Tất Cả Khoá Học
Khoá Học
Học Qua Video
Học Qua Video + Group Zalo
Hướng Dẫn Làm Project
Học Qua Zoom / Meeting
Frontend
Học HTML5 - CSS3
Học Bootstrap
Học JS
Học JQuery
AngularJS
ReactJS
Java
Java Basic
Java Advanced
JSP Servlet
Java Web + EJB (EAD)
Java Web + WebService
Java Web + EA
Spring MVC
Mobile
Lập Trình Android Java
Lập Trình Flutter
CSDL
SQL Server/MySQL
Khác
Lập Trình C
C Sharp
Học PHP
Học Laravel
Git/Github
Trắc Nghiệm Tools
Blog
Quiz
Nhận Dự Án
Liên Hệ
Đăng nhập
QL - Bài Tập & Khoá Học
Tiếp Thị Liên Kết
Thoát
Light
Dark
Auto
Menu
Trắc Nghiệm
Tôi và các bạn
Gõ cửa trái tim
Yêu thương và chia sẻ
Quê hương yêu dấu
Những nẻo đường xứ sở
Chuyện kể về những người anh hùng
Thế giới cổ tích
Khác biệt và gần gũi
Trái Đất – ngôi nhà chung
Tổng câu hỏi trong bộ đề
Chuyện kể về những người anh hùng
Previous
Next
Câu hỏi 1: Văn bản “Cô bé trong truyện cổ tích” do ai sáng tác?
A: Định Hải
B: Nguyễn Nhật Ánh
C: Phạm Tiến Duật
D: Tô Hoài
Đáp án: A
Câu hỏi 2: “Cô bé trong truyện cổ tích” là thể loại gì?
A: Thơ tự do
B: Văn xuôi
C: Truyện ngắn
D: Bút ký
Đáp án: A
Câu hỏi 3: Hình tượng cô bé trong bài thơ đại diện cho ai?
A: Những người phụ nữ anh hùng trong thời chiến
B: Nhân vật cổ tích
C: Người già
D: Người bán hàng
Đáp án: A
Câu hỏi 4: Biện pháp tu từ nào nổi bật nhất trong bài thơ?
A: So sánh và ẩn dụ
B: Nói quá
C: Nhân hóa
D: Hoán dụ
Đáp án: A
Câu hỏi 5: Cô bé trong bài thơ mang phẩm chất gì?
A: Dũng cảm, hy sinh, đầy nhân hậu
B: Nhút nhát
C: Kiêu căng
D: Hờ hững
Đáp án: A
Câu hỏi 6: Bài thơ được viết theo mạch cảm xúc nào?
A: Từ xúc động đến trân trọng và tự hào
B: Từ vui đến buồn
C: Từ lạnh lùng đến sôi nổi
D: Từ buồn sang vui
Đáp án: A
Câu hỏi 7: Nhân vật cô bé gợi nhớ đến ai trong cuộc sống?
A: Những người chiến sĩ nhỏ tuổi, hy sinh thầm lặng
B: Người bạn
C: Cô giáo
D: Người mẹ
Đáp án: A
Câu hỏi 8: Tác giả ví cô bé như ai?
A: Nhân vật trong truyện cổ tích
B: Người nổi tiếng
C: Mẹ
D: Người lính
Đáp án: A
Câu hỏi 9: Nội dung chính của bài thơ là gì?
A: Ca ngợi người nữ anh hùng tuổi nhỏ mà chí lớn
B: Kể chuyện cổ tích
C: Miêu tả chiến tranh
D: Tả cảnh thiên nhiên
Đáp án: A
Câu hỏi 10: “Em đi qua đời tôi / như trong cổ tích” – hình ảnh này thể hiện điều gì?
A: Cô bé như một nhân vật huyền thoại đi vào ký ức
B: Em bé qua đường
C: Giấc mơ
D: Người thật
Đáp án: A
Câu hỏi 11: Câu thơ nào thể hiện sự hy sinh cao cả của cô bé?
A: “Em ngã xuống không đòi hỏi gì”
B: “Em đi học”
C: “Em cười vang”
D: “Em chờ ai đó”
Đáp án: A
Câu hỏi 12: Mạch cảm xúc bài thơ đi từ đâu đến đâu?
A: Ngỡ ngàng – xúc động – tôn vinh
B: Ngạc nhiên – buồn
C: Vui – lo
D: Tức giận – tha thứ
Đáp án: A
Câu hỏi 13: Tác giả thể hiện tình cảm gì đối với nhân vật cô bé?
A: Kính trọng, biết ơn và yêu thương
B: Thương hại
C: Xa cách
D: Lạnh nhạt
Đáp án: A
Câu hỏi 14: “Cô bé trong truyện cổ tích” là hình ảnh của ai trong thực tế?
A: Anh hùng liệt sĩ tuổi nhỏ
B: Nhân vật văn học
C: Công nhân
D: Người bán hàng rong
Đáp án: A
Câu hỏi 15: Câu thơ “Em để lại dòng sông / không nhớ tuổi mình” gợi điều gì?
A: Em hy sinh khi còn rất trẻ
B: Em đi chơi
C: Em buồn
D: Em đi vắng
Đáp án: A
Câu hỏi 16: Biện pháp nghệ thuật nào làm tăng tính biểu cảm của bài thơ?
A: Ẩn dụ, so sánh, lối nói giản dị
B: Điệp âm
C: Nhân hóa đồ vật
D: Chơi chữ
Đáp án: A
Câu hỏi 17: Câu thơ “Em là ai như trong cổ tích?” sử dụng biện pháp gì?
A: Câu hỏi tu từ
B: Câu cầu khiến
C: Câu nghi vấn bình thường
D: Câu cảm thán
Đáp án: A
Câu hỏi 18: Ý nghĩa lớn nhất của bài thơ là gì?
A: Ca ngợi tinh thần yêu nước và đức hy sinh của những người anh hùng nhỏ tuổi
B: Dạy học sinh làm thơ
C: Hướng dẫn kể chuyện
D: Nhắc đến cổ tích
Đáp án: A
Câu hỏi 19: Hình tượng “cổ tích” trong bài thơ là hình ảnh gì?
A: Biểu tượng cho vẻ đẹp thiêng liêng và lý tưởng hóa người thật
B: Truyện dân gian
C: Câu chuyện dài
D: Bài học đạo đức
Đáp án: A
Câu hỏi 20: Qua bài thơ, em học được điều gì?
A: Biết trân trọng sự hy sinh và sống xứng đáng với thế hệ đi trước
B: Học cách kể chuyện
C: Biết viết thơ
D: Cổ tích là có thật
Đáp án: A
Câu hỏi 21: Câu thơ “Em ngã xuống nhẹ nhàng như chiếc lá” thể hiện điều gì?
A: Sự hy sinh thầm lặng và cao cả của cô bé
B: Cảnh thiên nhiên mùa thu
C: Em ngủ quên
D: Một cơn gió nhẹ
Đáp án: A
Câu hỏi 22: Hình ảnh “truyện cổ tích” trong bài thơ mang ý nghĩa gì?
A: Là biểu tượng cho vẻ đẹp lý tưởng hóa người anh hùng nhỏ tuổi
B: Chuyện giải trí
C: Mẩu chuyện vui
D: Tác phẩm dân gian
Đáp án: A
Câu hỏi 23: “Em đi qua đời tôi như trong cổ tích” có thể hiểu là gì?
A: Cô bé để lại dấu ấn sâu sắc như một câu chuyện thần kỳ
B: Em bé đi nhanh
C: Không thật
D: Tình cờ gặp
Đáp án: A
Câu hỏi 24: Tác giả khẳng định điều gì qua hình tượng cô bé?
A: Người anh hùng có thể mang hình dáng rất nhỏ bé, bình dị
B: Người hùng phải mạnh mẽ
C: Người già mới hy sinh
D: Phụ nữ không ra trận
Đáp án: A
Câu hỏi 25: Qua hình tượng cô bé, em hiểu gì về người anh hùng?
A: Không cần phải lớn tuổi hay nổi tiếng, chỉ cần hành động dũng cảm
B: Phải giỏi võ
C: Là người nổi tiếng
D: Là người có chức quyền
Đáp án: A
Câu hỏi 26: Từ ngữ nào sau đây thể hiện rõ cảm xúc tiếc thương trong bài thơ?
A: “Ngã xuống”, “dòng sông”, “không nhớ tuổi mình”
B: “Đi học”, “ngồi buồn”, “ngủ ngon”
C: “Mưa rơi”, “nắng về”
D: “Vui vẻ”, “ca hát”
Đáp án: A
Câu hỏi 27: Mạch cảm xúc của tác giả khi kể về cô bé là gì?
A: Từ ngạc nhiên, xúc động đến khâm phục và tự hào
B: Từ bối rối đến chán nản
C: Từ yêu đến ghét
D: Từ tò mò đến thờ ơ
Đáp án: A
Câu hỏi 28: Câu thơ “Em là ai? Như trong cổ tích?” thể hiện gì?
A: Sự ngỡ ngàng, khâm phục trước vẻ đẹp thánh thiện
B: Không biết rõ
C: Muốn hỏi thật
D: Hỏi tên
Đáp án: A
Câu hỏi 29: Đặc điểm hình thức nổi bật của bài thơ là gì?
A: Tự do, không gò bó về số câu, vần, nhịp
B: Lục bát
C: 4 chữ
D: Thất ngôn
Đáp án: A
Câu hỏi 30: Bài thơ thể hiện quan điểm gì về cái đẹp?
A: Cái đẹp đến từ sự hy sinh, thầm lặng vì lý tưởng cao cả
B: Cái đẹp là hình thức
C: Cái đẹp là giàu sang
D: Cái đẹp là nổi tiếng
Đáp án: A
Câu hỏi 31: Hình ảnh “chiếc lá” trong bài thơ dùng để làm gì?
A: So sánh với sự hy sinh nhẹ nhàng nhưng đầy xúc động
B: Miêu tả mùa thu
C: Trang trí
D: Làm nền
Đáp án: A
Câu hỏi 32: Người anh hùng trong bài không có danh tính cụ thể. Điều đó thể hiện gì?
A: Hình tượng mang tính biểu tượng, đại diện cho rất nhiều người
B: Không rõ nguồn gốc
C: Tác giả quên tên
D: Nhân vật hư cấu
Đáp án: A
Câu hỏi 33: Từ “ngã xuống” trong bài thơ là cách nói gì?
A: Hoán dụ cho sự hy sinh
B: Miêu tả tai nạn
C: Nói giảm cho việc nghỉ ngơi
D: Mô tả cử động
Đáp án: A
Câu hỏi 34: “Không đòi hỏi điều gì” nói lên phẩm chất gì của cô bé?
A: Vị tha, hy sinh thầm lặng, không mưu cầu
B: Lười biếng
C: Tự ti
D: Vô tâm
Đáp án: A
Câu hỏi 35: Bài thơ truyền cảm hứng gì cho người đọc?
A: Sống đẹp, sống có lý tưởng và trân trọng những giá trị anh hùng
B: Thích truyện cổ
C: Mê lịch sử
D: Tập làm thơ
Đáp án: A
Câu hỏi 36: Câu thơ “Em để lại dòng sông / không nhớ tuổi mình” là cách nói gì?
A: Biểu cảm, ẩn dụ về sự ra đi khi còn quá trẻ
B: Không nhớ tên sông
C: Tả sông
D: Nhớ dòng nước
Đáp án: A
Câu hỏi 37: Nhân vật cô bé là biểu tượng cho điều gì?
A: Chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hình hài tuổi nhỏ
B: Trẻ em
C: Nhân vật cổ tích
D: Cô gái hiền lành
Đáp án: A
Câu hỏi 38: Bài thơ thuộc thể thơ nào?
A: Tự do
B: Song thất lục bát
C: Lục bát
D: Thơ năm chữ
Đáp án: A
Câu hỏi 39: Mục đích sáng tác bài thơ của tác giả là gì?
A: Tưởng nhớ, tôn vinh và truyền cảm hứng từ hình tượng người anh hùng
B: Gợi ý kể chuyện
C: Dạy làm thơ
D: Viết vui
Đáp án: A
Câu hỏi 40: Khi đọc xong bài thơ, cảm xúc nổi bật của em là gì?
A: Xúc động, khâm phục và biết ơn
B: Ngạc nhiên
C: Vui vẻ
D: Lo lắng
Đáp án: A
Câu hỏi 41: Câu thơ “Em đi qua đời tôi như một bài ca” mang ý nghĩa gì?
A: Cô bé để lại dư âm đẹp đẽ, vĩnh cửu trong tâm hồn người đọc
B: Em hát rất hay
C: Em là ca sĩ
D: Bài học về âm nhạc
Đáp án: A
Câu hỏi 42: Biện pháp nghệ thuật được dùng nhiều nhất trong bài thơ là gì?
A: So sánh, ẩn dụ, câu hỏi tu từ
B: Nói ngược
C: Điệp âm
D: Chơi chữ
Đáp án: A
Câu hỏi 43: Câu thơ “Không ai biết em / giữa phố phường đông đúc” cho thấy điều gì?
A: Cô bé hy sinh âm thầm, lặng lẽ
B: Em bị lạc
C: Không ai nhớ em
D: Em không có bạn
Đáp án: A
Câu hỏi 44: Qua bài thơ, tác giả thể hiện thái độ gì đối với nhân vật cô bé?
A: Kính phục và biết ơn sâu sắc
B: Trách móc
C: Giận dữ
D: Băn khoăn
Đáp án: A
Câu hỏi 45: Hình ảnh “cô bé trong truyện cổ tích” là kết tinh của điều gì?
A: Sự thật và lý tưởng, hiện thực và mộng mơ
B: Lý thuyết và công thức
C: Học và chơi
D: Truyện và thơ
Đáp án: A
Câu hỏi 46: Vì sao tác giả lại gọi cô bé là “trong cổ tích”?
A: Vì cô bé mang vẻ đẹp thiêng liêng như nhân vật lý tưởng trong truyện xưa
B: Vì em kể chuyện hay
C: Vì em là nhân vật cổ
D: Vì em có phép màu
Đáp án: A
Câu hỏi 47: Hành động của cô bé được ví như điều gì?
A: Một huyền thoại giản dị
B: Một trò chơi
C: Một tiết mục
D: Một câu đố
Đáp án: A
Câu hỏi 48: Câu thơ “Không ai kể lại chuyện em” cho thấy điều gì?
A: Sự hy sinh thầm lặng, không phô trương
B: Em không có chuyện gì
C: Em sống khép kín
D: Em không đi học
Đáp án: A
Câu hỏi 49: Hình ảnh “chiếc lá” trong bài mang tính biểu tượng cho điều gì?
A: Sự nhẹ nhàng, mỏng manh, nhưng đầy cảm xúc về sự hy sinh
B: Lá vàng rụng
C: Sự đổi mùa
D: Cây cối
Đáp án: A
Câu hỏi 50: Lời thơ giản dị nhưng giàu hình ảnh có tác dụng gì?
A: Gợi cảm xúc và truyền tải thông điệp sâu sắc
B: Dễ thuộc
C: Dễ đọc
D: Gây cười
Đáp án: A
Câu hỏi 51: Từ “truyện cổ tích” trong bài được sử dụng theo nghĩa nào?
A: Biểu tượng cho vẻ đẹp lý tưởng và cao cả
B: Chuyện có thật
C: Lịch sử
D: Bài học đạo đức
Đáp án: A
Câu hỏi 52: Cảm xúc nào bao trùm toàn bộ bài thơ?
A: Xúc động, tự hào và tiếc thương
B: Thờ ơ
C: Lo lắng
D: Giận dữ
Đáp án: A
Câu hỏi 53: Cô bé trong bài thơ đại diện cho lớp người nào trong xã hội?
A: Những chiến sĩ nhỏ tuổi dũng cảm, hy sinh cho Tổ quốc
B: Học sinh giỏi
C: Thi sĩ
D: Người kể chuyện
Đáp án: A
Câu hỏi 54: Bài thơ giúp học sinh hôm nay hiểu điều gì?
A: Trân trọng quá khứ, sống trách nhiệm với hiện tại và tương lai
B: Cần chơi nhiều hơn
C: Cần học nhanh
D: Cần kể chuyện cổ tích
Đáp án: A
Câu hỏi 55: Mục tiêu lớn nhất khi học bài thơ này là gì?
A: Khơi gợi lòng biết ơn và giáo dục lý tưởng sống đẹp
B: Học làm thơ
C: Ghi nhớ tiểu sử
D: Viết văn
Đáp án: A
Câu hỏi 56: “Không ai gọi tên em trên bảng vàng danh dự” mang ý nghĩa gì?
A: Cô bé hy sinh âm thầm, không cần vinh danh
B: Em học kém
C: Em lười học
D: Em ở quê
Đáp án: A
Câu hỏi 57: Câu thơ “Em ngã xuống mà nụ cười còn đọng mãi” gợi lên cảm xúc gì?
A: Sự xúc động về vẻ đẹp nhân hậu dù trong giây phút cuối đời
B: Em cười nhạt
C: Em thích đùa
D: Em thấy vui
Đáp án: A
Câu hỏi 58: Bài thơ được viết theo cảm hứng nào?
A: Lãng mạn kết hợp hiện thực cách mạng
B: Kể chuyện hài
C: Khoa học
D: Lịch sử
Đáp án: A
Câu hỏi 59: Nhân vật cô bé là hiện thân của điều gì?
A: Chủ nghĩa anh hùng trong thời chiến
B: Người mẫu
C: Diễn viên
D: Thầy cô
Đáp án: A
Câu hỏi 60: Nếu đặt tên khác cho bài thơ, em chọn gì?
A: “Người anh hùng tuổi nhỏ”
B: “Chuyện cổ tích”
C: “Người bạn nhỏ”
D: “Bé học giỏi”
Đáp án: A
Câu hỏi 61: Câu thơ “Em ngã xuống không một lời kêu gọi” thể hiện điều gì?
A: Sự hy sinh lặng lẽ, không cần vinh danh của cô bé
B: Em không biết nói
C: Em sợ
D: Không ai nghe thấy
Đáp án: A
Câu hỏi 62: Việc cô bé không có tên cụ thể trong bài thơ mang ý nghĩa gì?
A: Đại diện cho bao người anh hùng vô danh trong chiến tranh
B: Cô bé chưa có giấy khai sinh
C: Người lạ
D: Nhân vật cổ tích
Đáp án: A
Câu hỏi 63: Tác dụng của việc lặp đi lặp lại hình ảnh “cổ tích” trong bài là gì?
A: Tô đậm vẻ đẹp phi thường, thiêng liêng của nhân vật
B: Làm văn thơ hơn
C: Gợi không gian ảo
D: Nói chuyện cổ
Đáp án: A
Câu hỏi 64: Qua bài thơ, em thấy nhà thơ Định Hải là người như thế nào?
A: Nhạy cảm, biết trân trọng quá khứ và giàu cảm xúc
B: Thích làm thơ
C: Hay kể chuyện
D: Lịch sử giỏi
Đáp án: A
Câu hỏi 65: Hình tượng cô bé là minh chứng cho điều gì trong chiến tranh?
A: Tuổi nhỏ cũng góp phần lớn lao bằng lòng dũng cảm và hy sinh
B: Trẻ con phải học
C: Trẻ con bị bắt buộc
D: Em đi chơi
Đáp án: A
Câu hỏi 66: Hành động nào của cô bé gây xúc động mạnh nhất?
A: Hy sinh mà không đòi hỏi, không than vãn, không cần ghi nhận
B: Đi học
C: Tặng quà
D: Hát cho mọi người nghe
Đáp án: A
Câu hỏi 67: Từ “dòng sông” trong “Em để lại dòng sông…” mang ý nghĩa gì?
A: Biểu tượng cho cuộc đời, hành trình ngắn ngủi nhưng ý nghĩa
B: Sông nước thật
C: Địa danh
D: Dòng mực
Đáp án: A
Câu hỏi 68: Cảm xúc bao trùm khi đọc bài thơ là gì?
A: Bâng khuâng, xúc động và biết ơn
B: Phấn khởi
C: Vui vẻ
D: Hài hước
Đáp án: A
Câu hỏi 69: Từ ngữ “em không nhớ tuổi mình” cho thấy điều gì?
A: Em còn quá nhỏ để hiểu về cái chết
B: Em đãng trí
C: Em không quan tâm
D: Em buồn
Đáp án: A
Câu hỏi 70: Trong cuộc sống hôm nay, bài thơ dạy ta điều gì?
A: Hãy sống xứng đáng với sự hy sinh của bao thế hệ đi trước
B: Học giỏi hơn
C: Làm thơ nhiều hơn
D: Biết viết truyện
Đáp án: A
Câu hỏi 71: Nếu ví bài thơ như một bản nhạc, thì âm điệu chủ đạo là gì?
A: Trầm lắng, thiết tha, giàu xúc cảm
B: Rộn ràng
C: Vui tươi
D: Gấp gáp
Đáp án: A
Câu hỏi 72: Hình ảnh cô bé được lý tưởng hóa để làm gì?
A: Khơi dậy lòng biết ơn và ngưỡng mộ ở thế hệ trẻ
B: Trở thành thần tượng
C: Làm bài mẫu
D: Trang trí văn học
Đáp án: A
Câu hỏi 73: Câu thơ “Em để lại cuộc đời” gợi nhắc điều gì?
A: Cô bé hy sinh khi còn rất trẻ, chưa kịp sống trọn tuổi thơ
B: Em đi xa
C: Em bị đuổi học
D: Em bỏ quê
Đáp án: A
Câu hỏi 74: Đặc điểm nào dưới đây không đúng với hình tượng cô bé?
A: Ích kỷ
B: Quả cảm
C: Hy sinh
D: Vị tha
Đáp án: A
Câu hỏi 75: Câu thơ “Không ai ghi tên em vào trang sử” làm nổi bật điều gì?
A: Sự hy sinh âm thầm, không cần ghi công
B: Bị quên
C: Không nổi tiếng
D: Em chưa làm gì
Đáp án: A
Câu hỏi 76: Qua hình tượng cô bé, em hiểu gì về vẻ đẹp con người Việt Nam?
A: Dũng cảm, giàu lòng nhân ái, thầm lặng nhưng cao cả
B: Nổi tiếng
C: Giỏi văn
D: Có tài năng
Đáp án: A
Câu hỏi 77: Tác giả muốn gửi gắm điều gì qua bài thơ?
A: Tri ân quá khứ, giáo dục lòng yêu nước cho thế hệ trẻ
B: Truyện cổ tích rất hay
C: Cổ tích là thật
D: Học sinh cần làm thơ
Đáp án: A
Câu hỏi 78: Bài thơ kết thúc bằng cảm xúc gì?
A: Biết ơn và suy ngẫm
B: Buồn bã
C: Vui vẻ
D: Ngạc nhiên
Đáp án: A
Câu hỏi 79: Tác dụng của hình ảnh cô bé trong giáo dục đạo đức học sinh?
A: Gương sáng để học sinh noi theo, học cách sống đẹp, sống có trách nhiệm
B: Làm bài mẫu
C: Truyện kể
D: Bài tập nhóm
Đáp án: A
Câu hỏi 80: Cô bé trong bài thơ là hiện thân của điều gì đẹp đẽ nhất?
A: Tinh thần dũng cảm, vị tha, không cầu danh lợi
B: Nữ tính
C: Tuổi thơ
D: Sự giản dị
Đáp án: A
Câu hỏi 81: Từ “không đòi hỏi điều gì” gợi lên điều gì trong lòng người đọc?
A: Sự xúc động trước tinh thần hi sinh cao cả, vô tư
B: Ngạc nhiên
C: Thắc mắc
D: Sự tiếc nuối
Đáp án: A
Câu hỏi 82: Hình ảnh cô bé đi vào lòng người đọc bằng cách nào?
A: Sự giản dị, chân thực, giàu cảm xúc mà không cần phô trương
B: Miêu tả chi tiết
C: Trang phục
D: Danh hiệu
Đáp án: A
Câu hỏi 83: So với các nhân vật cổ tích, cô bé trong bài thơ có gì đặc biệt?
A: Là người thật, nhưng mang vẻ đẹp như cổ tích
B: Có phép màu
C: Gặp bà tiên
D: Cưỡi thuyền
Đáp án: A
Câu hỏi 84: Nếu em gặp một người như cô bé, em sẽ?
A: Ghi nhớ, biết ơn và học theo tinh thần sống đẹp của bạn
B: Hỏi chuyện
C: Ngồi cạnh
D: Tặng sách
Đáp án: A
Câu hỏi 85: Cảm nhận của em về hình ảnh cô bé trong một câu?
A: Cô bé là biểu tượng thánh thiện cho lòng yêu nước thầm lặng và cao cả
B: Là người học giỏi
C: Là người vui tính
D: Là nhân vật cổ tích
Đáp án: A
Câu hỏi 86: Tác phẩm “Cô bé trong truyện cổ tích” thuộc dòng văn học nào?
A: Văn học yêu nước hiện đại
B: Văn học dân gian
C: Văn học cổ
D: Văn học trinh thám
Đáp án: A
Câu hỏi 87: Những “người hùng” trong chiến tranh không tên như cô bé góp phần gì cho đất nước?
A: Làm nên chiến thắng bằng sự hy sinh không cần ghi công
B: Dựng văn học
C: Truyền cảm hứng
D: Dạy học
Đáp án: A
Câu hỏi 88: Cô bé là đại diện cho ai?
A: Mọi thiếu nhi từng tham gia kháng chiến và đã ngã xuống vì Tổ quốc
B: Cô gái kể chuyện
C: Bạn học sinh
D: Người dẫn chương trình
Đáp án: A
Câu hỏi 89: “Không ghi tên em vào sách sử” có nghĩa gì?
A: Không ai biết tên em nhưng em vẫn sống mãi trong lòng dân tộc
B: Quên mất
C: Không làm được gì
D: Không học
Đáp án: A
Câu hỏi 90: Vì sao cô bé vẫn được gọi là “anh hùng”?
A: Vì hành động hy sinh cao cả, không cần phải nổi tiếng
B: Vì học giỏi
C: Vì là nhân vật chính
D: Vì có tên đẹp
Đáp án: A
Câu hỏi 91: Điều đáng quý nhất ở cô bé là gì?
A: Tấm lòng vị tha và tinh thần dũng cảm
B: Tuổi thơ
C: Nụ cười
D: Hành trang
Đáp án: A
Câu hỏi 92: Nếu ví cô bé là ngọn nến, thì ánh sáng ấy là gì?
A: Lý tưởng sống đẹp chiếu sáng bao thế hệ
B: Đèn học
C: Ngọn lửa
D: Trang sách
Đáp án: A
Câu hỏi 93: Qua bài thơ, điều gì khiến em xúc động nhất?
A: Cô bé hy sinh thầm lặng, chẳng cần ai nhớ tên
B: Cô bé có phép màu
C: Truyện cổ tích
D: Lời ru
Đáp án: A
Câu hỏi 94: Một từ ngữ nào tóm gọn hình ảnh cô bé?
A: Anh hùng
B: Học sinh
C: Cổ tích
D: Gió nhẹ
Đáp án: A
Câu hỏi 95: Bài thơ truyền tải thông điệp gì?
A: Người bình dị nhất vẫn có thể là anh hùng vĩ đại
B: Hãy đọc truyện
C: Cần học thơ
D: Ghi lại cổ tích
Đáp án: A
Câu hỏi 96: Nếu cô bé sống đến hôm nay, em nghĩ em sẽ?
A: Cảm ơn, học theo, trân trọng và ghi nhớ
B: Tặng quà
C: Mời ăn kem
D: Ghi âm lời kể
Đáp án: A
Câu hỏi 97: Qua cô bé, bài học lớn nhất cho thế hệ trẻ là gì?
A: Sống có lý tưởng, biết hy sinh và sống đẹp vì cộng đồng
B: Học tốt
C: Ăn uống điều độ
D: Biết kể chuyện
Đáp án: A
Câu hỏi 98: Câu chuyện về cô bé dạy em điều gì về tinh thần dân tộc?
A: Người Việt Nam luôn biết đứng lên, hy sinh vì đất nước dù là ai
B: Mọi người nên im lặng
C: Học sinh phải học giỏi
D: Phải kể chuyện
Đáp án: A
Câu hỏi 99: “Anh hùng không cần tên gọi, chỉ cần hành động” – câu nói phù hợp với ai?
A: Cô bé trong truyện
B: Thầy giáo
C: Bạn học
D: Người dẫn chương trình
Đáp án: A
Câu hỏi 100: Chủ đề chính của bài “Chuyện kể về những người anh hùng” là gì?
A: Ca ngợi lòng yêu nước, tinh thần quả cảm, hy sinh thầm lặng của con người Việt Nam
B: Truyện cổ tích
C: Truyện cười
D: Lịch sử thế giới
Đáp án: A
Đã sao chép!!!