Trạng thái không có chiến tranh, xung đột, mọi người sống an toàn và hợp tác

Bảo vệ hoà bình

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Bảo vệ hoà bình

Câu hỏi 1: Hoà bình là gì?

A: Trạng thái không có chiến tranh, xung đột, mọi người sống an toàn và hợp tác
B: Cuộc sống đầy mâu thuẫn
C: Trạng thái im lặng trong lớp học
D: Một buổi họp mặt gia đình

Đáp án: A

Câu hỏi 2: Bảo vệ hoà bình là gì?

A: Là giữ gìn, củng cố tình trạng không chiến tranh, tạo mối quan hệ thân thiện giữa các quốc gia, dân tộc
B: Là giữ im lặng trong giờ học
C: Là không xem tin tức chiến tranh
D: Là không phát biểu trong lớp

Đáp án: A

Câu hỏi 3: Vì sao cần bảo vệ hoà bình?

A: Vì hoà bình mang lại cuộc sống an lành, ổn định và phát triển
B: Vì giúp có nhiều trò chơi hơn
C: Vì học sinh được nghỉ học
D: Vì tránh phải làm bài kiểm tra

Đáp án: A

Câu hỏi 4: Một biểu hiện cụ thể của bảo vệ hoà bình là

A: Tuyên truyền chống chiến tranh, bạo lực
B: Im lặng khi thấy xung đột
C: Tránh tiếp xúc với người khác
D: Không quan tâm chính trị

Đáp án: A

Câu hỏi 5: Người yêu hoà bình sẽ có hành vi nào?

A: Tôn trọng người khác, phản đối bạo lực
B: Tranh cãi để giành phần thắng
C: Dùng sức mạnh để giải quyết vấn đề
D: Không tham gia bất kỳ hoạt động nào

Đáp án: A

Câu hỏi 6: Trong trường học, bảo vệ hoà bình được thể hiện qua

A: Hành vi cư xử văn hoá, tôn trọng bạn bè và thầy cô
B: Tránh xa mọi người
C: Không học các môn xã hội
D: Ngồi riêng một mình

Đáp án: A

Câu hỏi 7: Học sinh có thể góp phần bảo vệ hoà bình bằng cách nào?

A: Giải quyết xung đột bằng đối thoại, tôn trọng sự khác biệt
B: Phớt lờ các cuộc cãi vã
C: Chỉ chơi với người giống mình
D: Cãi lại khi bị chỉ trích

Đáp án: A

Câu hỏi 8: Biểu hiện nào sau đây là trái với tinh thần hoà bình?

A: Gây gổ, kích động người khác đánh nhau
B: Hợp tác và giúp đỡ bạn bè
C: Tham gia hoạt động từ thiện
D: Chia sẻ ý kiến một cách lịch sự

Đáp án: A

Câu hỏi 9: Một học sinh yêu hoà bình sẽ không làm gì?

A: Gây chia rẽ, tẩy chay bạn bè
B: Giúp bạn vượt qua mâu thuẫn
C: Hòa giải khi bạn bè xích mích
D: Tham gia phong trào phòng chống bạo lực học đường

Đáp án: A

Câu hỏi 10: Biểu hiện tích cực của học sinh bảo vệ hoà bình là

A: Nói không với bạo lực, biết lắng nghe và chia sẻ
B: Phớt lờ mâu thuẫn của bạn
C: Cười khi thấy người khác cãi nhau
D: Tránh mọi người trong lớp

Đáp án: A

Câu hỏi 11: Hành động nào góp phần xây dựng hoà bình trong lớp?

A: Tôn trọng sự khác biệt của bạn bè
B: Chỉ chơi với nhóm thân
C: Cười chê người phát biểu sai
D: Gây mâu thuẫn qua mạng xã hội

Đáp án: A

Câu hỏi 12: Một lớp học có tinh thần hoà bình là lớp học như thế nào?

A: Học sinh thân thiện, tôn trọng và hợp tác với nhau
B: Học sinh im lặng không trao đổi
C: Ai làm việc nấy, không can thiệp
D: Nhiều nhóm tách biệt

Đáp án: A

Câu hỏi 13: Trong gia đình, hành vi nào thể hiện tinh thần hoà bình?

A: Thường xuyên trò chuyện, lắng nghe và tôn trọng nhau
B: Mắng chửi nhau khi bất đồng
C: Không nói chuyện với người lớn
D: Ép buộc con cái theo ý mình

Đáp án: A

Câu hỏi 14: Biểu hiện nào thể hiện yêu chuộng hoà bình?

A: Lên án chiến tranh và hành vi bạo lực
B: Cổ vũ cho bạo lực để giải quyết xung đột
C: Tranh cãi đến cùng để bảo vệ mình
D: Coi thường ý kiến khác biệt

Đáp án: A

Câu hỏi 15: Hành động nào sau đây là đúng trong việc bảo vệ hoà bình học đường?

A: Góp phần xây dựng môi trường học tập thân thiện, không bạo lực
B: Đứng ngoài khi bạn bị bắt nạt
C: Khuyến khích bạn đánh trả
D: Tán thành bạo lực để giữ trật tự

Đáp án: A

Câu hỏi 16: Một quốc gia yêu chuộng hoà bình sẽ

A: Tôn trọng chủ quyền, hợp tác quốc tế và phản đối chiến tranh
B: Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực
C: Không cần quan hệ với các nước khác
D: Luôn phòng thủ bằng quân sự

Đáp án: A

Câu hỏi 17: Hành vi nào thể hiện học sinh đang sống vì hoà bình?

A: Hòa giải khi bạn bè mâu thuẫn
B: Cổ vũ bạn khi bạn đang tranh cãi
C: Tránh né khi xảy ra xung đột
D: Quay video xung đột đăng lên mạng

Đáp án: A

Câu hỏi 18: Hoà bình giúp con người như thế nào?

A: Sống an toàn, phát triển và hạnh phúc hơn
B: Tránh phải học chính trị
C: Không cần luật pháp
D: Không phải làm việc

Đáp án: A

Câu hỏi 19: Một trong những biểu hiện tích cực của học sinh yêu hoà bình là

A: Tham gia tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường
B: Tranh luận đến cùng với bạn bè
C: Tự cô lập mình để tránh xung đột
D: Không phát biểu vì sợ sai

Đáp án: A

Câu hỏi 20: Vì sao nói bảo vệ hoà bình là trách nhiệm chung?

A: Vì hoà bình liên quan đến cuộc sống của tất cả mọi người
B: Vì ai cũng cần quyền lợi riêng
C: Vì có luật pháp bảo vệ
D: Vì không thể tránh xung đột

Đáp án: A

Câu hỏi 21: Hoạt động nào sau đây có ý nghĩa bảo vệ hoà bình?

A: Tổ chức ngày hội giao lưu văn hoá giữa các dân tộc
B: Tổ chức thi đấu võ thuật
C: Tập huấn quân sự cho học sinh
D: Luyện thi học sinh giỏi

Đáp án: A

Câu hỏi 22: Khi bạn bè cãi nhau, em nên làm gì để giữ hoà bình?

A: Khuyên bạn bình tĩnh và tìm hiểu nguyên nhân
B: Tránh để khỏi bị liên quan
C: Ủng hộ một bên
D: Ghi lại video và phát tán

Đáp án: A

Câu hỏi 23: Biểu hiện nào không thuộc về tinh thần hoà bình?

A: Dùng lời lẽ cay độc để trả đũa
B: Hòa giải xung đột bằng cách nói chuyện
C: Tôn trọng người khác
D: Chia sẻ cảm thông

Đáp án: A

Câu hỏi 24: Mỗi học sinh bảo vệ hoà bình bằng cách

A: Không dùng bạo lực, xây dựng tình bạn đẹp
B: Tránh nói chuyện với người khác
C: Ở nhà càng nhiều càng tốt
D: Cạnh tranh gay gắt với bạn bè

Đáp án: A

Câu hỏi 25: Một cộng đồng hoà bình là cộng đồng như thế nào?

A: Không có bạo lực, mọi người đoàn kết và hỗ trợ nhau
B: Không có giao tiếp
C: Ai cũng giữ khoảng cách
D: Thi đua hơn thua nhau

Đáp án: A

Câu hỏi 26: Bạo lực học đường ảnh hưởng gì đến hoà bình?

A: Làm suy giảm tinh thần đoàn kết, gây bất ổn môi trường học tập
B: Giúp học sinh mạnh mẽ hơn
C: Tạo cơ hội xử lý kỷ luật
D: Thể hiện quyền lực cá nhân

Đáp án: A

Câu hỏi 27: Khi thấy bạn bắt nạt người khác, em nên

A: Can ngăn và báo cho thầy cô
B: Im lặng để tránh rắc rối
C: Đứng xem cho vui
D: Cổ vũ bạn mình

Đáp án: A

Câu hỏi 28: Hoà bình có vai trò như thế nào với nhân loại?

A: Là điều kiện để phát triển bền vững và sống hạnh phúc
B: Là chủ đề để học sinh tìm hiểu
C: Giúp tránh làm bài kiểm tra
D: Là khái niệm trong sách giáo khoa

Đáp án: A

Câu hỏi 29: Một cá nhân yêu hoà bình cần có thái độ như thế nào?

A: Tôn trọng người khác, tránh gây mâu thuẫn
B: Chỉ chơi với người giống mình
C: Trả đũa khi bị xúc phạm
D: Làm lơ mọi xung đột

Đáp án: A

Câu hỏi 30: Biểu hiện nhỏ nào cũng có thể góp phần bảo vệ hoà bình là

A: Nói lời lịch sự, không mỉa mai trong giao tiếp
B: Đáp trả ngay khi bị trêu chọc
C: Tránh góp ý với bạn
D: Luôn nhường nhịn để khỏi phiền

Đáp án: A

Câu hỏi 31: Khi hai quốc gia có mâu thuẫn, giải pháp hoà bình là

A: Đàm phán, đối thoại để giải quyết bất đồng
B: Đe dọa sử dụng vũ lực
C: Tẩy chay sản phẩm của nhau
D: Tăng cường quân sự

Đáp án: A

Câu hỏi 32: Trong giao tiếp, học sinh bảo vệ hoà bình bằng cách

A: Lắng nghe, không xúc phạm người khác
B: Luôn bác bỏ ý kiến đối lập
C: Cười nhạo bạn bè khi phát biểu
D: Tìm cách làm người khác thua

Đáp án: A

Câu hỏi 33: Tổ chức Liên Hợp Quốc có vai trò gì trong bảo vệ hoà bình?

A: Duy trì an ninh và trật tự quốc tế
B: Chỉ đạo phát triển kinh tế
C: Quản lý các trường học
D: Tổ chức kỳ thi học sinh giỏi

Đáp án: A

Câu hỏi 34: Trong gia đình, hành vi nào không phù hợp với hoà bình?

A: Thường xuyên quát mắng, gây áp lực cho nhau
B: Tôn trọng ý kiến và chia sẻ công việc
C: Cùng nhau giải quyết mâu thuẫn
D: Hỏi han, lắng nghe nhau mỗi ngày

Đáp án: A

Câu hỏi 35: Người có tinh thần hoà bình khi tham gia mạng xã hội sẽ

A: Không chia sẻ thông tin sai lệch và không công kích người khác
B: Đăng tải những lời lẽ xúc phạm
C: Tranh cãi với mọi người
D: Chia sẻ nội dung gây mâu thuẫn

Đáp án: A

Câu hỏi 36: Khi xảy ra xung đột giữa bạn bè, em nên làm gì?

A: Làm trung gian hoà giải và lắng nghe cả hai bên
B: Chọn phe mạnh để theo
C: Không can thiệp
D: Kể chuyện với các bạn khác

Đáp án: A

Câu hỏi 37: Hoà bình giúp học sinh có điều kiện gì?

A: Học tập, vui chơi và phát triển toàn diện
B: Tránh phải lao động
C: Có thời gian nghỉ ngơi tuyệt đối
D: Không cần cố gắng

Đáp án: A

Câu hỏi 38: Một hành động nhỏ hằng ngày góp phần giữ gìn hoà bình là

A: Không bắt nạt bạn, cư xử tôn trọng
B: Trêu chọc bạn để vui
C: Ganh ghét bạn học giỏi
D: Tạo nhóm để cô lập người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 39: Hoà bình có ý nghĩa như thế nào với học sinh?

A: Giúp học sinh sống trong môi trường an toàn để học tập và trưởng thành
B: Làm cho học sinh ít hoạt động
C: Giúp tránh bị thi
D: Làm giảm thi đua

Đáp án: A

Câu hỏi 40: Khi bạn em gây gổ với người khác, em nên

A: Khuyên bạn bình tĩnh và tìm cách hoà giải
B: Cổ vũ bạn đánh lại
C: Quay clip và chia sẻ
D: Tránh mặt và không quan tâm

Đáp án: A

Câu hỏi 41: Một quốc gia có nền hoà bình ổn định sẽ

A: Thu hút đầu tư, phát triển kinh tế, xã hội bền vững
B: Không cần phát triển quân sự
C: Không cần đối ngoại
D: Luôn giữ im lặng trên trường quốc tế

Đáp án: A

Câu hỏi 42: Lớp học có bạo lực học đường sẽ dẫn đến

A: Mất đoàn kết, giảm chất lượng học tập
B: Tăng tính kỷ luật
C: Cải thiện tinh thần thi đua
D: Thúc đẩy giao tiếp

Đáp án: A

Câu hỏi 43: Người sống vì hoà bình sẽ tránh hành vi nào?

A: Chửi bới, lăng mạ, gây mâu thuẫn
B: Khuyên nhủ, góp ý nhẹ nhàng
C: Trò chuyện chân thành
D: Hỗ trợ người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 44: Vì sao bảo vệ hoà bình cần sự chung tay của mọi người?

A: Vì mọi người đều chịu ảnh hưởng từ xung đột
B: Vì chỉ người lớn mới giải quyết được
C: Vì học sinh không liên quan
D: Vì chiến tranh là điều tất yếu

Đáp án: A

Câu hỏi 45: Việc lên án chiến tranh, phản đối xung đột vũ trang thể hiện

A: Tinh thần yêu chuộng hoà bình
B: Thiếu trách nhiệm
C: Ngại chiến đấu
D: Tránh xa xã hội

Đáp án: A

Câu hỏi 46: Hành vi nào không giúp bảo vệ hoà bình trong lớp học?

A: Gây chia rẽ bè phái
B: Khuyến khích bạn học tốt
C: Tham gia phong trào hòa giải
D: Không tham gia xung đột

Đáp án: A

Câu hỏi 47: Người sống có tinh thần hoà bình sẽ thường xuyên

A: Giải quyết xung đột bằng đối thoại, hợp tác
B: Lựa chọn trả đũa
C: Tìm cách hơn thua
D: Cổ vũ mâu thuẫn

Đáp án: A

Câu hỏi 48: Bảo vệ hoà bình có mối quan hệ với bảo vệ quyền con người vì

A: Hoà bình là điều kiện cơ bản để thực hiện quyền con người
B: Quyền con người không quan trọng
C: Chỉ liên quan đến chính trị
D: Không cần thiết trong xã hội hiện đại

Đáp án: A

Câu hỏi 49: Tổ chức các hoạt động giao lưu văn hoá giữa các trường học là cách

A: Góp phần xây dựng tinh thần đoàn kết và bảo vệ hoà bình
B: Thêm phần thi đua
C: Giảm tiết học
D: Tạo phong trào bề nổi

Đáp án: A

Câu hỏi 50: Một bạn không muốn gây xung đột nên đã xin lỗi khi lỡ lời, đó là biểu hiện

A: Tôn trọng hoà bình và biết sửa sai
B: Sợ hãi
C: Thiếu bản lĩnh
D: Trốn tránh trách nhiệm

Đáp án: A

Câu hỏi 51: Khi chứng kiến bạn bị bắt nạt, em cần làm gì để góp phần bảo vệ hoà bình?

A: Báo cho thầy cô hoặc người lớn và can ngăn kịp thời
B: Bỏ đi nơi khác cho yên
C: Quay clip rồi chia sẻ
D: Hùa theo đám đông

Đáp án: A

Câu hỏi 52: Khi có mâu thuẫn, giải pháp nào thể hiện tinh thần hoà bình?

A: Ngồi lại nói chuyện, tôn trọng nhau và tìm tiếng nói chung
B: Từ mặt và không bao giờ nhìn nhau
C: Cãi nhau cho rõ ràng
D: Chờ người khác can thiệp

Đáp án: A

Câu hỏi 53: Một bạn tham gia CLB “Phòng chống bạo lực học đường” là biểu hiện của

A: Tích cực bảo vệ hoà bình trong môi trường học đường
B: Làm theo bạn bè
C: Tránh bị điểm kém
D: Muốn nổi tiếng

Đáp án: A

Câu hỏi 54: Khi một đất nước có chiến tranh, điều gì bị ảnh hưởng nặng nề nhất?

A: Tính mạng và cuộc sống của người dân
B: Kết quả thi học kỳ
C: Lịch thi đấu thể thao
D: Du lịch quốc tế

Đáp án: A

Câu hỏi 55: Một cộng đồng yêu chuộng hoà bình sẽ có đặc điểm gì?

A: Đoàn kết, văn minh và sống chan hòa
B: Cạnh tranh mạnh mẽ
C: Tách biệt từng nhóm
D: Luôn giữ im lặng

Đáp án: A

Câu hỏi 56: Khi bị xúc phạm, hành vi nào thể hiện tinh thần yêu hoà bình?

A: Kiềm chế cảm xúc và phản hồi lịch sự
B: Trả đũa bằng lời lẽ nặng nề
C: Im lặng và tránh mặt
D: Tìm đồng minh để phản công

Đáp án: A

Câu hỏi 57: Hành vi đăng bài mỉa mai bạn trên mạng xã hội là

A: Phản hoà bình, gây mâu thuẫn và tổn thương
B: Hành động tự do ngôn luận
C: Cách để giải toả
D: Chuyện bình thường

Đáp án: A

Câu hỏi 58: Một học sinh biết lắng nghe, không ngắt lời người khác là biểu hiện

A: Của người tôn trọng hoà bình và người đối diện
B: Nhút nhát
C: Không có ý kiến riêng
D: Sợ tranh luận

Đáp án: A

Câu hỏi 59: Những ngày lễ lớn như Ngày Quốc tế Hoà bình (21/9) nhằm mục đích gì?

A: Nâng cao ý thức bảo vệ hoà bình và phản đối chiến tranh
B: Tổ chức sự kiện văn nghệ
C: Nghỉ học
D: Tuyên truyền quảng cáo

Đáp án: A

Câu hỏi 60: Trong một lớp học, nếu có bạn thường gây gổ, em nên

A: Khuyên bạn bình tĩnh và nhờ giáo viên can thiệp
B: Tránh bạn càng xa càng tốt
C: Rủ bạn đánh lại khi cần
D: Cười cho qua

Đáp án: A

Câu hỏi 61: Vì sao chiến tranh là kẻ thù của nhân loại?

A: Gây chết chóc, đau khổ và hủy hoại môi trường sống
B: Là một phần của lịch sử
C: Làm thay đổi quan điểm
D: Là điều hiển nhiên của xã hội

Đáp án: A

Câu hỏi 62: Những hành động nhỏ như không tranh cãi, giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn là

A: Góp phần xây dựng môi trường hoà bình
B: Hành vi yếu đuối
C: Việc không cần thiết
D: Làm mất thời gian

Đáp án: A

Câu hỏi 63: Người biết bảo vệ hoà bình sẽ thường có thói quen nào?

A: Cư xử điềm đạm, tôn trọng người khác và biết lắng nghe
B: Nóng tính
C: Hay nghi ngờ người khác
D: Thích hơn thua

Đáp án: A

Câu hỏi 64: Một học sinh yêu hoà bình cần tránh điều gì?

A: Sử dụng lời lẽ xúc phạm, kích động bạn bè
B: Chia sẻ sách hay
C: Góp ý xây dựng
D: Lắng nghe ý kiến người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 65: Khi có bất đồng, em nên

A: Giải thích rõ ràng, giữ thái độ bình tĩnh và không xúc phạm
B: Nổi nóng và to tiếng
C: Bỏ về để tránh xung đột
D: Bắt bạn xin lỗi ngay

Đáp án: A

Câu hỏi 66: Hoà bình giúp học sinh được sống trong môi trường như thế nào?

A: An toàn, thân thiện và phát triển toàn diện
B: Khó khăn và gò bó
C: Không cần cố gắng
D: Chỉ học kiến thức lý thuyết

Đáp án: A

Câu hỏi 67: Hành vi nào dưới đây thể hiện trách nhiệm với hoà bình?

A: Tham gia tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường
B: Cười chê bạn khi bạn yếu
C: Tạo nhóm riêng biệt trong lớp
D: Tránh xa người lạ

Đáp án: A

Câu hỏi 68: Nếu bị hiểu lầm, em nên làm gì để giữ hoà bình?

A: Trình bày rõ sự thật với thái độ ôn hoà
B: Gây gổ để làm rõ
C: Nói xấu sau lưng
D: Coi như không liên quan

Đáp án: A

Câu hỏi 69: Việc học sinh cùng nhau giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường thể hiện điều gì?

A: Xây dựng môi trường sống hoà bình và văn minh
B: Làm việc thay người lớn
C: Làm phong trào cho có
D: Là cách để được khen

Đáp án: A

Câu hỏi 70: Khi bạn lớp em bị bắt nạt, hành động đúng nhất là

A: Can ngăn, an ủi bạn và báo giáo viên
B: Quay video và đưa lên mạng
C: Tránh xa bạn
D: Cười rồi kể lại cho người khác

Đáp án: A

Câu hỏi 71: Tham gia các hoạt động kêu gọi bảo vệ hoà bình là hành vi

A: Thể hiện ý thức trách nhiệm với cộng đồng và xã hội
B: Làm theo phong trào
C: Để được chụp ảnh
D: Vì bắt buộc

Đáp án: A

Câu hỏi 72: Một bạn đề nghị lớp tổ chức buổi sinh hoạt chủ đề “Nói không với bạo lực” là

A: Biểu hiện tích cực trong bảo vệ hoà bình
B: Việc làm mang tính hình thức
C: Việc làm không cần thiết
D: Làm thay công việc của giáo viên

Đáp án: A

Câu hỏi 73: Khi thấy bạn bè bất đồng, em nên làm gì để thể hiện tinh thần yêu hoà bình?

A: Góp ý nhẹ nhàng, giúp mọi người hiểu nhau hơn
B: Đứng về một phía
C: Kích động tranh cãi
D: Lánh mặt để tránh liên quan

Đáp án: A

Câu hỏi 74: Người sống có tinh thần hoà bình thường sẽ

A: Biết chia sẻ, hợp tác và giải quyết vấn đề bằng đối thoại
B: Tránh tiếp xúc với người khác
C: Luôn nhường nhịn vô điều kiện
D: Im lặng dù bị xúc phạm

Đáp án: A

Câu hỏi 75: Khi bạn bè xích mích vì hiểu lầm, cách tốt nhất để giải quyết là

A: Tổ chức gặp mặt để nói chuyện rõ ràng
B: Để họ tự xử lý
C: Cười và không quan tâm
D: Đứng về một bên và phản đối bên kia

Đáp án: A

Câu hỏi 76: Một trong những nguyên tắc khi giải quyết mâu thuẫn là

A: Tôn trọng nhau, không xúc phạm và tìm tiếng nói chung
B: Phải có người thắng
C: Mạnh được yếu thua
D: Giữ im lặng càng lâu càng tốt

Đáp án: A

Câu hỏi 77: Trong lớp có bạn hay cáu giận, em nên

A: Góp ý nhẹ nhàng và giúp bạn kiểm soát cảm xúc
B: Xa lánh và không giao tiếp
C: Kích động để bạn nổi nóng
D: Tránh nhắc tới bạn ấy

Đáp án: A

Câu hỏi 78: Thái độ nào phù hợp với người yêu chuộng hoà bình?

A: Bình tĩnh, lịch sự và cởi mở
B: Cứng rắn và áp đặt
C: Phản ứng mạnh để thắng lý
D: Luôn nhường nhịn vô điều kiện

Đáp án: A

Câu hỏi 79: Một cộng đồng không có hoà bình sẽ

A: Dễ xảy ra xung đột, bất ổn và kìm hãm sự phát triển
B: Thúc đẩy cạnh tranh
C: Có tính tự lập cao
D: Không cần luật lệ

Đáp án: A

Câu hỏi 80: Việc học sinh tự giác hòa giải mâu thuẫn nhỏ trong lớp là biểu hiện

A: Trách nhiệm và ý thức bảo vệ hoà bình
B: Cố tình xen vào chuyện người khác
C: Tìm cách gây chú ý
D: Làm mất thời gian

Đáp án: A

Câu hỏi 81: Một trường học thân thiện, không có bạo lực sẽ mang lại

A: Môi trường học tập tốt, tâm lý thoải mái cho học sinh
B: Cạnh tranh gay gắt
C: Học sinh dè chừng lẫn nhau
D: Tâm lý áp lực

Đáp án: A

Câu hỏi 82: Việc tổ chức các hoạt động về quyền trẻ em và hoà bình có ý nghĩa

A: Giáo dục học sinh sống có trách nhiệm và ý thức cộng đồng
B: Làm phong trào cho đủ
C: Làm thay giờ học
D: Giúp học sinh giải trí

Đáp án: A

Câu hỏi 83: Hành vi nào dưới đây giúp lan toả giá trị hoà bình?

A: Chia sẻ câu chuyện tích cực, hoà giải xung đột bằng lời nói
B: Đăng status công kích
C: Kêu gọi đấu tranh bằng bạo lực
D: Tránh tiếp xúc với mọi người

Đáp án: A

Câu hỏi 84: Người có suy nghĩ hoà bình sẽ chọn cách nào khi bị hiểu lầm?

A: Giải thích rõ và mong muốn sự cảm thông
B: Phản bác gay gắt
C: Tìm cách trả đũa
D: Phớt lờ mọi thứ

Đáp án: A

Câu hỏi 85: Mỗi học sinh sống có trách nhiệm với hoà bình sẽ góp phần

A: Xây dựng môi trường học đường tích cực và lành mạnh
B: Làm lớp học mất trật tự
C: Tăng sự ganh đua
D: Giảm tinh thần tự giác

Đáp án: A

Câu hỏi 86: Một lớp học có các học sinh yêu hoà bình sẽ có đặc điểm

A: Hoà thuận, hợp tác và đoàn kết
B: Im lặng và ít giao tiếp
C: Nhiều nhóm chia rẽ
D: Cạnh tranh và tách biệt

Đáp án: A

Câu hỏi 87: Một quốc gia tôn trọng hoà bình sẽ ưu tiên việc gì?

A: Hợp tác quốc tế, giải quyết xung đột bằng đối thoại
B: Dùng vũ lực để giữ chủ quyền
C: Cô lập khỏi thế giới
D: Dựa vào sức mạnh quân sự

Đáp án: A

Câu hỏi 88: Nếu có bạn thường xuyên trêu chọc người khác, em nên

A: Góp ý để bạn thay đổi hành vi và biết tôn trọng hoà bình
B: Tránh xa để khỏi liên quan
C: Tổ chức phản kháng
D: Đăng tải để cảnh báo

Đáp án: A

Câu hỏi 89: Tham gia các buổi toạ đàm về chủ đề hoà bình giúp học sinh

A: Hiểu rõ vai trò và trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ hoà bình
B: Giải trí cuối tuần
C: Tránh học môn khác
D: Giao lưu bạn bè

Đáp án: A

Câu hỏi 90: Khi bị ép tham gia xung đột, học sinh nên

A: Từ chối và tìm cách giải thích để mọi việc êm đẹp
B: Theo đám đông
C: Đứng xem và ủng hộ ngầm
D: Tránh mặt và bỏ chạy

Đáp án: A

Câu hỏi 91: Một trong các kỹ năng cần thiết để giữ hoà bình là

A: Giao tiếp hoà nhã và giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại
B: Tranh luận mạnh mẽ
C: Gây ảnh hưởng để người khác sợ
D: Cắt đứt quan hệ khi bất đồng

Đáp án: A

Câu hỏi 92: Khi lớp tổ chức hoạt động vì hoà bình, em nên

A: Tham gia tích cực và đóng góp ý tưởng
B: Ngồi ngoài quan sát
C: Phản đối vì mất giờ nghỉ
D: Làm vì bị bắt buộc

Đáp án: A

Câu hỏi 93: Mục tiêu lớn nhất của bảo vệ hoà bình là

A: Đảm bảo cuộc sống an toàn, ổn định và phát triển cho mọi người
B: Tránh thiệt hại tài sản
C: Không cần luật lệ
D: Giữ gìn thể diện quốc gia

Đáp án: A

Câu hỏi 94: Nếu em có mâu thuẫn với bạn, hành động đầu tiên nên làm là

A: Trao đổi thẳng thắn, bình tĩnh để giải quyết
B: Nói chuyện với người khác trước
C: Tránh mặt mãi mãi
D: Đăng lên mạng xã hội

Đáp án: A

Câu hỏi 95: Câu nói “Hoà bình bắt đầu từ mỗi người” có ý nghĩa gì?

A: Mỗi người cần sống tử tế, không gây mâu thuẫn và cùng bảo vệ hoà bình
B: Chỉ người lớn mới cần hoà bình
C: Học sinh không cần quan tâm
D: Mỗi người nên bảo vệ bản thân trước

Đáp án: A

Câu hỏi 96: Khi thấy người khác bị phê phán nặng nề, em nên

A: Bênh vực nếu họ bị hiểu lầm và giúp xoa dịu mâu thuẫn
B: Cười cho qua chuyện
C: Tăng thêm lời chê
D: Không quan tâm

Đáp án: A

Câu hỏi 97: Người biết giữ hoà bình trong lời nói là người

A: Giao tiếp lịch sự, tránh dùng từ xúc phạm
B: Luôn tranh cãi để thắng lý
C: Nói gì cũng được miễn thật lòng
D: Nói ngắn cho nhanh

Đáp án: A

Câu hỏi 98: Khi lớp có bạn mới đến từ vùng khác, em nên

A: Chào đón, kết bạn và tạo không khí thân thiện
B: Bỏ mặc vì không quen
C: Chỉ nói chuyện khi cần
D: Chờ bạn làm quen trước

Đáp án: A

Câu hỏi 99: Việc ca ngợi lòng nhân ái, tôn trọng lẫn nhau trong sách báo là nhằm

A: Góp phần nuôi dưỡng tinh thần yêu hoà bình
B: Làm đẹp văn bản
C: Phổ biến đạo đức cổ
D: Giúp học sinh nhớ lâu

Đáp án: A

Câu hỏi 100: Mỗi hành động nhỏ vì người khác sẽ góp phần

A: Lan toả giá trị hoà bình và xây dựng xã hội tốt đẹp hơn
B: Làm mất thời gian cá nhân
C: Làm giảm hiệu quả học tập
D: Không mang lại lợi ích gì

Đáp án: A