Liên kết và mạch lạc trong văn bản

Tổng câu hỏi trong bộ đề

Liên kết và mạch lạc trong văn bản

Câu hỏi 1: Liên kết trong văn bản là gì?

A: Sự kết nối giữa các câu, đoạn văn
B: Sự sắp xếp các ý tưởng
C: Sự phát triển ý tưởng
D: Tất cả các ý trên

Đáp án: A

Câu hỏi 2: Mạch lạc trong văn bản có nghĩa là gì?

A: Các ý tưởng được sắp xếp một cách hợp lý
B: Các câu không có liên quan đến nhau
C: Các ý tưởng lặp lại
D: Không có chủ đề rõ ràng

Đáp án: A

Câu hỏi 3: Từ nào sau đây là từ nối?

A: "Và"
B: "Cô giáo"
C: "Học sinh"
D: "Đẹp"

Đáp án: A

Câu hỏi 4: Đại từ nào có thể được sử dụng để thay thế cho danh từ đã nhắc đến trước đó?

A: "Tôi"
B: "Cô giáo"
C: "Nó"
D: "Học sinh"

Đáp án: C

Câu hỏi 5: Câu nào sau đây thể hiện sự liên kết tốt?

A: "Tôi thích học. Tôi đi học mỗi ngày."
B: "Tôi thích học, nhưng tôi không thích làm bài tập."
C: "Tôi đi học. Trời đẹp."
D: "Tôi thích học. Học sinh."

Đáp án: B

Câu hỏi 6: Yếu tố nào không tạo nên mạch lạc trong văn bản?

A: Sắp xếp hợp lý
B: Chủ đề rõ ràng
C: Ý tưởng lặp lại
D: Phát triển ý tưởng

Đáp án: C

Câu hỏi 7: Câu nào sau đây có thể được sử dụng để kết luận một văn bản?

A: "Vì vậy, chúng ta cần học tập chăm chỉ."
B: "Tôi đi học."
C: "Trời đẹp."
D: "Hãy đóng cửa."

Đáp án: A

Câu hỏi 8: Câu nào sau đây là một ví dụ về câu hỏi dẫn dắt ý tưởng?

A: "Bạn có biết tại sao học tập quan trọng không?"
B: "Tôi đi học."
C: "Trời đẹp."
D: "Hãy đóng cửa."

Đáp án: A

Câu hỏi 9: Câu nào sau đây thể hiện sự phát triển ý tưởng?

A: "Học sinh cần chăm chỉ học tập."
B: "Học sinh."
C: "Tôi đi học."
D: "Trời đẹp."

Đáp án: A

Câu hỏi 10: Câu nào sau đây là một ví dụ về sự sắp xếp hợp lý?

A: "Tôi đi học vào buổi sáng và chiều."
B: "Tôi đi học, nhưng tôi không thích học."
C: "Tôi đi học vì tôi muốn có kiến thức."
D: "Tôi đi học, trời đẹp."

Đáp án: C

Câu hỏi 11: Tại sao việc sử dụng từ nối lại quan trọng trong văn bản?

A: Để làm cho văn bản dài hơn
B: Để tạo sự liên kết giữa các ý tưởng
C: Để làm cho văn bản khó hiểu hơn
D: Để tránh lặp lại từ

Đáp án: B

Câu hỏi 12: Câu nào sau đây không có sự liên kết?

A: "Tôi thích học. Tôi không thích làm bài tập."
B: "Tôi đi học và bạn ở nhà."
C: "Tôi đi học vì tôi muốn học tốt."
D: "Trời đẹp. Tôi đi học."

Đáp án: A

Câu hỏi 13: Câu nào sau đây có thể được sử dụng để mở đầu một văn bản?

A: "Học tập là rất quan trọng."
B: "Tôi đi học."
C: "Trời đẹp."
D: "Hãy đóng cửa."

Đáp án: A

Câu hỏi 14: Câu nào sau đây thể hiện sự mạch lạc tốt nhất?

A: "Tôi thích học. Học sinh."
B: "Học sinh cần chăm chỉ học tập để có kiến thức."
C: "Tôi đi học. Trời đẹp."
D: "Hãy đóng cửa."

Đáp án: B

Câu hỏi 15: Câu nào sau đây là một ví dụ về sự phát triển ý tưởng?

A: "Học sinh cần chăm chỉ học tập."
B: "Tôi đi học."
C: "Trời đẹp."
D: "Hãy đóng cửa."

Đáp án: A

Câu hỏi 16: Trong văn bản, liên kết từ có chức năng gì?

A: Tạo sự gắn kết giữa các câu và đoạn văn
B: Làm cho văn bản dài hơn
C: Thay thế cho dấu câu
D: Tạo điểm nhấn cho ý chính

Đáp án: A

Câu hỏi 17: Liên kết từ “vì vậy” biểu thị quan hệ gì trong văn bản?

A: Nguyên nhân
B: Kết quả
C: Phủ định
D: Giới thiệu

Đáp án: B

Câu hỏi 18: Cách sử dụng đại từ để tạo liên kết trong văn bản là gì?

A: Lặp lại danh từ nhiều lần
B: Thay thế danh từ đã nhắc đến để tránh lặp từ
C: Bỏ qua danh từ
D: Thêm từ mới không liên quan

Đáp án: B

Câu hỏi 19: Trong một đoạn văn, sự mạch lạc được thể hiện qua yếu tố nào?

A: Tính liên kết ý nghĩa và tổ chức câu hợp lý
B: Số lượng câu nhiều
C: Dùng từ ngữ phức tạp
D: Thay đổi chủ đề liên tục

Đáp án: A

Câu hỏi 20: Câu nào dưới đây sử dụng liên kết từ đúng?

A: Tôi học chăm vì vậy tôi đạt điểm cao.
B: Tôi học chăm, tuy nhiên tôi đạt điểm cao.
C: Tôi học chăm, vì vậy tôi đạt điểm cao.
D: Tôi học chăm vì vậy, tôi đạt điểm cao.

Đáp án: C

Câu hỏi 21: Trong văn bản, phép liên kết “đồng nghĩa” giúp gì cho mạch lạc?

A: Tạo sự phong phú và tránh lặp từ
B: Làm văn bản rối rắm
C: Giảm ý nghĩa chính của văn bản
D: Tăng số lượng câu

Đáp án: A

Câu hỏi 22: Liên kết bằng phép thế trong văn bản thường dùng gì?

A: Đại từ và từ đồng nghĩa
B: Dấu chấm phẩy
C: Từ trái nghĩa
D: Các số đếm

Đáp án: A

Câu hỏi 23: Mạch lạc trong văn bản giúp người đọc như thế nào?

A: Dễ dàng hiểu và theo dõi nội dung
B: Gây nhầm lẫn
C: Làm văn bản dài hơn
D: Giảm độ hấp dẫn

Đáp án: A

Câu hỏi 24: Câu nào sau đây có liên kết từ biểu thị sự tương phản?

A: Anh ấy học giỏi nhưng lười thể thao.
B: Em ăn cơm và uống nước.
C: Tôi đi học vì trời mưa.
D: Mặt trời mọc rồi trời sáng.

Đáp án: A

Câu hỏi 25: Khi nào nên dùng phép liên kết “liên từ”?

A: Khi muốn nối các ý cùng hoặc trái ngược trong câu hoặc đoạn
B: Khi muốn kết thúc đoạn văn
C: Khi muốn nhấn mạnh một từ
D: Khi muốn thay đổi chủ đề

Đáp án: A

Câu hỏi 26: “Tuy nhiên” là loại liên kết nào?

A: Liên kết nguyên nhân
B: Liên kết tương phản
C: Liên kết kết quả
D: Liên kết bổ sung

Đáp án: B

Câu hỏi 27: Tác dụng của phép liên kết lặp là gì?

A: Giúp nhấn mạnh ý chính, tạo tính thống nhất cho văn bản
B: Gây nhàm chán
C: Làm văn bản ngắn lại
D: Tạo sự nhạt nhẽo

Đáp án: A

Câu hỏi 28: Câu nào dưới đây sử dụng phép liên kết phép thế?

A: Cô ấy học rất chăm, điều đó khiến cô ấy đạt điểm cao.
B: Tôi học chăm và bạn cũng vậy.
C: Anh ấy đến muộn nhưng tôi vẫn chờ.
D: Em ấy chơi bóng và hát rất hay.

Đáp án: B

Câu hỏi 29: Một văn bản có mạch lạc thường có đặc điểm gì?

A: Các ý được sắp xếp logic, liên kết chặt chẽ
B: Đầy lỗi chính tả
C: Không rõ ràng về chủ đề
D: Dùng nhiều từ ngữ phức tạp không cần thiết

Đáp án: A

Câu hỏi 30: Liên kết trong văn bản gồm những loại chính nào?

A: Liên kết từ, phép thế, phép lặp, phép nối nghĩa
B: Dấu câu, chữ viết hoa, đoạn văn
C: Từ đồng âm, từ mượn
D: Câu hỏi, câu cảm thán

Đáp án: A

Câu hỏi 31: Phép liên kết nào dùng để tránh lặp từ trong văn bản?

A: Phép thế
B: Phép nối nghĩa
C: Phép lặp
D: Phép đối lập

Đáp án: A

Câu hỏi 32: Ví dụ về liên kết lặp là câu nào?

A: Trời nắng hôm nay thật đẹp. Trời nắng làm cho ai cũng vui.
B: Anh ấy học chăm nên đạt điểm cao.
C: Tôi đi học và bạn cũng đi học.
D: Em ấy chơi bóng nhưng không giỏi.

Đáp án: A

Câu hỏi 33: Liên kết nào giúp thể hiện mối quan hệ nhân quả trong văn bản?

A: Vì, do đó, bởi vậy
B: Nhưng, tuy nhiên
C: Và, cũng như
D: Hoặc, hoặc là

Đáp án: A

Câu hỏi 34: Câu nào dưới đây có phép liên kết bổ sung?

A: Anh ấy học giỏi và rất chăm chỉ.
B: Tôi đi học nhưng mệt.
C: Em ấy không đến vì ốm.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 35: Liên kết trong đoạn văn giúp gì cho người đọc?

A: Dễ hiểu, theo dõi mạch ý tưởng
B: Gây khó hiểu
C: Làm văn bản rối rắm
D: Giảm độ hấp dẫn

Đáp án: A

Câu hỏi 36: Từ “nhưng” trong văn bản thường biểu thị quan hệ gì?

A: Bổ sung
B: Nguyên nhân
C: Tương phản
D: Kết quả

Đáp án: C

Câu hỏi 37: Liên kết từ “do đó” biểu thị quan hệ gì?

A: Nguyên nhân
B: Kết quả
C: Thời gian
D: Lựa chọn

Đáp án: B

Câu hỏi 38: Liên kết phép thế thường dùng các đại từ nào?

A: Anh, chị, nó
B: Nhưng, tuy nhiên
C: Và, hoặc
D: Vì vậy, do đó

Đáp án: A

Câu hỏi 39: Phép nối nghĩa có thể bao gồm những dạng nào?

A: Đồng nghĩa, trái nghĩa, khái quát, cụ thể
B: Dấu chấm, dấu phẩy
C: Câu hỏi, câu cảm thán
D: Từ ghép, từ đơn

Đáp án: A

Câu hỏi 40: Ví dụ về phép nối nghĩa là câu nào?

A: Hoa hồng đẹp và thơm.
B: Cô ấy học giỏi nhưng lười thể thao.
C: Anh ấy đến rồi đi.
D: Mặt trời mọc rồi trời sáng.

Đáp án: A

Câu hỏi 41: Mạch lạc trong văn bản giúp người đọc?

A: Theo dõi mạch ý tưởng dễ dàng
B: Gây nhầm lẫn
C: Đọc khó hiểu
D: Không quan tâm nội dung

Đáp án: A

Câu hỏi 42: Câu nào dùng liên kết từ thể hiện sự lựa chọn?

A: Bạn muốn trà hay cà phê?
B: Anh ấy học giỏi nhưng lười thể thao.
C: Tôi đến trường vì muốn học.
D: Em ấy đến rồi đi.

Đáp án: A

Câu hỏi 43: Trong văn bản, khi nào dùng phép liên kết lặp?

A: Khi muốn nhấn mạnh một ý
B: Khi muốn tránh lặp từ
C: Khi muốn tạo sự khác biệt
D: Khi muốn kết thúc đoạn văn

Đáp án: A

Câu hỏi 44: Từ “vì” trong câu thường biểu thị quan hệ gì?

A: Nguyên nhân
B: Kết quả
C: Phủ định
D: Thời gian

Đáp án: A

Câu hỏi 45: Liên kết “cũng như” biểu thị quan hệ nào?

A: Tương phản
B: Bổ sung
C: Nguyên nhân
D: Thời gian

Đáp án: B

Câu hỏi 46: Đại từ “nó” trong văn bản thường dùng để làm gì?

A: Thay thế danh từ đã nhắc đến
B: Thêm ý mới
C: Bắt đầu câu mới
D: Kết thúc đoạn văn

Đáp án: A

Câu hỏi 47: Phép thế khác phép lặp ở điểm nào?

A: Phép thế thay thế từ, phép lặp lặp lại từ
B: Phép thế dùng dấu câu, phép lặp không dùng
C: Phép thế là từ mới, phép lặp là từ cũ
D: Phép thế không có trong văn bản

Đáp án: A

Câu hỏi 48: Câu nào dưới đây có phép liên kết bằng phép thế?

A: Cô ấy rất chăm học, điều đó làm tôi ngưỡng mộ.
B: Tôi và bạn đi học.
C: Em ấy đến lớp nhưng không học.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 49: Từ nào là liên kết bổ sung trong câu “Anh ấy thông minh và chăm chỉ”?

A: và
B: nhưng
C: hoặc
D: vì

Đáp án: A

Câu hỏi 50: Trong văn bản, liên kết nào giúp tránh lặp lại từ?

A: Phép thế
B: Phép lặp
C: Liên kết từ
D: Phép đối lập

Đáp án: A

Câu hỏi 51: Từ “nhưng” dùng trong câu để biểu thị quan hệ gì?

A: Nguyên nhân
B: Bổ sung
C: Tương phản
D: Kết quả

Đáp án: C

Câu hỏi 52: Liên kết nào tạo sự thống nhất về ý tưởng?

A: Liên kết bằng phép nối nghĩa và phép thế
B: Dấu chấm câu
C: Viết hoa đầu câu
D: Ngắt đoạn hợp lý

Đáp án: A

Câu hỏi 53: Mạch lạc trong văn bản giúp cho văn bản có gì?

A: Tính thống nhất và dễ hiểu
B: Dài dòng và phức tạp
C: Rối rắm và lộn xộn
D: Mở đầu không rõ ràng

Đáp án: A

Câu hỏi 54: Liên kết nào dưới đây không phải phép thế?

A: Đại từ nhân xưng
B: Từ đồng nghĩa
C: Liên từ kết hợp
D: Đại từ phản thân

Đáp án: C

Câu hỏi 55: Câu nào có phép liên kết lặp?

A: Trời hôm nay đẹp, trời thật trong xanh.
B: Em ấy đến rồi đi.
C: Tôi học chăm nhưng mệt.
D: Anh ấy đi học và chơi bóng.

Đáp án: A

Câu hỏi 56: Liên kết từ “bởi vì” biểu thị quan hệ gì trong văn bản?

A: Nguyên nhân
B: Kết quả
C: Thời gian
D: Đối lập

Đáp án: A

Câu hỏi 57: Phép nối nghĩa “khái quát” dùng để làm gì trong văn bản?

A: Thay thế các chi tiết cụ thể bằng từ ngữ tổng quát
B: Lặp lại ý tưởng
C: Tạo đối lập giữa các ý
D: Tăng độ dài đoạn văn

Đáp án: A

Câu hỏi 58: Câu nào sử dụng phép thế đúng?

A: Học sinh chăm chỉ sẽ thành công, điều đó rất quan trọng.
B: Tôi thích hoa và cây.
C: Anh ấy đến rồi đi.
D: Em học giỏi nhưng lười thể thao.

Đáp án: A

Câu hỏi 59: Liên kết nào giúp văn bản tránh sự nhàm chán do lặp từ?

A: Phép thế
B: Phép lặp
C: Liên kết từ
D: Dấu câu

Đáp án: A

Câu hỏi 60: Câu nào dưới đây biểu thị liên kết tương phản?

A: Cô ấy học giỏi nhưng không chăm chỉ.
B: Tôi và bạn cùng đi học.
C: Em ăn cơm và uống nước.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 61: Liên kết nào tạo sự liên tục trong văn bản?

A: Phép nối nghĩa
B: Dấu chấm câu
C: Viết hoa đầu câu
D: Chấm than

Đáp án: A

Câu hỏi 62: Đại từ “chúng ta” có tác dụng gì trong văn bản?

A: Thay thế nhóm người đã nhắc đến để tránh lặp từ
B: Bắt đầu một chủ đề mới
C: Kết thúc đoạn văn
D: Làm văn bản dài hơn

Đáp án: A

Câu hỏi 63: Liên kết từ “mặc dù” biểu thị quan hệ gì?

A: Tương phản
B: Nguyên nhân
C: Kết quả
D: Thời gian

Đáp án: A

Câu hỏi 64: Câu nào dưới đây có phép lặp?

A: Trời hôm nay nắng, trời rất đẹp.
B: Em học chăm và chơi thể thao.
C: Anh ấy đến rồi đi.
D: Tôi đi học nhưng mệt.

Đáp án: A

Câu hỏi 65: Liên kết từ “hoặc” thường dùng để thể hiện điều gì?

A: Lựa chọn
B: Bổ sung
C: Nguyên nhân
D: Kết quả

Đáp án: A

Câu hỏi 66: Trong văn bản, liên kết bằng phép thế giúp gì?

A: Tránh lặp từ, tạo sự linh hoạt trong câu văn
B: Làm văn bản dài dòng
C: Gây nhầm lẫn cho người đọc
D: Tạo sự rời rạc cho ý tưởng

Đáp án: A

Câu hỏi 67: Liên kết từ “cũng như” biểu thị quan hệ nào trong câu?

A: Bổ sung, so sánh tương đương
B: Tương phản
C: Nguyên nhân
D: Kết quả

Đáp án: A

Câu hỏi 68: Câu nào dưới đây thể hiện phép nối nghĩa “trái nghĩa”?

A: Anh ấy học giỏi nhưng lười thể thao.
B: Tôi thích hoa và cây.
C: Em đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 69: Liên kết trong đoạn văn giúp người đọc như thế nào?

A: Dễ dàng theo dõi mạch ý và hiểu nội dung
B: Bối rối, mất phương hướng
C: Gây nhầm lẫn về ý nghĩa
D: Làm văn bản dài hơn

Đáp án: A

Câu hỏi 70: Câu nào dưới đây dùng liên kết từ để chỉ kết quả?

A: Anh ấy học chăm nên đạt điểm cao.
B: Tôi đi học và đọc sách.
C: Em học giỏi nhưng lười thể thao.
D: Nếu trời mưa thì ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 71: Liên kết từ “vì vậy” thường xuất hiện trong trường hợp nào?

A: Để chỉ kết quả, hệ quả của một nguyên nhân trước đó
B: Để đưa ra một lựa chọn
C: Để bắt đầu một ý mới
D: Để phủ định một ý đã nêu

Đáp án: A

Câu hỏi 72: Phép thế trong câu “Anh ấy rất chăm học, điều đó khiến mọi người ngưỡng mộ” thay thế cho từ gì?

A: Hành động chăm học
B: Người học
C: Người ngưỡng mộ
D: Mọi người

Đáp án: A

Câu hỏi 73: Câu nào có phép nối nghĩa “cụ thể hóa”?

A: Hoa quả tươi ngon như táo, cam, và lê.
B: Anh ấy học giỏi nhưng lười thể thao.
C: Em đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 74: Liên kết từ “tuy nhiên” biểu thị quan hệ gì trong văn bản?

A: Tương phản
B: Nguyên nhân
C: Kết quả
D: Thời gian

Đáp án: A

Câu hỏi 75: Mạch lạc trong văn bản biểu hiện qua đặc điểm nào?

A: Ý tưởng rõ ràng, trình bày hợp lý, liên kết chặt chẽ
B: Dùng nhiều từ ngữ phức tạp
C: Chia đoạn không hợp lý
D: Đọc khó hiểu, lộn xộn

Đáp án: A

Câu hỏi 76: Liên kết từ “còn” dùng để biểu thị quan hệ gì?

A: So sánh, bổ sung
B: Nguyên nhân
C: Kết quả
D: Thời gian

Đáp án: A

Câu hỏi 77: Liên kết từ “bởi vì” thường đi kèm với liên kết từ nào?

A: Vì vậy, do đó
B: Nhưng, tuy nhiên
C: Và, hoặc
D: Khi, lúc

Đáp án: A

Câu hỏi 78: Đại từ “chúng tôi” trong văn bản có tác dụng gì?

A: Thay thế cho nhóm người đã nhắc đến, tạo liên kết văn bản
B: Bắt đầu đoạn mới
C: Kết thúc ý tưởng
D: Tạo sự khác biệt về chủ đề

Đáp án: A

Câu hỏi 79: Câu nào dưới đây sử dụng phép thế?

A: Tôi thích đọc sách, điều đó làm tôi vui.
B: Em ấy đến rồi đi.
C: Tôi học chăm và bạn cũng vậy.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: C

Câu hỏi 80: Liên kết từ “như” có vai trò gì?

A: So sánh, ví dụ
B: Nguyên nhân
C: Kết quả
D: Thời gian

Đáp án: A

Câu hỏi 81: Phép nối nghĩa “đồng nghĩa” giúp gì cho văn bản?

A: Tăng sự phong phú, tránh lặp từ
B: Làm văn bản rối rắm
C: Giảm ý nghĩa
D: Tạo sự đối lập

Đáp án: A

Câu hỏi 82: Câu nào dưới đây dùng phép liên kết bổ sung?

A: Anh ấy học giỏi và chăm chỉ.
B: Tôi đi học nhưng mệt.
C: Em không đến vì ốm.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 83: Liên kết từ “khi” biểu thị quan hệ gì trong câu?

A: Thời gian
B: Nguyên nhân
C: Kết quả
D: Lựa chọn

Đáp án: A

Câu hỏi 84: Câu nào dưới đây có phép thế?

A: Cô ấy đọc sách, điều đó giúp cô ấy hiểu biết.
B: Tôi đi học và bạn cũng đi học.
C: Em ấy đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: B

Câu hỏi 85: Liên kết từ “hoặc” biểu thị quan hệ gì?

A: Lựa chọn
B: Bổ sung
C: Nguyên nhân
D: Kết quả

Đáp án: A

Câu hỏi 86: Câu nào là ví dụ về phép nối nghĩa khái quát?

A: Các loài hoa như hồng, cúc, mai đều đẹp.
B: Anh ấy học giỏi nhưng lười thể thao.
C: Em đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 87: Đại từ “nó” trong văn bản dùng để làm gì?

A: Thay thế danh từ đã nhắc đến để tránh lặp từ
B: Bắt đầu một chủ đề mới
C: Kết thúc đoạn văn
D: Tăng số lượng câu

Đáp án: A

Câu hỏi 88: Liên kết từ “và” trong câu có vai trò gì?

A: Nối hai ý cùng loại, cùng nội dung
B: Tương phản
C: Nguyên nhân
D: Kết quả

Đáp án: A

Câu hỏi 89: Câu nào dưới đây sử dụng phép lặp?

A: Mặt trời chiếu sáng, mặt trời làm ấm mọi vật.
B: Tôi học chăm và bạn cũng vậy.
C: Em ấy đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 90: Liên kết từ “nhưng” trong câu có chức năng gì?

A: Biểu thị sự đối lập, tương phản
B: Kết quả
C: Nguyên nhân
D: Thời gian

Đáp án: A

Câu hỏi 91: Câu nào dưới đây có phép liên kết “đồng nghĩa”?

A: Cô ấy rất đẹp và xinh xắn.
B: Anh ấy học giỏi nhưng lười thể thao.
C: Em ấy đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 92: Liên kết từ “bởi vậy” thể hiện quan hệ gì?

A: Kết quả
B: Nguyên nhân
C: Thời gian
D: Lựa chọn

Đáp án: A

Câu hỏi 93: Câu nào dưới đây thể hiện phép nối nghĩa “đối lập”?

A: Tôi học chăm nhưng không giỏi.
B: Em ấy đến rồi đi.
C: Anh ấy đi làm và học tập.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 94: Liên kết từ “vì thế” có ý nghĩa gì?

A: Kết quả
B: Nguyên nhân
C: Thời gian
D: Lựa chọn

Đáp án: A

Câu hỏi 95: Câu nào sử dụng liên kết từ “tuy nhiên”?

A: Anh ấy học giỏi, tuy nhiên không chăm chỉ.
B: Tôi đi học và bạn cũng đi học.
C: Em ấy đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 96: Phép thế trong câu “Cô ấy rất vui, điều đó khiến mọi người mừng” thay thế cho gì?

A: Tâm trạng vui
B: Người cô ấy
C: Mọi người
D: Điều đó

Đáp án: A

Câu hỏi 97: Liên kết từ “cũng” có tác dụng gì trong văn bản?

A: Bổ sung, đồng thời
B: Nguyên nhân
C: Kết quả
D: Phủ định

Đáp án: A

Câu hỏi 98: Liên kết từ “hoặc” dùng để làm gì?

A: Đưa ra sự lựa chọn
B: Bổ sung ý
C: Nguyên nhân
D: Kết quả

Đáp án: A

Câu hỏi 99: Câu nào là ví dụ về phép nối nghĩa “cụ thể hóa”?

A: Các loài hoa như hồng, cúc, mai đều đẹp.
B: Anh ấy học giỏi nhưng lười thể thao.
C: Em đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 100: Đại từ “họ” trong văn bản dùng để làm gì?

A: Thay thế nhóm người đã nhắc đến
B: Bắt đầu đoạn văn mới
C: Kết thúc ý tưởng
D: Tăng số câu

Đáp án: A

Câu hỏi 101: Câu nào có phép thế?

A: Tôi thích đọc sách, điều đó giúp tôi hiểu biết.
B: Anh ấy đi học và làm việc.
C: Em đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 102: Liên kết từ “và” có chức năng gì?

A: Nối các ý cùng loại
B: Tương phản
C: Nguyên nhân
D: Kết quả

Đáp án: A

Câu hỏi 103: Câu nào dưới đây là ví dụ về phép lặp?

A: Mặt trời mọc, mặt trời chiếu sáng.
B: Anh ấy học giỏi và chăm chỉ.
C: Em đến rồi đi.
D: Trời mưa nên ở nhà.

Đáp án: A

Câu hỏi 104: Liên kết từ “vì” biểu thị quan hệ gì?

A: Nguyên nhân
B: Kết quả
C: Thời gian
D: Lựa chọn

Đáp án: A

Câu hỏi 105: Liên kết phép thế khác phép lặp như thế nào?

A: Phép thế thay thế từ, phép lặp lặp lại từ
B: Phép thế dùng dấu câu, phép lặp không dùng
C: Phép thế là từ mới, phép lặp là từ cũ
D: Phép thế không có trong văn bản

Đáp án: A

Câu hỏi 106: Liên kết từ “bởi vậy” dùng để chỉ?

A: Kết quả
B: Nguyên nhân
C: Thời gian
D: Lựa chọn

Đáp án: A