Nhìn nhận sự việc đúng với bản chất, không bị chi phối bởi cảm xúc cá nhân

Khách quan và công bằng

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Khách quan và công bằng

Câu hỏi 1: Khách quan là gì?

A: Nhìn nhận sự việc đúng với bản chất, không bị chi phối bởi cảm xúc cá nhân
B: Bênh vực bạn bè trong mọi tình huống
C: Chỉ tin vào ý kiến cá nhân
D: Thay đổi quan điểm theo số đông

Đáp án: A

Câu hỏi 2: Công bằng là gì?

A: Đối xử như nhau, dựa trên nguyên tắc và tiêu chuẩn chung
B: Thiên vị người thân quen
C: Đối xử khác nhau tùy sở thích
D: Ai mạnh hơn thì có lợi

Đáp án: A

Câu hỏi 3: Học sinh thể hiện tính khách quan khi nào?

A: Nhận xét sự việc dựa trên sự thật, không thiên vị
B: Tin lời bạn thân không cần kiểm chứng
C: Đánh giá theo cảm tính
D: Nghe ai nói nhiều thì tin

Đáp án: A

Câu hỏi 4: Biểu hiện của người công bằng là

A: Giải quyết mọi việc theo quy định, không thiên vị
B: Ưu ái người thân
C: Giúp người quen dù sai
D: Chỉ quan tâm đến bản thân

Đáp án: A

Câu hỏi 5: Trong lớp học, khách quan và công bằng giúp

A: Tạo môi trường học tập tích cực, không phân biệt
B: Tăng sự ganh đua
C: Làm học sinh sợ hãi
D: Khiến lớp học mất đoàn kết

Đáp án: A

Câu hỏi 6: Khi xảy ra mâu thuẫn giữa hai bạn, người khách quan sẽ

A: Tìm hiểu rõ sự việc trước khi đưa ra nhận xét
B: Nghe theo bạn thân
C: Bênh người yếu thế
D: Tránh không quan tâm

Đáp án: A

Câu hỏi 7: Vì sao cần sống khách quan, công bằng?

A: Giúp tạo niềm tin và sự tôn trọng trong cộng đồng
B: Để dễ gây ấn tượng
C: Tránh phải đối đầu
D: Được nhiều người nể sợ

Đáp án: A

Câu hỏi 8: Biểu hiện nào sau đây là thiếu công bằng?

A: Chấm điểm không dựa vào bài làm mà theo tình cảm
B: Đánh giá dựa trên kết quả thực tế
C: Góp ý công khai với sự tôn trọng
D: Đối xử bình đẳng với các bạn

Đáp án: A

Câu hỏi 9: Khi giáo viên khen một bạn học giỏi thật sự, đó là

A: Biểu hiện của sự công bằng
B: Thiên vị
C: Không hợp lý
D: Ưu ái học sinh giỏi

Đáp án: A

Câu hỏi 10: Người sống công bằng sẽ

A: Đối xử đúng mực và tôn trọng quyền lợi của người khác
B: Ưu tiên người mình thân thiết
C: Chọn bạn mạnh hơn để chơi
D: Tránh tiếp xúc với người kém hơn

Đáp án: A

Câu hỏi 11: Trong một nhóm học tập, công bằng là

A: Phân công công việc hợp lý theo khả năng từng thành viên
B: Ai cũng làm việc như nhau
C: Người giỏi làm hết
D: Người yếu không cần làm gì

Đáp án: A

Câu hỏi 12: Học sinh thể hiện sự khách quan khi làm bài kiểm tra bằng cách

A: Không quay cóp, làm đúng năng lực
B: Nhờ bạn chỉ bài
C: Xin giúp đỡ từ người khác
D: Làm theo nhóm

Đáp án: A

Câu hỏi 13: Trong giờ thảo luận nhóm, khách quan được thể hiện như thế nào?

A: Tôn trọng mọi ý kiến và đánh giá công bằng
B: Chỉ nghe ý kiến của bạn thân
C: Bỏ qua ý kiến trái chiều
D: Ép mọi người theo ý mình

Đáp án: A

Câu hỏi 14: Một học sinh bị phạt giống các bạn khác khi vi phạm là thể hiện

A: Sự công bằng trong kỷ luật
B: Hình thức kỷ luật tự do
C: Không linh hoạt
D: Thiếu tình người

Đáp án: A

Câu hỏi 15: Trong cuộc thi, ban giám khảo đánh giá dựa vào tiêu chí chung là thể hiện

A: Sự công bằng và khách quan
B: Tùy tiện
C: Chọn cảm tính
D: Ưu tiên người quen

Đáp án: A

Câu hỏi 16: Nếu bạn thân sai nhưng bị phê bình, hành vi khách quan là

A: Chấp nhận sự thật và khuyên bạn sửa sai
B: Bênh vực bạn
C: Tranh cãi với thầy cô
D: Nói lỗi do người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 17: Người công bằng sẽ hành xử như thế nào khi chia sẻ cơ hội?

A: Dựa trên tiêu chí rõ ràng, không thiên vị
B: Ưu tiên người thân
C: Giữ cơ hội cho riêng mình
D: Phân chia tùy cảm tính

Đáp án: A

Câu hỏi 18: Một giáo viên được học sinh tôn trọng vì

A: Đối xử công bằng với tất cả học sinh
B: Chỉ dạy cho học sinh giỏi
C: Thân thiết với học sinh cá biệt
D: Khen ngợi người có thành tích

Đáp án: A

Câu hỏi 19: Khách quan giúp con người

A: Nhìn nhận sự việc đúng đắn, tránh thiên lệch
B: Dễ thay đổi quan điểm
C: Cứng nhắc và khó gần
D: Trở nên vô cảm

Đáp án: A

Câu hỏi 20: Hành vi nào sau đây trái với nguyên tắc công bằng?

A: Chọn bạn thi đua dù bạn không đủ tiêu chuẩn
B: Tổ chức đánh giá dựa trên quy định
C: Góp ý trung thực
D: Chia đều cơ hội cho các bạn đủ điều kiện

Đáp án: A

Câu hỏi 21: Một lớp trưởng chia việc theo khả năng từng thành viên là biểu hiện của

A: Tính công bằng
B: Sự ưu ái
C: Thiên vị người giỏi
D: Ép buộc người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 22: Trong hoạt động nhóm, khách quan giúp

A: Giải quyết mâu thuẫn một cách hợp lý
B: Gây tranh cãi
C: Không cần ý kiến cá nhân
D: Tránh làm việc

Đáp án: A

Câu hỏi 23: Khi bạn mình làm sai, thái độ công bằng là

A: Góp ý nhẹ nhàng, không bao che
B: Lờ đi cho qua
C: Giúp bạn che giấu
D: Kể với người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 24: Người khách quan thường được mọi người

A: Tin tưởng và tôn trọng
B: Sợ hãi
C: Tránh tiếp xúc
D: Nghi ngờ

Đáp án: A

Câu hỏi 25: Khách quan và công bằng là phẩm chất cần có của

A: Mọi công dân, đặc biệt trong xã hội hiện đại
B: Người học giỏi
C: Người làm lãnh đạo
D: Người lớn tuổi

Đáp án: A

Câu hỏi 26: Trong thi đua, công bằng giúp

A: Đánh giá đúng thực lực và khuyến khích nỗ lực
B: Giảm sự cạnh tranh
C: Làm khó học sinh yếu
D: Làm tăng áp lực

Đáp án: A

Câu hỏi 27: Biểu hiện thiếu khách quan là

A: Đánh giá theo cảm tính
B: Ghi nhận ý kiến nhiều chiều
C: Nhìn nhận sự thật
D: Tôn trọng người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 28: Trong lớp học, sự công bằng giúp học sinh

A: Cảm thấy yên tâm, cố gắng học tập
B: Không cần cố gắng
C: Ganh đua lẫn nhau
D: Bỏ qua quy tắc

Đáp án: A

Câu hỏi 29: Khi chấm bài, giáo viên không phân biệt học sinh giỏi hay yếu là thể hiện

A: Sự công bằng
B: Ưu tiên học sinh tốt
C: Dễ dãi
D: Cứng nhắc

Đáp án: A

Câu hỏi 30: Một học sinh được tuyên dương đúng thành tích là biểu hiện

A: Công bằng trong ghi nhận
B: Thiên vị
C: Gây chia rẽ
D: Làm tổn thương người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 31: Khi bạn và người khác cùng mắc lỗi nhưng chỉ bạn bị phạt, điều đó là

A: Thiếu công bằng
B: Đúng quy định
C: Hợp lý vì bạn bị phát hiện trước
D: Bình thường trong tập thể

Đáp án: A

Câu hỏi 32: Một học sinh khách quan sẽ làm gì khi thấy hai bạn tranh cãi?

A: Tìm hiểu sự việc kỹ càng trước khi góp ý
B: Bênh người thân thiết hơn
C: Không quan tâm vì không liên quan
D: Kể lại với người khác để xem xét

Đáp án: A

Câu hỏi 33: Trong một cuộc thi, khi bạn không đạt giải nhưng người chiến thắng xứng đáng, thái độ đúng là

A: Tôn trọng kết quả và cố gắng hơn lần sau
B: Ghen tị và nói xấu
C: Nghi ngờ kết quả
D: Phủ nhận năng lực của người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 34: Học sinh thể hiện sự công bằng khi tham gia trò chơi nhóm bằng cách

A: Chấp nhận kết quả chung và hỗ trợ lẫn nhau
B: Chơi riêng phần của mình
C: Tranh giành phần thưởng
D: Nhường phần dễ cho bạn thân

Đáp án: A

Câu hỏi 35: Nếu bạn thân làm sai và bị nhắc nhở, hành động công bằng là

A: Khuyên bạn nhận lỗi và sửa sai
B: Bênh bạn bằng mọi cách
C: Chê bai người phê bình
D: Cãi lại để bảo vệ bạn

Đáp án: A

Câu hỏi 36: Giáo viên chia đều cơ hội phát biểu trong lớp là biểu hiện của

A: Công bằng trong dạy học
B: Thiên vị học sinh giỏi
C: Ép buộc học sinh
D: Làm khó học sinh yếu

Đáp án: A

Câu hỏi 37: Một người sống thiếu công bằng sẽ dẫn đến hậu quả gì?

A: Mất lòng tin và bị đánh giá tiêu cực từ người khác
B: Được nhiều người yêu quý hơn
C: Dễ được khen
D: Tránh được rắc rối

Đáp án: A

Câu hỏi 38: Sự khách quan trong học tập giúp học sinh

A: Tự đánh giá đúng năng lực và cải thiện bản thân
B: Tự ti khi thua kém
C: Cố gắng chạy theo người khác
D: Làm việc đối phó

Đáp án: A

Câu hỏi 39: Người công bằng sẽ phân biệt đúng sai như thế nào?

A: Dựa trên sự thật và lý lẽ chứ không thiên lệch
B: Dựa trên cảm tính
C: Theo mối quan hệ cá nhân
D: Phân biệt theo sở thích

Đáp án: A

Câu hỏi 40: Trong giờ kiểm tra, bạn bị bắt lỗi quay cóp và giáo viên xử lý theo quy định. Hành động đó là

A: Thể hiện sự công bằng trong thi cử
B: Quá nghiêm khắc
C: Chỉ trích cá nhân
D: Làm mất tinh thần

Đáp án: A

Câu hỏi 41: Khi đưa ra ý kiến trong lớp, người khách quan sẽ

A: Nói rõ lập trường và tôn trọng quan điểm khác
B: Áp đặt suy nghĩ của mình
C: Chỉ nghe người đồng tình
D: Tránh phát biểu

Đáp án: A

Câu hỏi 42: Hành vi nào dưới đây thể hiện khách quan trong học tập?

A: Đánh giá kết quả bài làm của nhóm dựa vào tiêu chí chung
B: Khen ngợi nhóm mình dù kết quả chưa tốt
C: Hạ thấp nhóm khác
D: Tự nhận nhóm mình hay nhất

Đáp án: A

Câu hỏi 43: Trong tổ chức lớp học, công bằng giúp

A: Phát huy tinh thần hợp tác và tôn trọng lẫn nhau
B: Làm giảm tinh thần nhóm
C: Dễ gây mâu thuẫn
D: Tạo ra nhóm mạnh nhóm yếu

Đáp án: A

Câu hỏi 44: Trong một tiết học, giáo viên gọi học sinh theo thứ tự ngẫu nhiên là biểu hiện của

A: Khách quan, không phân biệt đối xử
B: Ép buộc người học
C: Gây căng thẳng
D: Thiếu chuẩn bị

Đáp án: A

Câu hỏi 45: Một người bạn luôn bênh vực bạn bè dù họ sai là biểu hiện

A: Thiếu khách quan và không công bằng
B: Biết bảo vệ bạn
C: Dễ gần gũi
D: Dũng cảm

Đáp án: A

Câu hỏi 46: Tại sao cần rèn luyện tính khách quan và công bằng?

A: Vì đó là phẩm chất giúp xây dựng xã hội dân chủ, công lý
B: Vì dễ lấy lòng người khác
C: Vì được đánh giá cao
D: Vì tránh bị cô lập

Đáp án: A

Câu hỏi 47: Trong thi đấu thể thao, trọng tài được yêu cầu phải

A: Khách quan và công bằng tuyệt đối
B: Bênh đội mạnh hơn
C: Xử theo cảm tính
D: Tùy ý quyết định

Đáp án: A

Câu hỏi 48: Hành động nào sau đây thể hiện thiếu khách quan trong học tập?

A: Đánh giá bạn qua lời kể một chiều
B: Kiểm tra bài vở công bằng
C: Nhận xét dựa vào kết quả học tập
D: Tôn trọng điểm số của giáo viên

Đáp án: A

Câu hỏi 49: Một học sinh luôn bị cô lập vì từng mắc lỗi là hành vi

A: Thiếu công bằng và cảm thông
B: Giữ kỷ luật
C: Đảm bảo trật tự
D: Được phép vì sai phạm

Đáp án: A

Câu hỏi 50: Trong các kỳ thi, sự công bằng giúp đảm bảo

A: Kết quả phản ánh đúng năng lực người học
B: Mọi người đều được phần thưởng
C: Tăng động lực học sinh yếu
D: Dễ đạt điểm cao

Đáp án: A

Câu hỏi 51: Một học sinh công bằng sẽ làm gì khi được chọn làm nhóm trưởng?

A: Phân công công việc hợp lý và tôn trọng ý kiến các thành viên
B: Chỉ chọn bạn thân làm việc cùng
C: Tự làm mọi việc để giữ thành tích
D: Giao việc khó cho người yếu

Đáp án: A

Câu hỏi 52: Khi lớp bầu ban cán sự, nguyên tắc khách quan là

A: Bầu chọn dựa trên năng lực, tinh thần trách nhiệm
B: Chọn bạn thân để dễ làm việc
C: Theo chỉ đạo của giáo viên
D: Dựa vào ý kiến người nổi tiếng

Đáp án: A

Câu hỏi 53: Một giáo viên chấm bài dựa vào đáp án và biểu điểm là biểu hiện của

A: Công bằng trong đánh giá
B: Thiếu linh hoạt
C: Ép buộc học sinh
D: Làm khó học sinh

Đáp án: A

Câu hỏi 54: Khi làm giám khảo hội thi, điều cần thiết nhất là

A: Đánh giá đúng thực chất, không thiên vị
B: Quan tâm người quen hơn
C: Ghi nhận cảm xúc cá nhân
D: Gợi ý cho thí sinh

Đáp án: A

Câu hỏi 55: Một người được xem là khách quan nếu họ

A: Nhìn nhận vấn đề dựa trên sự thật và lý trí
B: Đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc
C: Thay đổi ý kiến khi bị tác động
D: Bênh vực người thân bất kể đúng sai

Đáp án: A

Câu hỏi 56: Trong cuộc tranh luận, khách quan được thể hiện khi nào?

A: Nghe hết các ý kiến và phản hồi bằng lập luận hợp lý
B: Bác bỏ ngay ý kiến trái chiều
C: Đồng tình với số đông dù không đúng
D: Không tham gia vì sợ mâu thuẫn

Đáp án: A

Câu hỏi 57: Một lớp học có sự công bằng sẽ như thế nào?

A: Học sinh yên tâm học tập và phát huy năng lực
B: Học sinh ganh đua tiêu cực
C: Người yếu bị bỏ rơi
D: Người giỏi được ưu tiên

Đáp án: A

Câu hỏi 58: Một học sinh chỉ chọn làm bạn với người học giỏi là

A: Thiếu công bằng và không khách quan trong giao tiếp
B: Biết chọn bạn tốt
C: Cẩn thận khi kết bạn
D: Cách để học tốt hơn

Đáp án: A

Câu hỏi 59: Khi đánh giá kết quả hoạt động nhóm, giáo viên nên

A: Căn cứ vào đóng góp thực tế của từng thành viên
B: Đánh giá theo kết quả chung
C: Ghi điểm cao cho nhóm trưởng
D: Cho điểm giống nhau

Đáp án: A

Câu hỏi 60: Trong cuộc họp lớp, người khách quan sẽ

A: Nghe ý kiến nhiều chiều trước khi đưa ra nhận định
B: Bảo vệ quan điểm riêng đến cùng
C: Theo ý kiến của bạn thân
D: Tránh phát biểu để khỏi mất lòng

Đáp án: A

Câu hỏi 61: Nếu bạn bị hiểu lầm, bạn nên làm gì để thể hiện khách quan?

A: Giải thích rõ ràng và đưa ra bằng chứng nếu có
B: Nổi giận và phản bác
C: Lôi kéo người bênh vực
D: Phớt lờ sự việc

Đáp án: A

Câu hỏi 62: Học sinh thể hiện tính công bằng trong thi đua bằng cách

A: Đánh giá đúng nỗ lực của các bạn, không thiên vị
B: Chỉ ghi nhận bạn thân
C: Đề xuất khen những ai nổi bật
D: Giảm điểm nhóm bạn yếu

Đáp án: A

Câu hỏi 63: Khi lớp chia nhóm học tập, chia đều học lực các bạn là biểu hiện của

A: Công bằng và tạo điều kiện cho mọi người cùng tiến
B: Giúp người học tốt hơn
C: Làm khó nhóm giỏi
D: Giữ cho lớp cân bằng

Đáp án: A

Câu hỏi 64: Trong một cuộc thi, khi bạn không được chọn dù đủ năng lực, bạn nên

A: Trao đổi lại với giáo viên một cách khách quan
B: Phàn nàn với bạn bè
C: Tẩy chay cuộc thi
D: Không tham gia các lần sau

Đáp án: A

Câu hỏi 65: Một người khách quan thường xử lý tình huống như thế nào?

A: Dựa vào thực tế, tránh để cảm xúc chi phối
B: Nghe theo cảm tính
C: Làm theo ý kiến bạn thân
D: Nhường nhịn cho yên chuyện

Đáp án: A

Câu hỏi 66: Sự công bằng trong gia đình thể hiện qua

A: Cha mẹ đối xử và yêu thương các con như nhau
B: Ưu ái con lớn hơn
C: Phạt con út nhẹ hơn
D: Giao việc theo độ tuổi

Đáp án: A

Câu hỏi 67: Trong thi đua học tập, giáo viên công bằng sẽ

A: Khen thưởng dựa trên thành tích và nỗ lực thực tế
B: Chọn học sinh ngoan nhất
C: Giao chỉ tiêu theo lớp
D: Khen ngẫu nhiên

Đáp án: A

Câu hỏi 68: Khi một bạn lớp trưởng mắc lỗi, giáo viên xử lý theo đúng quy định là

A: Thể hiện sự công bằng
B: Làm ảnh hưởng uy tín lớp
C: Gây chia rẽ
D: Làm mất động lực

Đáp án: A

Câu hỏi 69: Để đánh giá công bằng, học sinh cần

A: Dựa trên tiêu chí rõ ràng và công tâm
B: Theo cảm xúc cá nhân
C: Ghi nhận theo nhóm
D: Giao việc cho người giỏi

Đáp án: A

Câu hỏi 70: Khi lớp có ý kiến trái chiều, người khách quan sẽ

A: Tổng hợp thông tin, lắng nghe và đưa ra kết luận hợp lý
B: Theo bạn thân
C: Tránh góp ý
D: Đưa ý kiến riêng ngay

Đáp án: A

Câu hỏi 71: Học sinh cần rèn luyện tính khách quan để

A: Đánh giá đúng sự việc và hành xử công bằng
B: Thuyết phục người khác theo ý mình
C: Trở nên nổi bật trong lớp
D: Tránh tranh cãi

Đáp án: A

Câu hỏi 72: Trong lớp học, công bằng giúp giáo viên

A: Đối xử công tâm, tạo môi trường học tập lành mạnh
B: Dễ quản lý lớp
C: Giữ học sinh giỏi ở lại lớp
D: Tăng sự nghiêm khắc

Đáp án: A

Câu hỏi 73: Một bạn luôn nói tốt cho nhóm mình dù nhóm làm chưa tốt là

A: Thiếu khách quan
B: Biết tự tin
C: Giỏi thuyết phục
D: Có tinh thần nhóm

Đáp án: A

Câu hỏi 74: Để phát huy tính công bằng, học sinh nên

A: Tôn trọng quy tắc chung và biết chia sẻ công bằng trong công việc
B: Luôn làm phần dễ
C: Tránh mâu thuẫn bằng cách im lặng
D: Làm việc độc lập

Đáp án: A

Câu hỏi 75: Khi bạn bị cô giáo nhắc nhở vì vi phạm, em nên

A: Nhìn nhận lỗi sai và sửa chữa
B: Cãi lại để giải thích
C: Tìm người đỡ lời
D: Phản ứng tiêu cực

Đáp án: A

Câu hỏi 76: Trong đánh giá môn học, sự khách quan sẽ giúp học sinh

A: Hiểu rõ năng lực thật của bản thân
B: Cảm thấy áp lực
C: Mất hứng học
D: Không quan tâm điểm số

Đáp án: A

Câu hỏi 77: Khi tổ chức một hoạt động nhóm, công bằng giúp

A: Các thành viên đóng góp công bằng và phát triển năng lực
B: Người giỏi làm hết
C: Người yếu được miễn nhiệm vụ
D: Công việc hoàn thành nhanh hơn

Đáp án: A

Câu hỏi 78: Hành động nào giúp rèn luyện tính khách quan?

A: Tự đánh giá bản thân một cách trung thực
B: Chỉ nghe lời khen
C: Luôn bênh bạn bè
D: Chỉ tập trung điểm mạnh

Đáp án: A

Câu hỏi 79: Trong lớp học, sự thiếu công bằng có thể gây ra

A: Mất đoàn kết và giảm tinh thần học tập
B: Giao lưu nhiều hơn
C: Sự đồng thuận tuyệt đối
D: Tăng tính cạnh tranh tích cực

Đáp án: A

Câu hỏi 80: Người khách quan thường được xem là

A: Trung thực, công tâm và đáng tin cậy
B: Dễ bị hiểu lầm
C: Thiếu quyết đoán
D: Không rõ ràng

Đáp án: A

Câu hỏi 81: Khi giáo viên phạt đúng người vi phạm, các bạn sẽ

A: Tôn trọng và học được tính công bằng
B: Cảm thấy sợ hãi
C: Tránh giáo viên
D: Phản ứng tiêu cực

Đáp án: A

Câu hỏi 82: Học sinh nên xử lý như thế nào nếu thấy thầy cô đối xử thiếu công bằng?

A: Trao đổi thẳng thắn, lịch sự để thầy cô hiểu
B: Phản đối công khai
C: Im lặng chịu đựng
D: Gây áp lực qua mạng xã hội

Đáp án: A

Câu hỏi 83: Khách quan và công bằng trong học tập giúp hình thành phẩm chất gì?

A: Tư duy độc lập, trung thực và trách nhiệm
B: Biết ganh đua
C: Sống kín đáo
D: Tránh va chạm

Đáp án: A

Câu hỏi 84: Khi đánh giá bạn trong bài thuyết trình, em nên

A: Nhận xét đúng thực tế, không thiên vị
B: Đưa điểm cao để bạn vui
C: Theo cảm xúc cá nhân
D: Làm theo số đông

Đáp án: A

Câu hỏi 85: Người sống công bằng thường có mối quan hệ như thế nào?

A: Được mọi người tin tưởng và tôn trọng
B: Dễ bị cô lập
C: Khó tạo bạn bè thân thiết
D: Gặp nhiều mâu thuẫn

Đáp án: A

Câu hỏi 86: Khi được giao trọng trách, học sinh cần làm gì để thể hiện sự công bằng?

A: Đối xử bình đẳng và minh bạch trong công việc
B: Chọn người quen giúp việc
C: Tránh trách nhiệm khó
D: Làm một mình cho nhanh

Đáp án: A

Câu hỏi 87: Tính khách quan và công bằng cần rèn luyện qua

A: Hành vi hằng ngày, đặc biệt trong học tập và ứng xử
B: Lý thuyết trong sách
C: Quan sát người khác
D: Tự nhủ là đủ

Đáp án: A

Câu hỏi 88: Để đánh giá công bằng, học sinh cần tránh

A: Thiên vị, định kiến và cảm tính
B: Tham khảo nhiều ý kiến
C: Lắng nghe bạn
D: Dựa trên kết quả thực tế

Đáp án: A

Câu hỏi 89: Khi một người bạn bị đánh giá sai, học sinh công bằng sẽ

A: Lên tiếng bảo vệ dựa trên sự thật
B: Bênh bạn bằng mọi giá
C: Lờ đi cho yên
D: Kể với người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 90: Tính khách quan giúp học sinh

A: Phân tích vấn đề rõ ràng và đưa ra quyết định đúng đắn
B: Tránh chịu trách nhiệm
C: Bớt quan tâm đến tập thể
D: Dễ thay đổi ý kiến

Đáp án: A

Câu hỏi 91: Sự công bằng giúp học sinh

A: Biết tôn trọng và giữ gìn mối quan hệ tích cực
B: Không cần nỗ lực
C: Luôn nhận phần dễ
D: Giữ ý kiến riêng

Đáp án: A

Câu hỏi 92: Khi bị đánh giá thấp không đúng thực lực, học sinh nên

A: Bình tĩnh, trao đổi lại một cách có lý lẽ
B: Phản ứng tức giận
C: Chê trách người đánh giá
D: Đưa ra lời phê bình ngược

Đáp án: A

Câu hỏi 93: Để sống khách quan, học sinh cần

A: Tránh cảm tính và tôn trọng sự thật
B: Dựa vào số đông
C: Đưa ra ý kiến tùy lúc
D: Giữ im lặng

Đáp án: A

Câu hỏi 94: Tính công bằng trong trò chơi giúp

A: Trẻ em phát triển tư duy công lý từ sớm
B: Tạo thêm sự ganh đua
C: Làm mất sự vui vẻ
D: Khiến trẻ mất tự tin

Đáp án: A

Câu hỏi 95: Biểu hiện nào là thiếu công bằng trong lớp?

A: Chỉ chọn học sinh giỏi vào đội văn nghệ
B: Mở cơ hội cho tất cả học sinh tham gia
C: Cho học sinh tự nguyện đăng ký
D: Khuyến khích mọi người tham gia

Đáp án: A

Câu hỏi 96: Một người khách quan và công bằng trong nhóm sẽ thường

A: Lắng nghe, tổng hợp và đưa ra nhận định đúng đắn
B: Chỉ đạo theo ý mình
C: Giao việc theo cảm tính
D: Làm thay tất cả

Đáp án: A

Câu hỏi 97: Tại sao khách quan và công bằng là phẩm chất cần có trong xã hội hiện đại?

A: Vì giúp con người sống tử tế, văn minh và công bằng hơn
B: Vì được nhiều người yêu mến
C: Vì dễ làm lãnh đạo
D: Vì ai cũng cần nổi bật

Đáp án: A

Câu hỏi 98: Khi bạn bị đối xử bất công, điều cần làm là

A: Phản ánh với thái độ ôn hòa và có căn cứ
B: Trả đũa
C: Đăng lên mạng xã hội
D: Giận dữ và bỏ cuộc

Đáp án: A

Câu hỏi 99: Một lớp học đề cao sự công bằng sẽ

A: Tạo môi trường học tập lành mạnh và tích cực
B: Làm học sinh lo lắng
C: Tạo áp lực cạnh tranh
D: Gây chia rẽ nội bộ

Đáp án: A

Câu hỏi 100: Hành vi khách quan và công bằng sẽ giúp học sinh

A: Được tôn trọng, phát triển toàn diện và sống tích cực
B: Dễ bị cô lập
C: Mất cá tính
D: Trở nên cứng nhắc

Đáp án: A