lai”?
A: Chia sẻ bức thư trước toàn trường
B: Tham gia trò chơi đồng đội
C: Vẽ tranh tuyên truyền
D: Lập kế hoạch học tập
Đáp án: A
Câu hỏi 10: Trong tuần 6, học sinh tham gia trò chơi nào để chia sẻ niềm tự hào?
A: Vòng quay tự hào
B: Đoán tranh
C: Phối hợp đồng đội
D: Chuyến xe kỳ thú
Đáp án: A
Câu hỏi 11: Hoạt động “Sáng tạo tác phẩm Niềm tự hào của tôi” được thực hiện trong tuần nào?
A: Tuần 5
B: Tuần 6
C: Tuần 7
D: Tuần 8
Đáp án: C
Câu hỏi 12: Nội dung của tác phẩm “Niềm tự hào của tôi” là gì?
A: Giới thiệu việc làm đáng tự hào của bản thân
B: Kể về quê hương
C: Mô tả nghề truyền thống
D: Thảo luận về an toàn giao thông
Đáp án: A
Câu hỏi 13: Hoạt động nào được thực hiện trong tuần 7 để chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam?
A: Biểu diễn văn nghệ
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Tham gia trò chơi đồng đội
D: Lập kế hoạch học tập
Đáp án: A
Câu hỏi 14: Trong tuần 7, học sinh lắng nghe gì về ngày Phụ nữ Việt Nam?
A: Lịch sử và ý nghĩa
B: Kế hoạch tổ chức
C: Câu chuyện cảm động
D: Cách ứng xử
Đáp án: A
Câu hỏi 15: Trò chơi “Thể hiện cảm xúc” trong tuần 7 có mục đích gì?
A: Tìm hiểu an toàn giao thông
B: Thể hiện cảm xúc trong các tình huống
C: Trang trí lớp học
D: Lập kế hoạch học tập
Đáp án: B
Câu hỏi 16: Trong trò chơi “Thể hiện cảm xúc”, học sinh làm gì khi bốc thăm tấm thẻ?
A: Vẽ tranh tuyên truyền
B: Thể hiện cảm xúc phù hợp
C: Lập kế hoạch lao động
D: Tham gia trò chơi đồng đội
Đáp án: B
Câu hỏi 17: Hoạt động nào giúp học sinh chia sẻ cảm xúc trong tuần 7?
A: Thảo luận về kế hoạch học tập
B: Chia sẻ về tình huống đáng nhớ
C: Vẽ tranh tuyên truyền
D: Khảo sát cảnh quan
Đáp án: B
Câu hỏi 18: Học sinh cần làm gì để điều chỉnh cảm xúc trong tuần 7?
A: Tham gia trò chơi đồng đội
B: Đề xuất cách điều chỉnh cảm xúc
C: Lập kế hoạch học tập
D: Vẽ tranh tuyên truyền
Đáp án: B
Câu hỏi 19: Hoạt động nào được thực hiện để chia sẻ cảm xúc sau trò chơi “Vòng quay tự hào”?
A: Nêu cảm nghĩ
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Lập kế hoạch lao động
D: Tham gia trò chơi đồng đội
Đáp án: A
Câu hỏi 20: Trong tuần 8, học sinh làm gì để thể hiện niềm tự hào?
A: Tham gia triển lãm tranh
B: Lập kế hoạch học tập
C: Thể hiện niềm tự hào trước lớp
D: Khảo sát cảnh quan
Đáp án: C
Câu hỏi 21: Hoạt động nào giúp học sinh nhận biết cách điều chỉnh cảm xúc?
A: Tham gia trò chơi “Thể hiện cảm xúc”
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Lập kế hoạch học tập
D: Tham gia lễ khai giảng
Đáp án: A
Câu hỏi 22: Trong tuần 5, học sinh chuẩn bị gì để tham gia cuộc thi “Viết thư cho tương lai”?
A: Giấy, bút, và ý tưởng về ước mơ
B: Chai nhựa, kéo, đất
C: Gỗ, đinh, sơn
D: Thủy tinh, keo dán, hạt giống
Đáp án: A
Câu hỏi 23: Hoạt động nào được thực hiện để giới thiệu tác phẩm “Niềm tự hào của tôi”?
A: Chia sẻ trước lớp
B: Tham gia trò chơi đồng đội
C: Vẽ tranh tuyên truyền
D: Lập kế hoạch học tập
Đáp án: A
Câu hỏi 24: Trong trò chơi “Chuyến xe kỳ thú”, học sinh cần làm gì khi đến ô tương ứng?
A: Vẽ tranh tuyên truyền
B: Thực hiện yêu cầu trên ô
C: Lập kế hoạch lao động
D: Khảo sát cảnh quan
Đáp án: B
Câu hỏi 25: Hoạt động nào được thực hiện để chia sẻ bức thư trong cuộc thi “Viết thư cho tương lai”?
A: Gửi vào hộp thư chung
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Tham gia trò chơi đồng đội
D: Lập kế hoạch học tập
Đáp án: A
Câu hỏi 26: Trong tuần 6, học sinh chia sẻ gì khi tham gia trò chơi “Vòng quay tự hào”?
A: Cảm xúc về bạn bè
B: Việc làm đáng tự hào của bản thân
C: Kế hoạch học tập
D: Dự án trang trí lớp học
Đáp án: B
Câu hỏi 27: Hoạt động nào giúp học sinh bày tỏ cảm xúc về cuộc thi “Viết thư cho tương lai”?
A: Tham gia trò chơi đồng đội
B: Bày tỏ cảm xúc
C: Vẽ tranh tuyên truyền
D: Lập kế hoạch học tập
Đáp án: B
Câu hỏi 28: Trong tuần 7, học sinh thảo luận gì trong trò chơi “Thể hiện cảm xúc”?
A: Kế hoạch học tập
B: Tình huống cảm xúc
C: Dự án trang trí lớp học
D: An toàn giao thông
Đáp án: B
Câu hỏi 29: Hoạt động nào không thuộc tuần 5 của chủ đề “Niềm tự hào của em”?
A: Viết thư cho tương lai
B: Sáng tạo “Những mảnh ghép diệu kỳ”
C: Tham gia lễ khai giảng
D: Thể hiện niềm tự hào
Đáp án: C
Câu hỏi 30: Mục đích của việc viết thư trong tuần 5 là gì?
A: Chia sẻ về ước mơ và đặc điểm tự hào
B: Kể về quê hương
C: Mô tả nghề truyền thống
D: Thảo luận về an toàn giao thông
Đáp án: A
Câu hỏi 31: Trong tuần 6, học sinh làm gì trong trò chơi “Vòng quay tự hào”?
A: Chia sẻ việc làm đáng tự hào
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Lập kế hoạch học tập
D: Tham gia trò chơi đồng đội
Đáp án: A
Câu hỏi 32: Hoạt động nào được thực hiện để bình chọn phần trình diễn ấn tượng trong tuần 6?
A: Tham gia trò chơi đồng đội
B: Bình chọn phần trình diễn ấn tượng
C: Vẽ tranh tuyên truyền
D: Lập kế hoạch học tập
Đáp án: B
Câu hỏi 33: Trong tuần 7, học sinh nghe gì về ngày Phụ nữ Việt Nam?
A: Lịch sử và ý nghĩa
B: Kế hoạch tổ chức
C: Câu chuyện cảm động
D: Cách ứng xử
Đáp án: A
Câu hỏi 34: Hoạt động nào giúp học sinh chia sẻ cảm xúc sau trò chơi “Thể hiện cảm xúc”?
A: Nêu cảm nghĩ
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Lập kế hoạch lao động
D: Tham gia trò chơi đồng đội
Đáp án: A
Câu hỏi 35: Hoạt động nào giúp học sinh chia sẻ cảm xúc sau trò chơi “Thể hiện cảm xúc”? стала A. Nêu cảm nghĩ
B: Vẽ tranh tuyên truyền
C: Lập kế hoạch lao động
D: Tham gia trò chơi đồng đội
Đáp án: A
Đã sao chép!!!